主題班會模板5篇(實用)

2024年3月17日發(作者：實習學校意見)

主題班會模板5篇（實用）

在班主任的指導下，班會由班委會組織領導開展，是學生一種自

行教育自學成才的班級活動。下面給大家分享一些關于主題班會

模板5篇，希望能夠對大家有所幫助。

主題班會模板篇1

一、活動主題：

感恩父母，珍愛生命

二、活動設計思想：

由于學習壓力過大，或者與父母溝通不暢導致很多學生整天

憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自

閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學生進行

生命教育是多么的重要，要讓學生學會感恩父母，珍愛生命。

三、活動目標：

1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所

有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視了解父母，積

極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。

四、具體過程設計：

(一)活動熱身：

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播放短片《珍貴的綠》

(二)活動開始：

主持人(班長)請大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給

后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。”下面的

同學回答“生命”，主持人(班長)通過提出“人人都擁有自己的

生命。那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生

命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題“感恩父母，珍愛

生命”。宣布主題班會正式開始。

(三)活動過程：

1、詩歌朗誦：《生命》

2、圖片展示

由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然

災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身

邊的親人是多么地痛心和無奈，引發學生對生命的愛惜，并結合

班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們

應該愛自己，愛身邊所有關心著我們的人。

3、數據展示

由主持人展示近年來學生自殺的數據以及自殺的原因，結合

圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學們結合自己的情況，談談

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自己在遇到最令自己痛苦并難以忍受的事情時是如何處理的。

4、游戲：“情景續說”

將同學們平常遇到的與父母之間發生的一些事情做一次再

現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學們討論并發言，例如：

(1)有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東

西放下，立刻走進廚房準備做飯，此時的你會怎樣。

(2)星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進

家，媽媽就對著我發火，“說好6點回家的，現在都8點了，你

這個人真是毫無誠信可言。”此時的你會怎樣。

(3)班上有個同學穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心里癢

癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意。

本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母

的;一類是和父母產生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學生學會

不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學會感恩父母。

5、游戲：“誰是最了解父母的人”

用PPT列出十個問題：

(1)爸爸的生日

(2)媽媽的生日

(3)爸爸最喜歡吃的菜

(4)媽媽最喜歡吃的水果

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(5)爸爸最喜歡聽的歌

(6)媽媽最喜歡的顏色

(7)爸爸穿的鞋的尺碼

(8)媽媽的身高

(9)爸爸最喜歡的運動

(10)媽媽每天做家務的時間

由主持人帶領大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一

項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學

生高高舉起雙手。

學生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解

父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內容父

母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該了解的，

卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了

解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學生從了解父母做

起，積極與父母溝通。

6、回想幸福

閉目放松，仔細回想：

(1)父母養育、關愛自己的一些難忘的事。

(2)父母工作、做家務的辛苦與勞累。

(3)和父母在一起的難忘的快樂時光。

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(同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)

從內心深處表達對他們的感激：

(1)感謝他們的養育之恩。

(2)表達努力學習的決心，盡力讓他們放心。

(3)決定做一件令他們開心滿意的事情。

7、手語表演：“感恩的心”

(全班起立齊唱)

在背景音樂“感恩的心”中，同學們在“感恩父母、珍愛生

命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

(四)活動小結：

1、主持人作小結，倡導同學們為了自己，為了身邊愛自己

的人珍惜生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與

父母之間的矛盾。

2、主持人宣布活動圓滿結束。

(五)實施成效：

在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學們

對這次活動積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的

感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后，班委會討論后倡議班上

每個同學為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸

爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等，并將

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每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自己的感受以書

面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同

學中開展“誰是最了解父母的人”評選活動，每次更換不同內

容，以促進同學們積極主動的去了解父母，與父母溝通。

主題班會模板篇2

一、活動主題：

1、活動主題：不一樣的高一，有你更精精彩

2、活動背景：高一的學生，開始對教師產生抵觸情緒，言

行上不尊重，特別是當老師對他們進行說教的時候，甚至對一些

日常的規章制度也抱有挑釁心理。

二、活動目的：

通過活動分享不一樣的高一生活，了解高一學生的心理，教

育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活。尤其是要明白

老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。

三、活動準備：

1、學生查閱資料，收集尊師重教的素材。

2、搜集有關偉人尊師重教的故事。

3、準備歌曲《感恩的心》。

4、聯系高年級的學生或已畢業的學生。

四、活動形式

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1、故事分享

2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業的畢業生分享他

們對老師的感恩和事跡

3、朗誦

4、動手寫

五、活動內容

1、《感恩的心》，我來說一說對教師的認識和評價

2、我熟悉的名人尊師活動

3、高年級學長或者已畢業學生對對教師的尊重與感恩，還

有遵紀守法對學生的益處

4、高一學生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享

心理教師提供的視頻。

六、活動過程：

主持人宣布主題班會開始：

1、欣賞歌曲《感恩的心》

2、寫下你對老師感恩的理解，并分享你的看法。

3、詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

4、男女小合唱《忘不了你》。

5、換位思維，假如你是老師，你希望你的學生……

6、全班宣誓《班級共勉誓詞》。

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7、班主任講話。

同學們在這些活動中表現搶眼，積極踴躍的投身到活動準備

中，并在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。班

委會對于活動的準備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，

得到了老師和同學們的肯定。但是在人員安排和調度上，表現出

準備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反

思和總結的事情。主持人宣布主題班會結束。

七、活動體會和反思：

高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因為學生剛剛經歷了

初三這個人生比較重要的階段。高一的新生，又如何做精彩生活

的主人，我們要了解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律

和情感上適應高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引

領、塑造和催生功能。

主題班會模板篇3

一、班會目的：

通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育

班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校

內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我

保護的能力。

二、活動準備：

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收集適合學生特點的一些安全知識。

三、活動過程：

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的

主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安

全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固了解過的一些關于安

全知識，師問生答。

2、師領生做選擇題

(1)關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

(2)打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

(3)遇到交通事故應該撥打的電話是：

①122

②114

③119

四、教師總結：

通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上

下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不

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能隨便跟他走，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全

知識，本次活動同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，

很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我

保護意識，愿平安永遠著伴隨我們!

主題班會模板篇4

活動目的：

1、通過本次主題班會，讓學生了解和掌握更多的安全常

識、自護知識，增強學生安全意識和自我保護意識，逐步提高學

生的素養和能力。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而

養成良好的品德，有利于他們的健康成長。

活動過程：

一、用親情激發學生“我要安全”的意識。

主持人：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，

然后將你養到這么大，花了多少心血?

主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，

父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀

不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應

該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的

傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要

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好好學習，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事

情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母

就會很擔心和傷心。

二、用事實喚醒學生的學生安全意識和自我保護意識

主持人：2008年11月14日6時10分左右，上海商學院的

一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢鄉之中的學生們被一股嗆人的濃煙

味驚醒了，4個女生驚恐地發現，她們的宿舍著火了，滾滾的濃

煙蔓延了整個宿舍。為了逃生，她們從宿舍后面的陽臺上跳了下

去。遺憾的是，她們跳下去后就永遠的離開了這個世界。事故發

生后，公安部門進行了事故原因調查，調查發現造成這次宿舍火

災事故的原因是宿舍里違規使用“熱得快”從而引發電器故障所

致。

多么富有活力的生命啊!轉眼間就永遠的消失了，多么令人

痛惜啊!痛過之后，我們又不禁要反思：火災發生后，這4個女

生的做法正確嗎?血的教訓又一次為我們敲響了警鐘，讓我們明

白：增強我們的安全意識和自我保護意識，提高我們的安全素養

和自救能力是多么的重要。

生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生

命，愛護生命。據統計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食

物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。平均每天有40多

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中學生死于安全事故。同學們，面對危險和困難，我們該怎么

辦?

首先，我們要增強安全意識和自我保護意識，逐步提高我們

的安全素質和自我保護能力。其次，我們要學習和掌握自護自救

的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰。讓我們

與自護相伴，與平安同行!

三、下面我們來進行知識搶答活動，請知道答案的同學迅速

舉手回答。

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育

日”(每年3月份最后一周的星期一)

(2)路口的交通指揮信號有哪些?(紅黃藍指示燈，轉彎指

示，單行指示等等)

(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風

跑?

(那當然要逆著跑，逆著跑，風會把身上的火往你你跑的反

方向吹，順著跑，風會把火往你身上吹，那樣會更快被火燒

死。)

(4)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東

西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理?(如果炒菜時鍋內

燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴實蓋住。)學生

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主持人講到這里

四、討論：我們應該注意哪些方面的安全呢?

主持人：在日常生活中，我們應該注意哪些方面的安全呢?

(一)要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯

不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并

靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔

跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。

(二)體育活動中的安全

經常要參加體育活動，可以增強體質，更好地學習文化知

識，但要注意安全：

第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦

力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。

第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨

折等都可能發生。

第三、運動前，女孩子摘下發卡、塑料或玻璃飾物，男孩子

不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品。運動時要遵照老師的要求，不

劇烈碰撞，不違規運動。嚴防器械傷人。

第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動;如單桿、雙桿

運動時，嚴格按老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不

能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。

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第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學，

等校醫或教師來處理。

第六、夏天運動后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中

暑;運動后及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。

飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動。

(三)、用電、用氣安全

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情

況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)不亂動教室內的電源插座，信息技術課上要按規定程序操

作電腦，在實操室里不隨意觸摸各種電器。禁止在宿舍內私拉電

線、使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。

6)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等

物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或

被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室

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內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(四)、游泳時要注意安全

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人

前來相助。

(五)、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路

邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與

機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈

停”。

2、騎自行車怎樣注意交通安全

沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路;不要在人行

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道、機動車道上騎自行車;要在非機動車道上行駛，在混行道上

要靠右邊行駛，經過較大陡坡或橫穿機動車道時應當推車行走;

雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉彎時要提前減速慢行，向后瞭

望，伸手示意，不要突然猛拐;超越前方自行車時，不要與其靠

的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手

中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車;騎車不要

曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛

時，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。

(六)食品衛生安全

講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變

質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐

痰，不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購買食物，注意身體健康。

(七)注意人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室和

宿舍內。放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不

能接受陌生人饋贈禮物，遇到壞人壞事要冷靜、機智，受到不法

侵害時要及時打急救電話或撥打110報案。

(八)發生火災怎么辦?

1、公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火

場。

2、如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有

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水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾

捂住鼻子，趴在地上，等待救援。

3、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火

的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

4、遠離火場時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口

鼻、用濕衣物包裹身體。

(九)對自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖

動，容易感情用事。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，

要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進行解決。

四、小結：

同學們，學校每個學期都要召開很多次安全教育主題班會，

組織各種安全預案演練等等，目的就是為了加強我們的安全防范

意識，提升我們的安全素養能力，做到防范在先、警惕在前。為

了每一個家庭的幸福，為了創建安全、和諧的校園，為了大家都

能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做

起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，

做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!

“珍愛生命，安全第一”，這不僅僅是一句話，更是一種責

任，一種行動，因此，我們必須要警于思，合于規、慎于行，必

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須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安

全。

主題班會模板篇5

活動目的：

學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教

育，防患于未然。

活動對象：

七年級一班全體學生

活動地點：

教室

活動準備：

安全知識、警示牌

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全

倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們

每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級

一班《校園安全》主題班會現在開始。

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二、學習安全知識

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨

游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當

朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著

輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我

們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢?

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校

園。嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架。不進網吧、游戲室、歌

舞廳等娛樂場所。不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡。上下樓梯靠右

行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不

隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意

動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動

等等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，

對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不

能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學

生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排

解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

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5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

三、安全知識問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學

生指認)

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻

刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個

地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該

細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發生過嗎?

a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b、在教室里互相追趕。

這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地

方需要注意安全?(同學自由發言)

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下

課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防

患于未然。

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4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得

一顆星。

選擇題：

(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是()

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據情節給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()

a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產

單位。

b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊

攤”。

d、養成良好的個人衛生。

(3)乘車時較為安全的行為是()

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

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(4)遇到別人打架時()

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告訴老師

(5)遇到火災時，撥打()

a、110

b、119

c、120

d、121

(6)在道路上行走時()

a、和同學邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時間和機動車輛搶行

判斷題：

(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。()

(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

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()

(5)用沙子或泥土打仗。()

(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

(7)站在凳子上往陽臺下看。()

四、班會尾聲

輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這

次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺

遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安

全。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

主題班會模板

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