中班體育教案200篇

2024年3月24日發(作者：發明的故事)

3．鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4．提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

活動準備：

1．中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。

活動過程：

1．將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。

2．將幼兒分成2到3組。

3．老師先指導幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈（穿

越呼啦圈時，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位

小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。

4．按序完成，先做完的組即為優勝組。

活動建議：

1．呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

2．由于呼啦圈會轉動，示范時應讓圈穩住以便身體順利穿過。

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3．進行游戲時，要留意幼兒的體力限度并注意安全。

延伸活動：

可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學習經驗。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設

情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

（42）中班優秀體育活動教案《猜猜我是誰》含反思游戲玩法:

1 .全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子后面，

輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：是誰敲我的門呀?敲門的幼兒說：是我，猜猜我是誰?

2 .如幼兒猜不出，可再問：你是什么人?答：我是你的好朋友。

3 .猜對了，就調換幼兒，游戲重新開始。

提示：

1 .要求幼兒根據聲音辨別同伴，練習說疑問句。

2 .游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼

兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。

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游戲：

解繩結目標：能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗。

材料：

幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結;定時鐘一只;小蘋果貼花。

玩法：

1.任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結。

2.按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。

3.繼續取一根打結的繩子，將繩結解開。

4.堅持l0分鐘.每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

規則：

1.必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。

2.游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完3根繩結，才能貼一只小蘋

果貼花。

教學反思：

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基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動

很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達

能力的培養。

（43）中班下學期體育教案《跳水運動員》含反思活動目標

1．能從高20;—;30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

2．能勇敢，不怕困難，有聽指揮，守紀律的好品質。

3．提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4．培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備

高20;—;30厘米的平衡凳三至四條，放在場地四周做游泳池邊。

中班下學期體育教案《跳水運動員》

活動過程

1．開始部分 幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。跟教師邊念兒歌邊做模

仿操兩遍（動作可自編）。小小運動員（上肢運動），動作真好看（體側運動），跳臺高又高

（下蹲運動），跳水真勇敢（跳躍運動）。

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2．基本部分

（1）教師示范講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，

再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示范三

次。

（2）幼兒練習，教師巡回指導，并請跳得好的幼兒做示范。

（3）玩跳水運動員的游戲。教師發出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的游

泳池模仿游泳的動作。當教師說：休息一會吧！幼兒游回池旁，游戲重新開始。

3．結束部分：游戲冰雪融化

活動建議

幼兒在池內游泳的時間不宜過長。可以用高度相同的小椅子或臺階代替平衡凳。

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動

很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達

能力的培養。

（44）中班體育活動優秀教案《炸坦克》含反思活動目標

發展幼兒的投擲能力。

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培養幼兒機智、勇敢、遵守記律的品質。

培養幼兒團結合作的觀念。

讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴

合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

重點與難點

有控制地用力向前擲物。

材料及環境創設

聽過解放軍叔叔打仗的故事或看過軍事表演。

廢舊的小型雪碧瓶裝不少量為手榴彈、椅子背面貼有舊報紙制作的石頭為碉堡、席子

團起來兩邊縫住畫上顏色為坦克車(五至六輛)紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

設計思路

投擲練習對幼兒來說既有一定的學習難度,又比較單調乏味。怎樣在體育活動設計中,

根據幼兒學習的年齡特點,將單一枯燥的、活動量又不大的投擲動作練習變為有一定活動量

和練習密度并饒有情趣的活動游戲,是此次活動能否成功的關鍵所在。

本設計力圖通過學習解放軍、紅藍兩隊炸敵陣地和炸坦克這三個游戲情節的安排,將投

擲練習寓于快樂的游戲活動之中,既指導了幼兒的投擲技巧,發展了幼兒的手臂力量,又全面

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的鍛煉了幼兒身體的其它部位,并培養了幼兒機智、勇敢的優良品質。

活動流程

扮演角色活動身體--探索學習集體練習--變換角色難度練習--結束游戲放松身體扮演

角色,活動身體

(1)教師啟發:今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當解放軍戰士。

解放軍戰士要一切行動聽指揮。教師喊口令,幼兒進行隊列練習。

(2)教師啟發:解放軍叔叔有哪些本領?根據幼兒的回答,師生一起模仿解放軍叔叔本領:

