快樂的節(jié)日音樂教案

2024年3月22日發(fā)(作者：閉上的反義詞)

快樂的節(jié)日音樂教案

【篇一：蘇少版音樂二上《快樂的節(jié)日》教案】

第一課時

課題：《快樂的節(jié)日》

教學(xué)目標：知識：有表情地演唱歌曲。

方法：情景表演與演唱相結(jié)合。

情感：通過對歌曲的學(xué)習(xí)，感受祖國給我們創(chuàng)造的快樂安穩(wěn)的生活

環(huán)

境。

教學(xué)重難點：重點：有表情地演唱歌曲。

難點：對音樂所蘊含的情感的把握。

教學(xué)準備：鋼琴、音樂課本，錄音帶，小型打擊樂器

教學(xué)時數(shù)：1課時

教學(xué)過程：一、師生問好。

二、課前五分鐘基礎(chǔ)樂理知識講解（主要學(xué)習(xí)一拍前附點、二八節(jié)

奏、

跳音和連音線。）

師：同學(xué)們，我需要三個四分音符、三個八分音符和一個十六分

音符、一個附點，哪些同學(xué)能給我們扮演一下呢？（把同學(xué)們用

身體表現(xiàn)的節(jié)奏型寫在黑板上，給出評價，并讓同學(xué)們試著唱一

唱這幾個節(jié)奏的組合。）

三、導(dǎo)入新課

師： 同學(xué)們，你們說說，中國都有哪些節(jié)日呀？

生： 。。。

師： 那你們知道有哪個節(jié)日是屬于我們小朋友的呢？

生： 。。。

師： 那么今天呀我們就一起過一過這個屬于我們自己的節(jié)日。

你們看，今天還來了這么多的叔叔阿姨，就是來和同學(xué)

們一起過這個快樂的節(jié)日。同學(xué)們，你們高興嗎？

生： 高興。

師： 老師今天也非常的高興，在這里，老師送你們一首詩作

為節(jié)日禮物好嗎？（念歌詞：小鳥在前面帶路，風(fēng)啊吹

向我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上，

鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像許多花兒開放。跳啊跳

啊跳啊，親愛的叔叔阿姨，同我們一起過呀過這快樂的

節(jié)日。）同學(xué)們，這首詩好聽嗎？

生：好聽。

師：既然是老師送給你們的禮物，你們不學(xué)會記住，可就拿不

走哦。下面請同學(xué)們跟我一起把這首詩讀一讀吧。（跟老師

朗讀，然后把前兩句歌詞寫在黑板上的節(jié)奏下面讓學(xué)生按

節(jié)奏朗讀，并根據(jù)老師在鋼琴上彈奏的音跟節(jié)奏試唱，剩

下的歌詞跟老師的節(jié)奏來念。）

師：今天呢，也有一群小朋友在過同樣的節(jié)日，讓我們一起去

聽聽他們是怎么過節(jié)的吧。（放錄音）。

2、聆聽范唱，思考：從音樂中向我們走來了怎樣的孩子？他們的

心情是怎樣的呢？（活潑、快樂、幸福）

師：同學(xué)們，聽完第一遍音樂后，你能談?wù)勀愕母惺軉?？從音?/p>

中你感受到了這些小朋友們怎樣的心情？

生：。。。

師：大家說的都有道理，那你們自己有什么感受

呢？

生：（快樂、幸福。）

師：下面就讓我們再次聆聽音樂，看看到底是不是這樣的呢，我

看好多同學(xué)都按捺不住想唱歌了，再聽這一遍的時候會唱的同

學(xué)們可以小聲地跟著哼唱。

再聆聽，跟音樂小聲哼唱，也可根據(jù)自己的理解隨樂擊節(jié)奏或

律動。

3、表演歌詞，完整演唱第一段歌詞。

師：這么美的詞，這么美的旋律，咱們編幾個動作演一演。

（點學(xué)生隨樂編排。）

隨樂展示，評價。

4、聽曲律動（用手中的小樂器為歌曲伴奏）。

5、介紹歌曲創(chuàng)作背景。（創(chuàng)作與五十年代，由管樺老師寫詞、李

群老師作曲，是專門為新中國的兒童寫的，長期以來在兒童中

廣為流傳并深受喜愛，是解放以來的優(yōu)秀兒童歌曲之一。）

6、分男女生演唱歌曲，用手中的樂器伴奏。

師：同學(xué)們，這首歌曲大家已經(jīng)基本唱會了，但是還不夠完善，

感情還沒處理到位，請同學(xué)們結(jié)合歌詞互相研究討論一下我們

在演唱歌曲時該怎么對其進行藝術(shù)處理呢？（左右同學(xué)面對面