淺論高中英語閱讀能力的重要性及其培養-最新教育文檔

2024年3月23日發(作者：石佛洞)

淺論高中英語閱讀能力的重要性及其培養

根據語言的學習規律來看，英語運用能力的提高需要學生對

語言材料與語言實踐不斷的積累和吸收。閱讀并不僅是對語言知

識的積累，還需要全面了解語言知識的文化背景及社會知識。當

前新課程改革要求，指出了英語閱讀在考試和教學中紀委重要，

因而培養高中英語閱讀能力尤為重要。

一、高中英語閱讀能力在教學中的重要性

對于書面信息的吸收，閱讀理解是一種重要的方式，借助閱

讀人們能夠對書面信息產生最基本的認知和理解，閱讀理解屬于

語言發展中的一個重要活動，也是一種語言綜合能力的體現，是

在書面交際中借助文字獲得的能力。高中英語閱讀能力在英語教

學中具有重要地位。

（一）在教學大綱與課表中對英語閱讀做出了明確要求

英語閱讀不單是為了讓學生掌握語言知識、文章信息和內

涵，同樣也是為了讓學生掌握一定的閱讀方法和技能，培養出獨

立完成閱讀的能力。關于英語閱讀能力的培養，在中學的英語教

學大綱中已經明確指出，高中英語課程也應該在重視學生語言綜

合能力發展的同時，重點培養和提高學生對信息的獲取、理解、

分析和解決能力。在英語的聽說讀寫中，閱讀能力決定了其他能

力的提高和進步。借助閱讀可以擴大學生掌握的知識面，增加他

們的詞匯量，因而豐富了學生交際詞匯與寫作詞匯的使用。

（二）在高考英語試題中閱讀題的分數占了很大的比重

近年來，在全國高考統考題中，閱讀能力的重要性從其所占

的比重日益明顯。閱讀理解題的比重從1978年以后逐漸增加。

閱讀題的分數在全國卷中幾乎占了總分的一半，包括閱讀理解題

的40分和完形填空題的30分。而測驗也不斷的發生變化，理解

題意、確定中心思想、推論等等。閱讀文章的題材與內容也變得

豐富多彩，記敘文、說明文以及議論文等等。因此，足以可見高

考英語閱讀能力不僅注重學生的閱讀速度，而且也重在考查學生

理解的深度。

然而滿足這種需求，傳統的教材與教學方法然并不能解決問

題。只有徹底擺脫傳統觀念和教學模式，并不斷改革教材及教學

方法，最終能夠提高學生的閱讀能力。

（三）閱讀在英語這門語言學科中必不可少

英語屬于一門語言學科，其注重聽、說、讀、寫，四者之間

關系緊密不可分割，在學習中互相影響、互相促進。而閱讀在英

語學習中占據了主導地位，其能力影響了其他三種技能。

良好的英語閱讀能力有助于培養學生的語感和英語思維，這

個環節在高中英語教學中不容忽視。首先閱讀是聽力、口語、寫

作的基礎。學生通過反復的閱讀積累詞匯、長句、斷句，甚至整

篇文章，最終提高學生的英語綜合能力。此外，閱讀還有助于學

生開口眼界，對西方風俗文化的了解和認識。

綜上可見，閱讀有助于提高英語的各項技能，不管是語感的

加強，還是對西方風俗文化的了解，以及英語思維的形成，都離

不開英語閱讀。由此，在高中英語教學中，要讓學生意識到英語

閱讀在學習中的重要性，鼓勵學生不斷的提高閱讀能力，借助閱

讀能力來掌握和學好英語。

二、如何培養高中英語閱讀能力

關于培養高中英語閱讀理解能力，應從以下幾方面重點做

起。

（一）對語音教學進行規范，促進英語語感的形成

語音屬于英語的基礎，對語音教學的規范需要從教學磁帶、

光盤、教科書以及模仿教材等進行規范。在語音模仿練習中著重

語音語調，英語音標模仿的科學方法為聽錄音、分段模仿、試讀

并尋找問題、帶著問題聽錄音、反復練習，最后是檢查。英語語

音語調有一定的規律，需要不斷對語音和拼寫進行歸納，熟練的

掌握語音，從而輕而易舉的形成語感。

（二）語言基礎的建立離不開語法

語法是構成語言的核心。在高中英語教學中，語法并不是為

了死記硬背，而是為了閱讀服務，以最終幫助培養學生能夠提升

理解和造句的能力。

（三）培養高中英語閱讀能力要將課文作為突破口

課堂是高中生提高英語能力的重要平臺，因此培養學生良好

的閱讀習慣要將課文內容作為重點突破口。在日常學習中，讓學

生限時閱讀，對表層理解題進行解答，培養學生速度和理解信息