打槍--上肢運動;拼刺刀--下蹲運動;開炮--體轉運動;騎馬--全身運動。教師引導幼兒邊做動

作,邊發出象聲詞,以激發幼兒的興趣。

2、探索學習、集體練習

(1)教師啟發:現在我們要練習扔手榴彈的本領,學會以后就可以去炸毀敵人的坦克、大

炮、碉堡、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅藍兩隊,各自站在紅線和藍線上,用力向前投擲手

榴彈(雪碧瓶)并力爭投過前方的橡皮筋

(2)教師在觀察幼兒探索學習的基礎上,請1~2名幼兒進行示范,教師說明動作要領:一只

手臂彎曲在肩,兩腿分開,把手中的手榴彈用力投過封鎖線。

(3)幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習,教師隨機指導,指導中可運用集中,分散和個別指

導的形式來糾正幼兒的動作,調動幼兒學習的積極性。

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3、變換角度、難度聯系

(1)教師啟發:全體緊急集合,馬上執行司令部的命令,進行軍事演習。紅隊做#39;坦克

兵,#39;藍隊投炸彈#39;坦克#39;。現在兩隊實戰開始,看是#39;坦克#39;先攻克#39;陣地

#39;,還是#39;手榴彈#39;將#39;坦克#39;全炸毀。幼兒各自進入角色,紅隊兩人一組鉆進

席筒為坦克兵,向藍隊滾動前進,藍隊躲入戰壕(小椅子后)為投彈手,待坦克駛近開始向他們

投彈。

(2)教師吹哨子,雙方進行實戰演習。

(3)紅隊、藍隊交換角色再次演習。每次演習結束,幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀,并設計

自己隊進攻的方案。教師亦可參與某一隊的活動。

4、結束游戲,放松身體教師吹哨子,全體幼兒集合,大家一進講評,表揚在游戲中表現機

智、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個歡樂舞。

活動建議

制作坦克用的席子亦可用大紙盒來代替。

平時早鍛活動中可利用席筒或紙盒,鼓勵幼兒一人或兩人合作鉆進去,向前爬動前進,饒

有活動的趣味。

教學反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉

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化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入

進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

（45）中班體育活動教案《玩車》含反思活動內容：

扭扭車、三輪車、獨輪車。

活動目標：

1、發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。

2、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。

3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動玩法：

1、扭扭車：

a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車

上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。

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b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。

c、設置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋。

2、三輪車：

a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道交通規則。

b、設置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。

c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車后，在規定的路線上行駛。

3、獨輪車：

a、樂意推動獨輪車，掌握平衡。

b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物

等。

教學反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊

重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不

到被教，一切像一場游戲活動。

（46）中班下學期體育教案《袋鼠跳》含反思活動目標：

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1.會雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。

2.喜歡參與跳躍活動，體驗游戲的樂趣。

3.培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

4.培養幼兒對體育鍛煉的興趣。

活動準備:

跳袋若干、筐一個、場地布置

活動過程:

一、熱身運動

1.熱身運動：今天袋鼠們要去參加森林運動會，那你們想不想去參加比賽?好，現在我

就把你們全變成小袋鼠。為了取得更好的成績，讓我們一起來熱身運動吧。音樂聲音大，

你們就在原地跑得快些，音樂聲小時你們就在原地跑得慢些。(重點活動下肢的各個關節。)

準備好了嗎?

2.幼兒練習跳躍。

二、基本部分

1.導入：師：現在就讓我們一起來學習新本領，學好了才可以去參加比賽。大家一定

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要好好學哦。

2.教師用動作示范表現袋鼠跳。, 幼兒探索嘗試跳跳跳。

你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學一學小袋鼠，想一想小袋鼠

是怎么跳的。

雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準備要跳的時候，要雙腿用力蹬向前上方跳。

落地時，前面的腳掌先碰到地面，動作要輕點。

3. 讓幼兒練習模仿袋鼠跳。。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續向前跳

動作要求：每次準備要跳時要先站穩后再向前跳，不要著急，防止摔倒。

4.幼兒嘗試用跳袋練習袋鼠跳。

袋鼠寶寶們學得可真棒!我有禮物要獎勵給們，想不想要?

(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進來，另一只腳再踩進來，然后拉緊小耳朵，用力往

上跳。

(1)請個別幼兒上來示范對其表現加以肯定并給予指導。

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(2) 提問：剛才老師看見許多小朋友都會站在跳袋里雙腳向前行進跳了，可是還有些

小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。到底我們怎樣做才能跳得又穩又好呢?#39;

小結：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，

雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩又好呢，那你們想不想再來試一

試?

