小學生數(shù)學日記精選15篇

2024年3月23日發(fā)(作者：小學生心得體會)

小學生數(shù)學日記精選15篇

小學生數(shù)學日記精選15篇

小學生數(shù)學日記1

今天我們認識了四邊形，老師教給了我們很多知識點。

比如，四邊形的特點：

（1）有四條邊；

（2）有四個角；

（3）是封閉圖形；

（4）長方形是特殊的四邊形，對邊相等；

（5）正方形是四邊形，四個角都相等，并且四個角都是直角。還有：平行四邊形的

特征，對邊相等并且平行，對角相等；特征是容易變形。

有一次我坐公交車，那門一開，人就出來了，門就是按平行四邊形容易變形的特征做

的。

晚上，我和媽媽去體育場跑步。體育場的周長是400米，媽媽圍著操場跑了十圈，

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問一共跑了多少米。400個10就是4000米，媽媽一共跑了4000米，可厲害了！

我們家冬天烤火的桌子也是按平行四邊形容易變形的原理設(shè)計的，平時不用時可以折

疊，收放自如。桌子的邊長是75厘米，那么它的周長就是75乘以4，是300厘米。

生活中處處離不開數(shù)學，所以我們要認真學好數(shù)學，用好數(shù)學。

小學生數(shù)學日記2

今天下午，爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個小桶和兩個小鏟子來到了海

邊。看見沙灘上有一個個小洞，爸爸說：“這就是螃蟹洞，我們現(xiàn)在就開始行動吧！”

媽媽用鏟子挖，還是爸爸最勇敢，直接用手挖起來。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前

面有兩個大鉗子，只有抓它的殼才不會被它夾著。不一會兒，我們就抓了好多螃蟹。我抓

了九只小螃蟹，爸爸問我：“九只螃蟹一共幾條腿呀？”我說：“72條腿！8×9=72

（條）。”媽媽又問我：“爸爸抓的螃蟹數(shù)是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我說：“27

只！3×9=27（只）。”爸爸又問我：“用你剛才所用的口訣還能說出幾個除法算式？”

我想了想，說：“還能分別寫出兩個算式。”我就用小棒在沙灘上寫了起來：

72÷8=9，72÷9=8；27÷9=3，27÷3=9。

爸爸媽媽直夸我學得好。

原來學習數(shù)學真好，能解決這么多問題呢！

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小學生數(shù)學日記3

暑假里，我到外公家玩，受到了外公的熱情招待。外公家如今仍燒著大鍋，他每次都

用很多木材來燒。

一天，外公將一大堆木材抱出來，笑著對我說：“小亮，外公考你一個問題。”我信

心十足的答應(yīng)了。外公說：“我手里這根木材大約3米長，我想把它鋸成20段，你看我

要鋸幾次？”聽完問題，我心里樂開了花，太簡單了。我從外婆那要了一把皮尺，先算好

每段的長度（3米=300厘米，300÷20=15厘米）于是我拿著皮尺一段段的量，忙活了

很久才知道要鋸19次。

站在一旁的表哥著急地說：“你這么算多費時間啊。如果我要把3米的木頭鋸3

段，需鋸幾次？”我想了想回答兩次。表哥問：“你如何算的？”我答道：“用段數(shù)3減

去1就等于要鋸的次數(shù)啊。”表哥笑了笑說：“對呀，要鋸4段，5段，6段······依次類

推啊。這么算不就節(jié)省了很長時間嗎？爺爺給你出的這道題，有很多解決的方法，但你要

善于找到最簡便的方法。這就需要你開拓思維，從智解題啊。”我若有所悟的點了點頭。

我從這件事中明白：生活處處有數(shù)學，只要我們勤思勤問就能收獲更多的知識。

小學生數(shù)學日記4

今天是我的生日，爸爸媽媽為了慶賀我的生日，買了很多菜。“廚師爸爸”系上圍兜

開始炒起菜來。

“stop”!看見老爸正麻利地拿起油壺要往鍋子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿

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姨剛發(fā)了控油瓶，控制烹調(diào)用油可降低疾病風險，特別可以降低富貴病產(chǎn)生的.可能性。

在我的強烈要求下，我爸爸只好采用控油瓶往鍋子里倒油。爸爸顯然不能適應(yīng)用控油瓶做

菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。

我家里共3個人，如果每人每天烹調(diào)油攝入量不超過25克，那么我們一天可以用多

少油呢

3×25=75(克)

