七年級歷史個人教案5篇

2024年3月18日發(作者：去角質凝膠)

七年級歷史個人教案5篇

七班級歷史個人教案 篇2

●教學目標

(一)學問與力量

1.了解甲骨文、青銅器和金文的歷史價值。

2.提煉青銅文明的本質特征，培育同學歸納、概括歷史學問的力

量。

3.通過指導同學觀看圖片，總結甲骨文、金文的演化趨勢，通過

做“想一想”和讀“小資料”，培育同學觀看、想象和概括力量。

(二)過程與方法

1.通過展現青銅器圖片，讓同學了解我國青銅時代的輝煌。

2.通過展現甲骨文字，了解甲骨文與漢字的淵源。

(三)情感態度與價值觀

通過學習本課，同學了解我國悠久的歷史和絢爛的文化，激發同

學的愛國主義情感。樹立人民制造歷史的正確人生觀

●教學重難點

(一)教學重點

1.甲骨文和青銅器成就。

2.了解甲骨文和金文的含義。

(二)教學難點

1.甲骨文和金文的歷史價

1

2.青銅文明。

●教學方法

啟發式教學法、自學式探究學習法。

●教學媒體

(一)教具預備

商、周時期甲骨文、青銅器圖片，甲骨文和青銅器的視頻。

(二)素材預備

多媒體網絡、投影儀。

●課時支配

1課時。

●教學結構與過程

(課堂導入

問題導入：我國有文字記載可考的歷史是從什么時候開頭的?我

國最早的文字是什么文字嗎?

第7課甲骨文和青銅器

(講授新課)

(板書)一、甲骨文

播放《甲骨文》視頻，閱讀課文第一部分內容回答下列問題：

1.什么是甲骨文?甲骨文最初是用來做什么的?

2.甲骨文有什么歷史意義?

3.甲骨文的內容?

(甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，最初甲骨文是用來做占卜

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