提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。

階段放松：針對腿部進行捶、拍等放松。

三、宣布游戲規則，分4人一組進行競賽游戲聽，這是什么聲音?森林運動會要開始啦!

你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。

四、放松整理

1.教師小結，并帶領幼兒坐下，將跳袋收到筐中。

2. 師幼一起做放松運動。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的

態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

（47）中班體育游戲教案《青蛙戲水》含反思活動目標：

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1、練習拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

2、體會集體合作游戲的快樂。

3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

活動準備：

白氣球10個（有大有小）青蛙頭飾綠色大布一塊磁帶（我是一只小青蛙)古箏伴奏

活動過程：

1、開始部分青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。

2、游戲部分

1）荷葉與風（布塊的游戲）教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分

別站在布塊的外邊，幼兒根據教師的游戲指令做布塊的游戲。（比擬荷葉隨風的大小改變晃

動的幅度，一增強游戲的趣味性）

2）荷葉與露珠的游戲（布塊與露珠的游戲）教師將氣球放在布塊上，比擬露珠出現了，

引導幼兒數一數露珠有幾顆，觀察它的大小。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動，教師引導幼兒

將氣球在布塊上滾動

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3)青蛙躲雨的游戲（鉆在布塊下的游戲）教師運用游戲的口吻哎呀，下雨了，怎么辦？

引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉（布塊）底

下躲起來。

3、結束活動。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由

的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言

回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

（48）中班優秀體育教案《會變的小輪胎》含反思使用材料：

廢舊小輪胎、小木棍、鐵絲等

適合班級：

(中、大班)

6種玩法：

舉重、挑擔、開汽車、穿山林、捉害蟲、小兵等。

活動目標：

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1、用幼兒感興趣的方式(小小運動員、開汽車、穿山林、小兵)發展幼兒推舉跳、跑、

匍匐前進的能力，提高幼兒動作的協調性，靈活性。

2、培養幼兒合作意識。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動準備：

1、廢舊小輪胎、小木棍、鐵絲等制作的杠鈴。(每位幼兒一套)。

2、音樂伴奏帶等。

活動過程：

1、談話、導入課題

師：誰知道奧運會是幾月幾日舉行?

幼:8月8日舉行。

師：奧運會快要到了，你想怎樣為它加油助威呢?

幼A：我做了許多小旗

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幼B：我為他們多畫幾幅畫

幼C：我要努力學唱歌為他們加油!

幼D：我現在天天鍛煉身體

師：孩子真們是太棒了，都想為奧運會增光添彩，好讓我們從現在開始行動起來吧，

天天鍛煉身體!

2、隨著音樂玩小輪胎。

a、運動員進場，聽運動員進行曲，手推玩具進入運動場地。

b、舉重：聽音樂拍手，然后手抓杠桿做舉重動作

c、挑擔：隨音樂把玩具放在右肩上，走顫步，圍圓圈做挑擔狀。

d、開汽車：讓玩具立起來，右腳踩下面的輪胎，模仿剎車，雙手握上面輪胎，做開汽

車狀。

e、穿山林：玩具原地不動，幼兒一個跟一個繞杠鈴跑穿越山林。練習障礙跑。

f、捉害蟲：玩具并排橫放在廣場上，讓孩子練習跳躍動作，摸擬小青蛙捉害蟲。

g、小兵：隨《小兵》音樂槍，幼兒可騎左杠桿上，也可趴在輪胎上做槍架，做打槍狀，

有的依托玩具作掩護，扔手榴彈，(教案出自：快思教案網)也有的越過杠桿匍匐前進或從

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杠桿下爬過，整個活動豐富多彩。

3、結束部分：

孩子們，今天玩得特棒， 希望您們從現在堅持天天鍛煉身體，長大后成為一名真正的

運動員，在奧運會上為祖國爭光。聽著歡快的音樂，離開活動場地。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的

提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

（49）中班體育活動教案《勇敢的小矮人》含反思設計意圖

童話白雪公主和七個小矮人是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、

勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節，根據小班幼兒的年齡

特點，設計了此體育游戲，以發展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養幼兒識辨善惡、幫助

別人、克服困難的品質，在游戲中體驗快樂。

活動目的

1、發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。

2、讓幼兒在游戲中發揮自我，體驗游戲帶來的快樂。

3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。

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4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

