人教版七年級歷史教案優(yōu)秀8篇

2024年3月18日發(fā)(作者：lsattr)

【人教版七年級英語下冊教案完整版】人教版七年級

歷史教案優(yōu)秀8篇

初一歷史教案模板 篇一

一、教學(xué)目標

知識與技能目標：

1、了解科舉制度在隋唐時期產(chǎn)生和完善的主要情況及其影響。

2、通過討論科舉制的影響，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史知識分析問題的能力。

3、通過采用小組合作探究的方式，培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)、互相促進的能

力。

過程與方法目標：

1、通過學(xué)生分組討論，學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。

2、通過對比現(xiàn)實考試制度，啟發(fā)學(xué)生思考我國教育現(xiàn)狀的不足，提出

自己的看法和改進建議。

情感態(tài)度與價值觀目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生認識科舉制度的出現(xiàn)，是中國古代用人制度的巨大進步，

是隋唐興盛的原因之一，符合當時社會歷史發(fā)展的需要，學(xué)生認識到

制度創(chuàng)新是人類社會進步的組成部分；

2、通過了解科舉制度的深遠影響，學(xué)生認識到科舉制度也是中國發(fā)展

具有突出貢獻，從而鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

二、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：科舉制度創(chuàng)立和逐漸完善的過程

教學(xué)難點：科舉制的影響

三、教學(xué)方法

談話法講授法分組討論法

四、教學(xué)過程

（一）溫故知新導(dǎo)入新課

首先以溫故知新的導(dǎo)入方式導(dǎo)入新課。復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容并思考：

1、為什么唐玄宗統(tǒng)治前期稱為“開元盛世”？為什么會出現(xiàn)盛世景象？

提出思考問題，由此導(dǎo)入新課：除了唐玄宗積極進取治理國家之外，

還有隋文帝、唐太宗、武則天統(tǒng)治時期奠定的基礎(chǔ)。其中很重要的一

點就是不斷改革用人制度，善于用人。隋文帝、唐太宗、武則天是怎

樣改革選拔官員的方法呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第四課：科舉制的創(chuàng)立。

（二）新課教學(xué)

環(huán)節(jié)1：在此之前朝廷是怎樣選拔人才的呢？在同學(xué)認真看書后，請一

個同學(xué)來說說。大家想一想：這種選拔人才的方法好嗎？老師：隋文

帝統(tǒng)治時他也和你們認為一樣，為了選拔有真才實學(xué)的人做官，鞏固

他的統(tǒng)治，加強中央集權(quán)，他決定進行改革。他是不是一下就想出了