班干部優秀事跡材料7篇

2024年3月19日發(作者：陳奕迅的歌)

班干部優秀事跡材料7篇

班干部優秀事跡材料（篇1）

__，黃石市下陸中學902班學生，班團支部書記。他是一個真誠、自信、進

取的15歲陽光男孩，品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。進

入下陸中學三年來，連續5次被評為下陸中學優秀學生，2次被評為下陸中學學

習標兵，__——__學年度被評為黃石市優秀學生。

一、政治素質高，道德品質好。

他關心國際國內大事，注意加強自身政治思想修養，經常與同學一起探索正

確的的人生觀、價值觀、世界觀。入校以來，他嚴格遵守學校的各項規章制度，

是一位聽話懂事的好學生。作為班團支部書記，在思想、學習、工作等方面起到

了模范帶頭作用。先后多次組織班上同學為災區捐款，組織團員青年參加學校團

委開展的青年志愿者服務活動。

二、學習認真刻苦，成績優秀。

他學習目的明確，學習態度端正，學習成績優異。他自信、樂觀，集體榮譽

感強。他善于吃苦，勇于鉆研，各科知識功底扎實，學習成績在全校穩居前列，

先后十多次獲取各學科競賽獎。在全國初中生語文能力競賽中獲八年級黃石市一

等獎、九年級全國三等獎，在“新希望杯”初中數學大賽中獲七年級全國二等獎、

八年級黃石市一等獎，在全國初中生英語能力競賽中，獲七年級黃石市一等獎、

八年級黃石市二等獎、九年級黃石市一等獎，此外還獲得全國初中生作文競賽湖

北賽區二等獎，黃石市中學生政治思想小論文一等獎，黃石市科技創新征文二等

獎等。他在堅持學好課本知識的同時，善于自主學習，并將學習與現實生活結合

起來，積極參加各種社會實踐，努力使自己成為一個品學兼優的好學生。他先后

在《中學生數學》雜志(北京)發表數學小論文3篇，在《東楚晚報》“希望之星”

周刊發表作文3篇。他興趣十分廣泛，不僅在文化課學習方面取得了優異成績，

他還是班上籃球隊主要隊員，從初一年級開始帶領班上籃球隊每個年級都獲得班

級冠軍。

三、工作負責，以身作則。

他作為902班團支部書記，一直以來，他都是老師的得力助手，積極帶頭參

加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。他善于聽取

同學們的意見和建議，有很強的集體榮譽感。更加難能可貴的是他養成了批評與

自我批評的優良作風，他不但能夠真誠的指

出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，

他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從

而不斷完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。

但是，只要那個同學在生活上遇到了困難，他都能竭盡全力的幫助解決。他不僅

自己積極要求進步，還主動幫助班內的學困生。無論班上哪位同學在學習上遇到

難題，他都會耐心地和同學一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，

因此在同學中樹立了很高的威信。

“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。相信__同學憑借這些追求自我綜合

素質全面提高的優秀品質，一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表。他

熱愛著學校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多他走過的的旅程，

忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓他進步，是堅持讓他優秀，只有堅持的

人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩

篇.我們相信：逐漸成長中的__，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻

變，他的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，他將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。