材料準備

道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個；

器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。

游戲玩法

1、聽音樂，小矮人出場。教師：小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，

我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹

在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都

是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！

2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況

下，繼續鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮

人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當沁到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮

人們想方法，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的

病。

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游戲規則

1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

教學反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉

化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入

進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

（50）中班體育活動教案《玩輪胎》含反思活動內容：

玩輪胎

活動目標：

1、練習平衡、鉆、爬和推拉的基本技能，發展幼兒的上肢動作和力量。

2、享受玩輪胎游戲的樂趣，發展動作的協調性和靈活性。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同

伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

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活動準備：

輪胎若干 音樂 場地的擺放 口哨

活動重點：

練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發展幼兒上肢動作和力量

活動難點：

上肢動作和力量的訓練

活動過程：

開始部分 (熱身環節)幼兒跟隨教師隨音樂繞輪胎s形跑、跳等動作進入活動場內，并

向客人老師打招呼基本部分 (游戲環節)

1、導入：小朋友們看，老師今天給你們帶來了什么好玩的?你們以前玩過嗎?下面，老

師給小朋友兩分鐘時間，小朋友自己自由的玩輪胎，玩的時候一定要注意安全，幼兒自由

尋找和發現玩輪胎的方法。

2、準備活動：幼兒分組進行站在輪胎里，在老師的帶領下活動肩部、頭部、雙腿、胳

膊等部位(在做的過程中兩組輪換)

3、平衡練習：用輪胎擺橋(兩組比賽)

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4、鉆爬練習：用輪胎擺成山洞(兩組比賽)

5、滾動練習：過完了小橋，現在老師請小朋友們用最簡單最省力的方法把輪胎拿到老

師的身邊來。(教案出自：快思教案網) 一定要注意方法和安全，不要讓您的輪胎砸到其他

的小朋友或想辦法兩個人組合運過來

6、翻滾練習：小朋友們你們會翻跟頭嗎?今天老師教你們輪胎怎樣翻跟頭

7、搬運練習及翻越練習：剛才輪胎寶寶告訴我它累了，想休息一下，請小朋友們把它

搬在一起，(教案出自：快思教案網)看看誰是大力士，現在輪胎被我們堆成了小山，現在

我們來玩爬輪胎山的游戲，從山的這邊爬到山的那邊，一個一個來，不能推拉別人的衣服。

結束部分： (放松環節)幼兒坐在輪胎上相互捶腿、捏肩等放松活動活動延伸：請幼兒

自由討論輪胎除了老師今天教你們玩得方法還有什么玩法活動效果。

教學反思：

從這一實錄中，可以看出教師的活動預設與孩子在活動中自發生成的關系，它們是連

續過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當處理預設與生成的關系，這樣才能使活動真正

成為師生積極互動、交流、共同建構的過程。因此，教師在創設了運動環境后，觀察孩子

的活動也是非常重要的：有眼觀才會有所察覺。最后才會對自己的察覺做出正確的判斷和

策略。

（51）中班體育公開課教案《吹泡泡》含反思活動目標

1、練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。

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2、在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

重點與難點

控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。

材料與環境創設

1、塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。

2、把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。

3、夾子若干、小鼓一面。

設計思路

1、大班幼兒已能熟練掌握各項基本動作，身體的協調性也發展得較好。因此怎樣在活

動中增加游戲的角色，情節，增加動作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性，

是本次活動主要設計思路。

2、大班幼兒，對玩追逐游戲最感興趣，且會樂追不疲，教師必須注意適當地掌握練習

的時間和活動量，照顧好體質較差的幼兒。

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3、在激烈的追逐游戲后，不要讓幼兒馬上停下來站隊，而是適當輔助一些放松動作，

使幼兒身體逐漸恢復到平靜狀態。注意幼兒運動量大小的變化。

活動流程

扮演角色活動身體;—;提供材料自由探索;—;難點練習重點指導;—;游戲結束放松身體

1、扮演角色，活動身體

（1）教師啟發：我們來做－個小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一

個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結系緊就成功了。然后把泡泡往天

上拋，看誰拋得高。

（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師．旁觀察指導。

2、提供材料、自由探索

（1）教師啟發：我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小

熊玩得不一樣。

（2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重

點輔導什么玩法也不會的幼兒。

3、難點練習，重點指導

（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鼓聲節奏單腳跳或雙

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腳跳。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，設法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。

