英文原聲電影對英語學習的影響

2024年3月18日發(fā)(作者：壞孩子)

蘭州三中學研究性學習開題報告表

時間：2013年4月8日

課題名稱：英文原聲電影對英語詞匯量的影響

指導教師：韓錦

組長：劉文秀

組員：馬諾寒、劉雪、王童、李菲、魏文輝

一、課題的提出：

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，英語在我們的生活中發(fā)揮著越來越大的作用。在多元化和刻苦

的高中學習中，我們當然要爭取在短時間內(nèi)做高效率的工作。面對和初中有著天淵之別的

高中英語，有時真有點應接不暇。老實說，除了對語言有特別天賦的人外，學習語言這種

花了時間但效果卻不明顯的學科，有時候真是有點心灰意冷。而英文原聲電影也越來越受

到人們，特別是中學生的喜愛。在此背景下，我們希望通過本課題來探究英文原聲電影對

于中學生單詞詞匯量積累的影響。

二、課題研究的背景：

現(xiàn)今，在中學生學習英語的過程中，主要存在著興趣喪失、語言環(huán)境缺失、應試能力

強于運用能力等主、客觀消極現(xiàn)象。要改變這一現(xiàn)狀關鍵是要愛教學上轉變教育理念，改

進教學方法，變封閉式為開放式，變填鴨式為啟發(fā)式，變陳舊單一的傳授知識為“傳知、

培能、育德”為一體的新教學模式。而觀看經(jīng)典的英文原聲電影的適當運用將是這種模式

的一種嘗試。

1、沒有學習的氛圍。在校同學都是用普通話交流，在家一般用普通話或者是地方方言

交流，而用英語交流少之又少。

2、大多數(shù)同學都認為英語單詞多，難記。英語單詞是英語語言的磚瓦，是基礎。單

詞記不住，英語成績怎么能提高。

3、容易從中文直接翻譯，與英語語法沖突等原因。

三、課題的目的：

通過本次研究，我們希望能從老師處及上網(wǎng)、書店收集到各類經(jīng)典的英文原聲電影，

在其中進行深入研究，希望能在其中找到一些能夠對我們研究性課題有益的地方，了解到

英文原聲電影對于中學生詞匯量積累的影響。

四、研究目標：

1、通過觀看經(jīng)典的英文原聲電影，提高中學生記憶英語單詞的興趣。

2、通過研究，希望得到老師、家長對英語學習的支持，消除部分家長及老師對英文電

影的偏見。

3、希望本次研究也能讓本組成員從中學習，積累大量的英文詞匯。