班干部優秀事跡材料（篇2）

王子怡，峰峰礦區彭城小學四年級1班的一名學生，一年級至今，一直擔任

班里的班長，是老師的好幫手，同學的好伙伴。

在學習上，她能夠嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，上課積極舉手

回答問題，每天保質保量完成老師布置的作業，并能做到提前預習第二天的學習

內容，每次的考試成績都名列前茅。從一年級到現在，獲得了雙基優秀星、成績

優秀星和優秀班干部等多項榮譽，是同學們學習的榜樣。

在生活中，王子怡父母從小就教育她要懂禮貌，所以她從小就很有禮貌，不

管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸她有禮貌。

她為人穩重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，她知道自己的不足

之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，

做個謙虛的好孩子。

她為人誠實，敢于承擔自己的錯誤。她知道無論自己做什么事情，做之前要

先想好后果，就算犯了錯，也要敢于承擔。做錯事情不要緊，如果說謊為自己開

脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來她

都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。

在學校，她是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發作業、書本，

幫老師管理班級紀律、衛生。積極參加學校的升旗儀式、體育節、藝術節、文化

節等活動。

在這些年家校的共同教育下，她成長為一名做事認真并能堅持安排好值日工

作，督促同學打掃任務，做事有條不紊，有始有終的好少年。她是老師的好助手，

同學們的好朋友。同學們只要有困難，就會想到她。她會竭盡全力幫助有困難的

同學。同學有不會的題會問她，她會耐心地教他們，直到他們會了為止。同學沒

有帶書本，會問她借，她也會幫助他。同學沒有記下作業，她也會耐心地告訴他。

路上遇到低年級的同學回家，會陪他一起過馬路，送他回家……她是同學眼中的

好伙伴。

在家里，王子怡也是父母眼中孝順的好孩子。她勤儉節約，不亂花錢，她知

道父母掙錢不容易。她善良有孝心，在家會幫父母干一些力所能及的家務活，可

以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜，幫長輩提重物，看

到媽媽干活累得腰疼了，總會關切地說：“媽媽，快休息會兒，我給你揉揉，我

幫您干?！眿寢屄牭竭@些總是很欣慰。姥姥要給她買東西，她總是說：“謝謝，

不用了，我有呢!”不亂花長輩的錢。她會設身處地的理解父母，從小至今沒有

給父母添過亂。她能夠嚴格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母因她而自

豪。

王子怡希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發展的新時代好少

年，為國家做貢獻，為祖國爭光!

班干部優秀事跡材料（篇3）

自到弘文中學就讀。初一任學生會副主席，體育部副部長，校環保協會成員。

初二，初三，任學生會主席，體育部部長，并連任三屆班長。身為班長，我能當

好班主任老師的得力助手，起模范帶頭作用。帶領班干部做好班級管理工作，使

大家同心合力，分工明確，各盡其職。增強班集體的凝聚力，努力使班集體越來

越優秀。我所在的班級多次奪得學校各項常規評比的流動獎項，并在運動會上連

續獲得“精神文明獎”。在、、度先后被評為“優秀學生會干部”“優秀學生干

部”“優秀團員”“實踐標兵”等榮譽稱號。曾在校運會，攝影展等活動中多次

獲獎。，參加CCTV9大型紀錄片拍攝。

平時，經常參加學校組織的各種活動。走出學校，走進社會，和其他同學一

起走上街頭，為群眾服務，樂于助人，服務社會。讓弘文的校旗旗飄揚在各個角

落，并多次得到校領導和同學的好評。在4月玉樹地震后，積極組織學生會成員

帶頭捐款，捐款總金額達34249.4元。并親自和學生會成員及校領導到銀行匯款，

把全校的愛心送去了地震災區。

當然學習才是學生的天職。在學習上，我勤奮努力，刻苦鉆研，認真學習各

科知識，本著“不讀死書，靈活學習”、“追上未來，抓住他的本質，把未來轉

變成現在”的原則。合理安排學習時間，運用科學的學習方法學習。學習成績一

直名列前茅。并一直是我校的免費生。思想上，能夠按照團章嚴格要求自己。具

有堅定的政治信念，堅決擁護中國共產黨的綱領，認真學習馬克思列寧主義、毛

澤東思想、_

和“_”重要思想，關心社會時事政治，不斷提高思想政治素質，樹立和落實科學的發展觀，培養高尚的道德

品質。我一直堅信“態度決定一切，實力捍衛尊嚴，人要經得起誘惑，耐得住寂寞”。

班干部優秀事跡材料（篇4）

我叫__，是七(2)班的學生 。講文明，重禮儀，是中華民族的傳統美德。我

也正朝著這目標在努力。

在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規，上課遵守紀律，發言

先舉手，認真聽老師講課;尊敬老師，見到老師主動問好;;在同學中，有較高的

威信，能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相

互信任，同學有了困難要主動幫助;在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態度積

極主動，遇到困難，學會自己解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不

亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻;認真負責，堅毅不拔，

關心班集體，為班集體爭光;能吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰。

在家里，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬

長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，為父母

分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞;家里來了客人，

熱情、大方、有禮貌的招待。

在公共場合，我爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規;保護環境衛生;

