衡中教學模式

2024年3月21日發(作者：寫運動會的作文)

衡中教學模式

1教學

絕對的一流~

1、課堂教學,培養學生各種能力的主渠道在課堂;衡水中學的每節課40分鐘;

2、“兩個對待”：把每節自習都當作考試對待,把每次考試都當作高考對待,真

正做到“自習考試化,考試高考化,高考平時化”;

3、“三個按時”：自習課按時到位輔導,按時布置作業,按時收繳作業;

4、“四精”：精選、精講、精練、精評;

5、“五必”：作業有發必收,有收必看、有看必批、有批必評、有評必補;

6、是“六個環節”：備、講、批、輔、考、評;

7、教學改革上,以“五主”為原則：教師為主導、學生為主體、問題為主導軸、

思維為主攻,訓練為主線;

8、在課程安排上體現“三步走”：夯實基礎,和諧發展→凸顯優勢,自我發展→

超越目標,跨越發展;

9、教學過程中如何提高課堂45分鐘教學效率是突破課堂的關鍵;

10、開設了語文、外語閱讀課,開辟專門閱覽室,定出必讀和選讀書目,規定最低

閱讀量、摘抄量、寫作量,其中語文閱讀課不少于 3 課時;

2課堂

沒什么偷懶是允許的~

1、上課禁止行為：看表、朝外看、擦眼鏡、翹二郎腿

2、禁拖堂

3、先進的教學設施全部進入每個教室,提高了課堂效率,也提供了一個互動的平

臺;

4、課堂重能力;

1識記運用能力;

2理解概括能力：理解并概括文本的能力是一個核心能力;

3讀題全局能力;教學生讀題,弄清題目的知識點、提示點和考查點

4答案還原能力;答從題中來,弄清答案的來源;

5技巧內化能力;內化方法然后形成思維習慣;

6聽課反省能力;

7整理遷移能力;將某一類題的答題思路和方法遷移到類似題目中;

8分析創新能力;

9書寫表達能力;

3管理：重點在宿舍

估計你都想不到~

1、在學生管理上實行半軍事化、全封閉寄宿制管理;所有學生均住校,每兩周市

區學生允許回家一次,每一個月放一次回家周;非放假時間,任何學生不得出校

門;

2、全校實行統一就寢時間管理,宿舍不準放書,學習資料一律放在教室,學生到寢

室后安靜速度異常之快,學校規定晚上 10 點熄燈睡覺,學生睡前必須上好廁

所,10 點到 11 點,學生不準上廁所;公共廁所和洗漱間、寢室里無學生學習用書,

學生白天學習生活共 小時;

4學生行為

生活里沒有太多的雜草~

1、儀容儀表

2、物品攜帶;學校的超市只準賣學習用品和必需的生活用品,飲料、食品一概不

準賣;不準在食堂和宿舍以外的任何地方吃,不準帶手機、零食的情況;不準帶手

機、mp3 等入校;

3、文明行為：語言、禮貌、衛生、零食;

5自習雙軌制

自習可不是說說而已~

自習分為學科自習課和公共自習課

1、學科自習課