幼兒園:游戲資源:《牛角棋》

2024年3月16日發(fā)(作者：少見(jiàn))

班級(jí)個(gè)別化材料記錄

班級(jí)： 大1班 時(shí)間：

2022.12.7

主題內(nèi)容 大玩家 區(qū)域名稱(chēng) 棋區(qū) 材料名稱(chēng) 牛角棋

游戲目標(biāo)

1. 通過(guò)游戲培養(yǎng)邏輯思維能力。

2. 體驗(yàn)與同伴合作下棋的樂(lè)趣。

1.準(zhǔn)備三個(gè)棋子，一個(gè)代表牛，兩個(gè)代表農(nóng)夫。

2.牛先走，可以任意方向走；農(nóng)夫只能往前走，不能后退。

3.每人每次只能走一步。

4.農(nóng)夫把牛趕回牛棚獲勝，牛走到門(mén)口獲勝。

玩法介紹

游戲記錄

在第一次嘗試時(shí)，幼兒按照游戲規(guī)則進(jìn)行，過(guò)了沒(méi)多久，高芷嫣

就喊了起來(lái)：“一次只能一個(gè)棋子走一次，你兩個(gè)棋子都走了一次。”

陳果說(shuō)：“我兩個(gè)一起走就可以把牛逼近牛棚了，我就贏了。”在第

二次嘗試時(shí)，我試著引導(dǎo)幼兒共同協(xié)定一個(gè)可遵守的規(guī)則，游戲進(jìn)行

的很順利。

棋類(lèi)游戲有助于提高幼兒的注意力，讓幼兒懂得思考，培養(yǎng)孩子解決

教師反思

問(wèn)題的能力。在此活動(dòng)中，幼兒的耐心和邏輯思維都得到了充分的鍛

煉與提高。但在游戲過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)幼兒在規(guī)則的遵守上有些難度，可

以請(qǐng)幼兒相互商量制定出自己愿意遵守的合理規(guī)則。