“我們?nèi)乙惶熘荒苡?5克油”，當我算出了我家一天可以使用的油量后大聲地告

訴爸爸。這下我爸爸犯難了，已經(jīng)用了50克，還有25克怎么炒后面的幾道菜呢

看來“廚師爸爸”要下崗了，今天做的菜除了青菜都不好吃。但我們一家都吃的香噴

噴的，因為我們開始了健康飲食。更開心的，我自己用學到的數(shù)學知識幫助爸爸改正了不

好的做菜習慣。

小學生數(shù)學日記5

數(shù)學，是一門有趣而又很有學問的學科。生活中存在著無窮的數(shù)學故事，和你我的生

活息息相關(guān)，也是一個游戲的寶塔。

記得，劉老師曾經(jīng)說：四年一閏，百年不閏，四百年又閏。開始不是太明白，后來聽

劉老師講過才知道其中的意思：就是說，四年中只有一個閏年，等到一百年的那年就不是

閏年了，等到400年整的時候又是閏年。因為只有在用年除以四商是整數(shù)，沒有余數(shù)的

時候才是閏年。聽了劉老師的講解，我終于知道該怎么去推算平年閏年了。

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還記得劉老師講過的一個有趣的數(shù)學問題：明明等8人，明明和8人的問題，其中

只有一個字的差別，等就表示8個人包括了明明自己。和呢，表示8個人加明明自己就

是9個人了。我開始怎么都沒有弄明白，后來一個字一個字的讀，去想其中的意思，才終

于明白過來。

在生活中，我們只要肯鉆研，肯發(fā)現(xiàn)，我們就會明白很多的道理的。

小學生數(shù)學日記6

8月8日星期五晴

今天晚上8時8分,奧運會開始了,當各個國家進“鳥巢”時，媽媽又拿起紙給我出問

題了，當儀式快結(jié)束時，媽媽寫好了，我拿來一看，竟然是我最不拿手的面積圖形問題。

題目是一個大正方形正方形中有9個正方形，每個里面還有9個小正方形，小正方形的

面積是0.5某3.8平方厘米，問：大正方形的面積是多少平方厘米？答題時間：10分

鐘。

我看完了題目，急忙算了起來。0.5某3.8？老師沒教過，自己筆算好了，0.5擴大

10倍，成5；3.8擴大10倍，成38。5某38/100=1.9；1.9某9某9=153.9（平方厘

米）正在這時，10分鐘已經(jīng)過去了，爸爸從書房的走過來問結(jié)果，我如實回答：“這道

題的答案是1.9某9某9=153.9（平方厘米）。媽媽點了點頭，微微的笑了，給了我一個

89分的好成績，這是我從來沒有得到的好成績呀！

今天這89分讓我太高興了！

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小學生數(shù)學日記7

6月10日星期二晴

今天中午，我去餐館買了一份盒飯，并特意要了幾雙一次性筷子準備做實驗。一回到

家，想到可以做實驗了，心情真有點激動，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個方案

剛一出爐就遭到淘汰。為了驗證實驗方案是否正確，我專門測量了筷子的長度（20厘

米）、厚度（0.35厘米）和兩端的寬度（分別為1.6厘米、0.8厘米）。由于一次性筷子近

似于梯形體，我便利用梯形體的體積計算公式來計算筷子的體積，由計算結(jié)果可知，一次

性筷子體積大約為8.4立方厘米。如果實驗測得的結(jié)果和我所計算的結(jié)果近似的話,那么就

說明我的實驗是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準備動手實驗，一看實驗用具還不

夠，所以只好等到明天了。

小學生數(shù)學日記8

今天我們?nèi)昙壟e行了一場數(shù)學綜合實際活動比賽，也是我最喜歡的數(shù)學哦！我很榮

幸被選中參加比賽。

我們先排隊去多功能室，不一會到了，看到那里氣氛有點緊張，畢竟是比賽能不緊張

嗎！呵呵說正事，考試開始了！我先填上名字開始審卷了，感覺這些題都很靈活復(fù)雜，我

不知不覺做到了第二大題，說：用一根20米長的鐵絲圍成一個長方形，想一想長和寬各

是多少？（有五個答案）我想肯定要先把20除以2，變成10了，這樣就可以利用10的

分與合，做到最后一個我呆住了，10的分與合只剩下5和5了呀？這不就變成正方形了

嗎！我想了想，對了，老師上課講過，正方形也是特殊的長方形。我高興極了！不一會就

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把這張試卷做好了。我還是從頭到尾認真的檢查了一遍我才安心的交了卷。