自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，

時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

我興趣廣泛，適應力強，積極參加社會實踐活動;勤奮好學，腳踏實地，曾

多次被評為 ;講究衛生，熱愛勞動，曾被評為 。細微之處見精神，做一個文明

學生就要從點滴做起，養成的良好行為習慣。我要時刻按照《學生日常行為規范》

的要求去做，做一個講文明的中學生。

班干部優秀事跡材料（篇5）

該同學品行端正、積極上進、樂觀開朗、成績優異、身體素質良好，各方面

表現出色。曾多次榮獲“三好學生”“優秀學生干部” “優秀少先隊員”等榮

譽稱號。

在學習方面，該生學習態度端正，具有強烈的求知欲望。課前能夠主動預習，

積極向老師教不懂的地方。上課認真聽講、記筆記，踴躍發言。課后積極思考，

絕不堆積問題，能按時按量地完成作業。采用科學高效的學習方法，平時在一點

一滴中養成了良好的學習習慣，因此該同學的成績總是名列前茅。

該同學不僅學習成績優異，還經常幫助組員和班里其他學習上有困難的學

生，幫助他們提高文化課成績。在班中起到了良好的模范帶頭作用，帶領大家積

極探索，使班級形成了“積極、活潑、嚴肅”的學習氛圍。該生性格陽光開朗，

外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個品學兼優的好學生。

該同學作為學生干部，熱愛學校，熱愛班集體，遵守學校的各項規章制度。

上課從不遲到早退，課堂上認真聽講，嚴格遵守課堂紀律，充分起到了班級的表

率作用。在班級中擔任語文課代表工作期間，始終不忘班干部的工作職責，積極

協助班主任開展班級管理工作，主動地處理班級各項事務，熱心為同學們做好服

務。該同學將同學視為自己的兄弟姐妹，特別關注學習上有困難同學的學習生活

情況以及心理狀況，帶領全班同學一起關心和照顧班級。與同學們形成了和諧、

融洽、互助的關系。

對待班級中成績落后的同學，該同學積極維護班內榮譽，從大局出發，主動

找班內后進同學談心，通過大量的思想工作，使同學的集體觀念得到提高，班級

團結友愛的良好風貌得到提升，班里同學整體成績得到快速提高。

該同學求真務實、認真負責、大膽創新的工作作風也帶動了身邊的其他學生

干部，同時，在同學中樹立了較高的威信。作為語文課代表，不僅個人要求進步，

還團結帶領全班同學共同進步。該同學還利用課余時間組織班里同學進行各種課

外活動，借此加強同學間的交流，使班級像一個大家庭一樣團結和睦、積極向上。

該同學“急老師之所急，想同學之所想”，在班級中發揮了良好的紐帶作用，得

到了老師和同學的一致認可。

該同學的體育成績很突出，體育成績一直是全校第一。之所以這方面的突出，

讓國家教練曹二建收我到他的團隊取得專業女籃訓練。

“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！敝挥胁粩嗟呐Γ粩嗟倪M步，才

能取得成功，我希望在這次的補賽中我可以脫穎而出。謝謝大家!

班干部優秀事跡材料（篇6）

_，女，__歲，是__縣__鄉寄宿制小學四年級(2)班的學生。她性格開朗，品

學兼優，誠實守信，勤儉節約，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的

行動踐行著中華民族的傳統美德，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。

一、努力上進，勤學善思

在老師的心目中，她是一名品學兼優的好學生。她有強烈的求知欲望，有嚴

謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，

思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，成績始終出類

拔萃，得到各科老師的高度好評。她勤學善思，喜歡鉆研且具有實踐探索精神，

作為班里的班長、學校大隊部的干部，__有強烈的責任感，能協助班主任開展學

校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精

神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是

老師的得力小助手。

在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可

以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動，她總是帶領班

級積極響應，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，充分掌握發

揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。學習上成績優異的她，從不驕傲自滿，

充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不

懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一

毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級

前十名。

二、心地善良，尊老愛幼

她樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。平時

不論在哪里見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她甜

甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班里，

__是被大家公認的熱心人。她在班級里和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助

同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧愿自己挨凍，

也把手套借給同學;同學的橡皮臟了，她會悄悄地幫著洗干凈，再悄悄放回去;

同學在值日擦玻璃的時候，不小心手受傷了，她不僅把這名同學送到了醫務室，

還回來幫那位同學干完了值日，事后因此受到老師表揚的時候，她只是一笑了之。

在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自

己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母

做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。她

覺得正是這些家務讓他學會了如何動手與動腦。她從不講吃穿，家長買什么就穿

什么，長輩對她寵愛有加，她卻從無半分驕傲之氣，謙遜內斂;每每遇到有困難

的同學她總是伸出援助之手。

三、多才多藝，全面發展

她多才多藝，愛好廣泛，熱愛各種體育運動。通過參與文體活動，鍛煉了她

的身心，磨練了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收獲了友誼。體育方

面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠等等。此外，她還喜歡看書，不論

是文學歷史類還是科學自然類。她通過讀書開闊了視野，培養了樂觀積極的生活

態度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過書和最喜歡的故事講給家人和同學聽，

不僅開闊了同學們的眼界，還增進了同學間的友誼。

總之，__同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂于助人、成績優

異。因為品學兼優，多才多藝，連續六年獲得“優秀班干部”等稱號。她用她自

己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。

陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自

己的理想執著地起飛!讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠!