中學生手冊學習心得三篇

2024年3月22日發(作者：臭味相投近義詞)

中學生手冊學習心得三篇

作為一名普通高中的學生，我無比榮幸;，我更加無比自豪!因此，我們要學習《學生

手冊》，只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的學習、生活;只有學習了《學生手

冊》，我們才能更好的自強、發展;只有學習了《學生手冊》，我們才能加強我們的理想，

堅定信心，才能更好的努力。

《學生手冊》從它誕生的那時起，就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力

量，顯示出強大的生命力和戰斗力。《學生手冊》誕生于21世紀的北京xx大學，在我

們未認真研讀之前，許多學生問題已經日益凸現，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而*。這

些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關領導痛心疾首，因此可以說大力學習

《學生手冊》是歷史的必然。

在自學中，學生們經過對各種主義與學說展開謹慎、嚴謹的所云、比較和辨別，甚至

展開某些方面的實驗(比如說許多曾經以身試法的反面教材)，經過同一些錯誤思潮的較量

和論戰，我們終于認識到了《學生手冊》的真理性，擯棄了原來的錯誤思想，本著“懲前

毖后，治病救人”的精神，教育并感召了許多同學，并使他們徹底擺脫了原來的錯誤想法。

我認為這次學習太正錯了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學習

工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應該好好想一想，哪些是我們的成績?哪些是我

們的貢獻?成績有嗎?共享有嗎?掉了隊了?社會主義前進的列車把誰甩掉了?在學校發出

“向《學生手冊》學習”的偉大號召之后，從七點鐘開始，圖書館、自習室真是場場爆滿，

據不完全統計五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了?？梢?，《學生手冊》

是有著巨大現實意義的，可以說《學生手冊》句句是真理。凡是《學生手冊》的話，我們

都要堅信不移地遵守;凡是《學生手冊》作出的決定，我們都堅決維護;凡是《學生手冊》

的指示，我們都始終不渝地遵循。

《學生手冊》就是花掉，它就是亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學生手冊》就是草，沒它

我們這些祖國的花朵也喪失了理應的光彩;《學生手冊》就是山，我們仰頭，贊嘆它的雄

偉;《學生手冊》就是水，它不偏不倚，不虧不溢，就是正義與公平的所在。但，《學生

手冊》就是本書，就是本可以記住的書，可以沖鋒陷陣的書。我們御書而行，浩瀚萬里，

達至了那充滿著智慧與正直的理想之國。

今天學習了我院學生手冊上的校紀校規，收益匪淺，感受頗深。大學生正處在學校與

社會接軌的位置，雖然已經是成人，但很多方面并不完善，需要相應的規章制度來制約。

學校的“法”，既包括國家的各種法令法規，也包括學校自己的各項規章制度、紀律條令，

正是我們所需要的“法”。因此，學習校規校紀是我們必須要上的一課。對校規校紀的學

習，更進一步的規范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優秀的大學生，首先要

從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維

護宿舍安全衛生做起!

只有這些犯罪行為規范化了，我們才具有了大學生的基本素質，才可以與黨、國家、

人*和整個社會的利益聯系出來，才可以搞一名杰出的*人。學校之所以算是就是半個社會，

這就須要我們必須存有一定的行為規范準則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它提示

我們研究生必須時時刻刻特別注意自己的形象，規范自己的犯罪行為，使我明白了做為一

名研究生，我們該搞什么，必須搞什么，必須怎么做等。從中也窺見了學校對強化和改良

大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生自學生活的關懷。在“學生管理規定”中，

我明白了學校對學籍、校園秩序、課外活動等方面的制度，一切本著細致，有法可依的原

則，對學生展開嚴苛負責管理的管理。在還沒開研究生前，就聽到看看很多人說道，研究

生就是過著很民主自由很有趣的生活。N57Cb2b我真的走進學校之后，才辨認出原來不

是這樣的。

作為一個學生，時間就是用來學習的?，F在，通過對這一部分的學習，我明白了自由

是建立在自我約束上的!考勤制度，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的

自我。通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在希望

中。研究生是人生獲取知識的殿堂，珍惜學習時光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通

過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會讓我的莊稼長滿雜草!通過這次學習也加

深了我對《學生手冊》中各項規章制度的熟悉和了解，進一步教育和引導廣大新生樹立明

確的學習、生活目標，營造良好的學習和生活秩序，增強遵守各項校紀校規的自覺性，為

今后的學習生活打下良好的基礎。

大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆推移。其實入大學的第一件事就是必須自學

《學生手冊》，手冊中無處不整體表現出來學校對我們的關懷。

07年版的《學生手冊》是學生學習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是學校

對我們學生進行管理的依據。手冊內容全面，詳細，嚴謹。

翻閱《學生手冊》第一頁就看見我們學校的校訓——勤學力行，明德覆物，使我們對

大學三年生活有所思索和規劃。

篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結著青春的力量，鑄就那求知敬業的品格，迎接那

充滿希望的遠航。奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。漳大廣播回

蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。從漳廣

中，我們可以感受到青春的*，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的

無限動力。

俗話說，無規矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業技術學院學生管理暫行規定”

就彰顯了學院管理的法制化。

第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。盡管已經成為一名大學生，仍然需要通過

考試來評估平日的學習。對于*行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為?！氨鶅鋈?/p>

尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我

不負責的表現。這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。激發我們學

習其他知識的熱情，同時也便于學生靈活掌握時間。

存有懲有判罰,賞罰分明。第三篇則就是學生違紀處分暫行規定，從第十二篇就已經

開始存有獎勵的規定了。進取之心，人皆有之。我們都渴求獲得別人的贊許和普遍認可。

獎處管理條例可以喚起我們的斗志，警惕犯錯誤，最終構成一個存有濃郁學風的良性循環。

特別值得一提的是學生訴訟處置辦法，真正并使學校與學生同時實現公平，傾聽學生的聲

音。很敬佩學校對我們的注重，*主、公平的風氣盛行于漳大。

從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對總則、治安管理、違規處理、

貸款細則、勤工儉學、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細的規定，讓我們對大學的

學習、生活更進一步了解。使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業知識的信念和決心。

我真的漳職院《學生手冊》不是*我們發展的牢籠，而是使得我們身心健康發展的動

力?！秾W生手冊》時時整體表現學校對學生的關懷和寬容。我想要，從某種程度上說道，

也就是一個快樂的引導吧!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅

高飛。今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們為自豪!