通過這次活動讓我明白了一個道理：做什么事都要靈活運用自己學過的知識！

小學生數(shù)學日記9

寒假媽媽帶我去參觀她的朋友在華僑城新開的會所，在會所里我遇到了一個小姐姐，

比我大一歲。我和樂樂姐姐一見如故，我們有很多相同的興趣愛好呢，比如：逛書店。

這不，會所的旁邊有一家書店，我倆就走進去了，哇！里邊還有3D畫呢。當然有很

多書，也有一些學習用品和小玩具。我們一邊看一邊選，每人各選了兩樣。媽媽和阿姨讓

我們自己算需要花多少錢，我們就安靜下來用心算：

樂樂姐姐選了一本書10元，一個小玩具2元，那么。哈哈，這個簡單，我倆一拍

手，異口同聲地說：“10＋2＝12！”我選了一套卡片20元，一把小扇子6元，20＋6

＝26，YES！

阿姨直夸我們算得快，從兜里掏出100，說：“你們?nèi)ベI單吧，算算要找多少

錢？”，這次樂樂姐姐先算出來，因為她上二年級了，學過借位減法。我雖然慢了點，也

用自己的方法算了出來。我先用100——30＝70，再用70—8＝62。樂樂姐姐并沒有因

為我算得慢就嘲笑我，還鼓勵我呢！

我們付完錢，把找零還給了阿姨，然后高高興興地手牽著手出去玩兒了。數(shù)學真好，

真是一門有用的學科，在生活中隨處都可以用到。在超市買菜，媽媽也會讓我自己算。今

天還增進了我和樂樂姐姐之間的友誼。

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小學生數(shù)學日記10

今天我在家里看了一下墻上的中國地圖。我發(fā)現(xiàn)我們國家的地圖形狀就像一只威武雄

壯的公雞，屹立在世界的東方。

我國地大物博，幅員遼闊，領(lǐng)土總面積約平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界

第三位，差不多同整個歐洲面積相等。我國約有人口，約占世界人口總數(shù)的百分之二十

一，是世界上人口最多的國家;我們河南省總?cè)丝诖蟾啪陀卸嗳耍既珖側(cè)藬?shù)的十三分

之一。我國人口的分布是東南多，西北少，2022年末全國城鎮(zhèn)人口達到人，占總?cè)丝诘?/p>

四十一點七六，鄉(xiāng)村人口為人，占總?cè)丝诘奈迨它c二四。

從以上這些數(shù)字使我認識到：我國是一個強大的國家，我現(xiàn)在要好好學習，長大以后

把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強!

小學生數(shù)學日記11

今天天氣很冷，爸爸帶我們?nèi)コ钥系禄昀锶撕芏啵貌蝗菀椎鹊揭粋€大位置，因

為我們有6個人，爸爸媽媽，叔叔阿姨，還有我和琪琪姐姐。一會兒，我和爸爸端來二份

全家桶，姐姐數(shù)了一下有24個雞腿，雞翅，問我怎么分。我笑笑說：“這太簡單了，

24÷6=4，每個4個唄。“爸爸問：一個全家桶119元，二個全家桶多少錢要用你們學

過的簡便方法解決。”“這也難不到我們，119+119=(119+2)某2-2=238，一共要238

元。“

吃完飯，媽媽給了我10元錢，讓我們?nèi)ベI水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告訴我

們，蘋果3.2元一斤，梨2.5元一斤。琪琪姐說;買2斤蘋果，剩下的錢買梨，你算一下能

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買多少梨吧我小聲地算起來。

10(-3.2某2)÷2.5=(10-6.4)÷2.5=3.6÷2.5=1.44,很快我知道結(jié)果了，我們還可以買

1.44斤梨。

別看那么簡單，我們的生活處處離不開這小小的數(shù)字呢!

