小學補習語文

2024年3月21日發(作者：瞧看)

小學補習語文

低年級拼音輔導。拼音是我們低年級的拼音是我們的重點，首先要從我們的聲母復習。學

習簡單的聲母。以后復習韻母，各種組合要熟悉，我們最好能夠編成兒歌類方便學習。

將我們的聲母和韻母結合起來就是我們的音節加上我們的音調就是我們的拼音啦，快速的

學好拼音就可以非常方便以后得學習。

高年級閱讀輔導，到了高年級，閱讀是我們的重中之重，需要好好復習強化。首先就是提

高孩子們的理解能力，可以輔導短文概括和精煉文章內涵來訓練。

多閱讀，多概括，多摘抄。對于閱讀作業那天我們可以采用多閱讀多摘抄和多理解的方法

來復習強化。

習作補習，我們可以采用外出寫生的方式來補習語文，融入環境來寫作會好很多，增加我

們的寫作興趣和能力。

興趣始終是最好的老師，我們最好的情況就是在興趣當中學習，培養孩子的學習興趣增加

學習成就感。

首先，孩子一定要掌握課本知識，這是最基本的，小學考試幾乎都是課本上的知識，熟記

便可。其次，就是拼音關一定要過，小學試卷第一題就是看拼音寫詞語，分值一點都不小。

然后，就是查字典，這是每個小學生都必須要掌握的東西，也是小學必考內容。接下來，

就是積累和堅持，鼓勵孩子去寫日記，引導孩子記錄一天最重要的事情，有利于寫作的培養。

最后，就是閱讀了，這是非常重要的，有時間的時候閱讀一些書籍有很大的好處，不管是

寫作還是思想。

一定要有一套適合自己的學習方法，凡事做好計劃。一定要調整好自己的心態，而且要找

到自己學習的動力，要想想自己的父為自己付出了那么多，自己是否應努力學習來報答他們。

要有端正的態度，老師讓做的作業一定要及時完成，自己還可以多完成一點，這樣可以讓

自己在學習中處于主動地位，增強自己的自信心，提高自己的學習效率

自己背的詞語和成語一定要及時復習，以免自己遺忘，課文中的詩句也要經常復習，自己

在生活中也要嘗試著，讀到詩文想意境，看的景能物想到詩文。

歸納概括知識點。輔導小學生語文時，所要做的不是對所學知識的簡單的機械的重復，而

是對學生所學知識脈絡和結構進一步歸納概括，以使學生對所學知識達到熟練、透徹的理解，

使學生對所學知識在認識上有一個飛躍。

小學所學的知識都是循序漸進、聯系密切的，小學語文的知識體系更是如此。建議在輔導

孩子四年級語文時，一定要抓住知識的內在聯系，有的放矢地對學生進行分類指導。

了解學生的“漏”和“缺”。查漏補缺，調查為先。在輔導孩子時，摸清學生中的“漏”

和“缺”是很關鍵的。對于這點可以在平時對學生作業中出現的問題進行記錄，以便及時了解

學生的“漏”和“缺”。

精講與多練。輔導孩子語文想要有一定的效果，比較好的方式是以老師或是家長的講解為

輔，以學生的練習為主。也就是說在輔導學生時，教師要有計劃、有目的、有指導地讓學生多

做綜合性的練習題、復習題，以實現由學會到會學的思維過程。