我學會了合作作文5篇

2024年3月17日發(fā)(作者：我的職業(yè)生涯規(guī)劃)

我學會了合作作文篇1

在生活中，到處都有合作的事，比如說：在一次手工課上，我和一

位同學的材料都沒帶齊，我們就合作做出了一份精美的手工作品;有一

次我和一位同學在一起做作業(yè)，我們倆都遇上了一道非常難的題目，左

思右想都做不出來，我們就一起討論，把自己想的告訴了對方，想不到

我們說出來的都是對方沒想到的，輕輕松松就把一道難題給解開了。

讓我最難忘的，還是那次發(fā)生在我外婆家的事：那是一個小假期，

我和姐姐把作業(yè)做好之后，感到都很無聊，于是我們商量著自己做一個

東西玩玩，經過討論決定做一個會打鼓的小人兒，這可不是個簡單的事

情哦!心動不如行動，我們接著就開始忙開了。首先我用硬紙片做出了

一個小人的外形，姐姐奇思妙想地找到了一個瓶蓋當作鼓。鼓槌又怎么

做呢，我們倆苦苦地思考，想出了用牙簽作為柄，在一頭用膠水粘上紙

巾，鼓槌也就做好了。最后我們找到了一根細鐵絲把小人和瓶蓋進行固

定，一個會打鼓的小人就做好了。這可是我和姐姐辛辛苦苦做出來的作

品，我們把它珍藏了直來，不高興的時候看它一下，心情立刻就好了起

來。

俗話說得好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”一個人的智慧是有限的，

合作的力量卻是無窮大的，讓我們學會合作。

我學會了合作作文篇2

人與人之間的關系，不論從事什么職業(yè)，不論何時何地，都離不開

人與人合作的這個道理。

這個社會上無時無刻都有人在合作，老師與老師合作，傳授學生知

識;工人與工人合作，制作衣服;士兵與士兵合作，保衛(wèi)國家;學生與學

生合作，互助學習;醫(yī)生與醫(yī)生合作，完成手術……

當然，我也需要和別人合作。每當?shù)綄W校的大掃除，我和李某就要

合作。我和她負責擦窗，她比較高，所以上面的窗由她負責;下面窗戶

的護欄不高，所以由我來負責擦;窗戶槽則每人負責一半;玻璃窗外面我

負責，里面由李某負責……

開始大掃除了，我倆各自打來一盆水。李某先用報紙把上面的玻璃

窗擦干凈，然后再用抹布把周圍的灰塵擦干凈，等她從桌上下來，我便

開始擦我負責的護欄了，同時，李某也正在擦她所負責的內窗……就這

樣，我們有條不紊的進行著。如果有一個人提前弄好了她所負責的地方

就可以幫助另外一個人……很快，窗戶就擦干凈了。要問為什么會那么

快就把窗戶擦干凈了，這就是因為我們合作了!

“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。”

剛開始并不覺得有什么，但現(xiàn)在我明白了合作所帶給自己的幫助，使我

與別人的默契“升級”，我學會了合作。

我學會了合作作文篇3

那一次，我學會了合作。

那是一個陽光明媚的下午，我們幾名同學一起走向七巧板團體賽的

教室。我咬著嘴唇，心里大喊道：“今天我要‘光榮’一把了!”我努力讓自

己緊張的情緒安定下來。

比賽開始了，許多混亂的七巧板堆在一起，一個大哥哥剛拼完，我

立馬跟上去，一筆一畫地描著顏色。當我看到馬依琳同學畫得太慢時，

又往別的小組瞅去，天啊!他們直接是“重兵”出擊——水粉、噴噴筆，全

部用上了!一大片的顏料像天女散花，或者像鋪著一條長長的帶子一樣，

有節(jié)奏地往作品紙上堆砌，而我們仿佛用水彩筆在寬大的作品紙里“作

秀”一般。

且不管“裝備”是否先進和齊全了，趕緊描吧，我心里想著。突然，

我看到一個哥哥拼著荷花的圖形，速度有點慢，就插嘴：“哎呀!該拼‘倒

立’的板子了!”我的話音剛落，馬伊琳這邊著急地對我喊著：“你這兒該

等著拼座橋啊，否則，人在池塘里怎么行走呢?”我這兒描邊描得團團轉，

被她的聲音一吼，心里更加不耐煩了。真是忙中出錯，我又把一個還沒

走到橋上的‘小女孩’涂了顏色。我生氣地對著大家吵到：“看看別的小組，

人家都開始畫畫了呢，時間都過去了一個小時，我們這里還亂七八糟

的!”

我無奈起來，真應了剛學過的李清照的那句詞“才下眉頭，卻上心

頭”!剛開始拼圖的志氣立馬萎縮了。

這時，我們組里專門負責畫人物的大哥哥似乎看出了我的心思，他

說：“沒關系，子坳小朋友，我們繼續(xù)努力，不要著急。他們雖然工具

齊全，但設計空曠，不如我們畫得飽滿，加油!同學們。”聽了這位哥哥

的話，我鼓起信心，繼續(xù)描著他們擺好圖形的邊兒。現(xiàn)在，我們的組長

在為主題內容寫著小作文，馬伊琳一心一意地在設計題目，而我們三個

男孩，一個擺人物，一個描人物的輪廓，一個在為人物畫模樣，整個拼

組程序仿佛接龍似的，我們之間配合得也越來越默契。

哈!看著我們組里每個成員現(xiàn)在有條不紊地做著自己的事情，我的

心里涌出了一股自豪感。其他的小組大都是用噴噴筆大范圍、大面積地

噴上，不能突出一些新鮮的花樣圖案，而我們卻是一步一個腳印、踏踏

實實地，別出心裁地用心合作，才完成了一幅五彩斑斕的公園景色。

雖然，這幅“公園景色”只獲得了全國團體賽三等獎，但是，我從中

知道了怎樣在團體賽中，學會服從合理安排，學會了與人之間的配合默

契，也是受益匪淺的了。 我學會了合作作文篇4

這次的大同體育節(jié)上，有一個有意思的集體項目--齊心協(xié)力向前沖。

這可要考驗同學之間的合作精神，20個同學的腳一個連一個的綁起來，

一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。

離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始，我

們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了。“就怪你，

走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨。就這樣，一氣這下，

全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個

人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重

新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法。我仔細琢

磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，這樣一來，20個人

不就像一個人在走了嗎?這下有了方法，我們走的速度明顯提高了。不

知練了多長時間，我們這次的練習才結束。

我們一直訓練到比賽那天。這場比賽我們得了第三名，這個成績雖

然不算好，但在訓練中，我們學會了合作。

我學會了合作作文篇5

那天是星期天，天氣非常的好，作業(yè)也做完了，我約了幾個同學去

球場打籃球，伙伴們都來了，我們就開始打起球來。

我們分成兩組，其中有一組的伙伴個子不高，搶球時很難搶到，但

配合的相當好，你傳給我，我傳給你，很快就進了幾個球，我們幾個雖

然個頭高點但配合不好，完全防不住他們的球，他們很輕松的就進了十

幾個球。而我們進攻時被他們死死的盯住，盡管我們力氣大，能甩開他

們，但不會配合，丟了幾個進攻的好機會，最后我們以6比28的成績大

敗給他們。

還有一次我和幾個同學在踢足球，來了幾個六年紀的哥哥叫我們跟

他們比賽，我們同意了，比賽開始前，我把自己上次的經過告訴了同學，

告訴他們要相互配合，他們都同意我的說法，比賽開始了，他們先發(fā)球，

同學們按我的方法來了個“夾擊”，讓他們動彈不得，他們看我們小，總

以為他們能甩開我們，又不傳球，結果被我們很輕松的把球搶到，我們

馬上進攻，你傳給我，我傳給你，使他們都眼花繚亂了，然后趁他們不

注意時，來了個直射，球進了。我們開心的跳了起來，可他們不服氣，

還要跟我們來一局，這次我們先發(fā)球，一個哥哥上來防守我，我一傳傳

給了一個同學，我們還是象上次那樣，你傳給我，我傳給你，讓他們無

法阻擋，快接近球門時一個同學飛起一腳，把球踢的高高的飛向球門，

那個守門員跳起根本觸不到球，不用說我們又進了。

通過這兩件事情，我不光學會了合作，還懂得了在一個隊伍里相互

合作是多么的重要。