小學生數(shù)學日記12

今天，鄭老師不知葫蘆里賣是什么藥？竟給我們出了一道“79·0001

我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個？問號在我腦袋里連續(xù)產(chǎn)

生。小數(shù)和另一個小數(shù)之間到底可以填寫多少個小數(shù)？怎么想呢？。

我望著窗外，希望找到一點兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時，可在

十字路口時拐了個彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個方向想呢？也可以像騎三輪

車一樣拐個彎吧！就拿79。1>（）>79。01來說吧。每個數(shù)只相差0·01時是8個，相

差0·001、0·0001。呢？正確答案出來了，就是無數(shù)個。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺

高。

做數(shù)學題，往往不能從一個角度去想，要“拐彎抹角”，可以換個角度或多角度去

想，就能更好地解決數(shù)學難題。

小學生數(shù)學日記13

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今天，晴空萬里，還不時有微風吹來，好舒服。我不由自主地來到操場，練習跑步。

差不多跑了3圈，我就已經(jīng)滿頭大汗，“真累呀！”我低聲叫道，“到底我跑了多遠

呢？”我坐在臺階上，用小米尺敲著腦袋。

突然，我大叫一聲：“有了！”我連忙行動起來，用小米尺量了一下我一步的長度，

是35厘米，我便沿著跑道走，1步，2步，3步。“這樣做太麻煩了。”我心里想，怎

么辦呢？我立刻想到了卷尺。于是飛快地回去找媽媽，拿來幾卷卷尺，和我的小伙伴們一

起量起來。咱們用卷尺量出直道的長度，再用步測的方法量出彎道的長度。終于，咱們量

出來了，跑道的周長是200米，然后，我用小石子在沙地上寫著：200某3=？“是

600！”不知是哪個小機靈鬼冒出了一句，我一看，是對的，便興奮地喊起來：“我算出

來了！我算出來了！我跑了600米！”

我心里甜滋滋的，因為，我會在生活中用數(shù)學了！

小學生數(shù)學日記14

同學們，你們喜歡數(shù)學嗎？也許由于數(shù)學比較抽象，比較復(fù)雜，所以有的同學不喜歡

數(shù)學。但是生活、工作離不開數(shù)學，目前正處于電子計算機時代，離開數(shù)學就會寸步難

行。如果把枯燥的數(shù)學算式編成故事般的趣題，那么它就會引發(fā)你的興趣，使你懷著好奇

而興奮的心情去做它。下面，我向大家舉一個例子：

相傳有一天，諸葛亮把將士們召集在一起，說：“你們中間不論誰，從１到１０２４

中任意選出一個整數(shù)，記在心里，我提十個問題，只要求回答‘是’或‘不是’。十個問

題全答完以后，我就會‘算’出你心里記的那個數(shù)”諸葛亮剛說完，一個謀士站起來說，

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他已經(jīng)選好了一個數(shù)。諸葛亮問道：“你選的數(shù)大于５１２？”謀士答：“不是。”諸葛

亮又接連向這謀士提了九個問題，謀士都一一作了回答。諸葛亮最后說：“你記的那個數(shù)

是１。”謀士聽了極為驚奇，因為這個數(shù)果真是他選的數(shù)。你知道諸葛亮是怎樣妙算的

嗎？

其實方法很簡單，就是把１０２４一半一半的取，取到第十次時，就是“１”。根據(jù)

這個道理，連續(xù)提十個問題，就能找到所需的數(shù)。可如果把這道題編成普通的文字題，那

該多沒意思啊！

小學生數(shù)學日記15

過完春節(jié)，我們?nèi)业洁嵵萁o爺爺看病，醫(yī)生說爺爺?shù)牟⌒枰鍪中g(shù)才行，要住院很

多天，我們?nèi)揖驮卩嵵菖銧敔斨尾　＝裉煜挛纾职终f有時間可以帶我去鄭州圖書大廈

看書，我就高興的和爸爸媽媽坐車到了鄭州圖書大廈。這個圖書大廈真的好大啊！里面有

各種各樣的書，我們按照指示坐電梯找到了小學生學習用書區(qū)，看到了好多好多小學生用

書，我按照指示找到了小學二年級用書區(qū)，爸爸讓我挑選需要的書，這么多的書，真不知

道該挑那一本了，最后我挑了一本《輕松解奧數(shù)》和《小學生日記周記起步》，每本定價

都是15元，一共需要30元。后來，媽媽又選了一本《莫言自選集》，定價68元，今天

我們買書共花了98元。

買完書后，爸爸媽媽又帶我吃了好吃的才回去。帶著新買的書，媽媽告訴我要認真閱

讀，好好學習。

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