（2）全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽老師的

鼓聲節奏慢跑或快跑。鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡，以擊中他人

者為勝。

說明：若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。

4、游戲結束，放松身體

（1）全體幼兒做泡泡，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。

（2）全體幼兒聽熊跳舞音樂，做放松動作回教室。

教學反思：

活動以游戲對泡泡貫穿始終，孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡，他們在游戲中學習，

在游戲中鍛煉，在鍛煉中提升，而且學習的興趣非常濃厚。

（52）中班體育游戲活動教案《小免搬家》含反思活動目標：

1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2、激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

3、學會與同伴協商合作游戲。

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4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

活動準備：

可樂瓶若干，塑料圈人手一個，斜坡一個，雜物若干，錄音機，磁帶。

活動過程：

1、準備運動：兔子舞師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個舞吧!(音樂起)

2、基本動作：游戲《狼來了》

師：這兒真美，我們在這兒安家吧!(取下圈，放在地上當家)我們還有很多糧食沒搬，

得把它們搬到倉庫里。(教案出自：快思教案網)(指定一個地點為倉庫)示范：走到場地一側，

取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續。(請個別幼兒示范，強調動作要領：

在搬時一定要用夾物跳的方法。)當大灰狼出現時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走

了，再繼續搬東西。

幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個

理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。

課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

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（53）中班體育活動教案《胖和瘦》含反思設計意圖：

新的學期一開始，我們發現經過一個月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們

高興地對有的小朋友說：恭喜你，你長胖了。而對另一些孩子我們則皺皺眉頭說：你怎么

又胖了，你怎么又瘦了？于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關注的話題。分析我

班幼兒的身體成長狀況,就能發現存在許多參差不齊,有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面

也存在挑食現象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以自己的喜好來

填飽肚子，例如吃肯德基、麥當勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種

要求。大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關注自己的成長、樹立自我保育意識。因此

我預設了本次的活動方案活動目標3引導幼兒發表自己的觀點，通過討論，意識到太胖和

太瘦都對身體健康有影響。4學習關注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，

知道如何調整自己的行為有利于健康。5激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。活

動準備2活動前根據學前幼兒體重標準表為本班幼兒測量體重。3紅、黃、綠三種顏色的

表格各一，并根據幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片。活動前發給幼兒。4多媒體課

件來當營養師5健康棋六套，各種食品的卡片若干（活動前請幼兒畫好）

活動重點：

通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

活動難點：

使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調整自己的行為有利于健康。突破方法：利用

不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況，并請幼兒自己貼到相應的表格中使幼兒了解自身

的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和自助餐的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。

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活動過程：

（一）大膽表達，各抒己見幼兒將自己有關胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散，

表明自己的觀點，并嘗試用實例說服同伴。過程：幼兒各抒己見，運用實例說明自己的觀

點。在幼兒的意見無法統一的情況下，教師出示學前幼兒體重標準測量表，知道胖瘦有一

定的標準，太胖和太瘦都不健康。

（二）了解自身，對癥下藥

（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒根據手中圓點的顏色尋找自己在表中的

位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的

狀況。

（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。

（3）對癥下藥：運用多媒體課件來當營養師為不同情況的孩子開處方。

（三）分組游戲活動，經驗梳理

（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關健康生活的經驗。

（2）自助餐：幼兒根據自身情況為自己挑選一份營養合理的美餐。

活動延續：

幼兒將已有的經驗運用到生活中去，關注自己的身體特點，堅持健康飲食和鍛煉，并

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把有關的信息帶給身邊的朋友和家人。繼續鼓勵幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營養。

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動

很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達

能力的培養。

（54）中班上學期體育教案《小青蛙跳荷葉》含反思活動內容：

小青蛙跳荷葉

活動目標：

1.練習單雙腳跳，學習單雙腳交替跳的基本動作。

2.訓練幼兒的下肢力量及動作的協調性。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4.培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

活動準備：

場地：無障礙活動場地;

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材料： 小荷葉墊若干，大荷葉墊若干、大墊子3塊、青蛙頭飾若干。

活動過程：

一、準備部分

(一)帶幼兒做準備活動，重點做好腿部準備動作，單腳跳、雙腳跳的動作加入到準備

活動中進行練習播放背景音樂：按游戲場景做動作：青蛙起床打打哈欠、動動腦袋、伸伸

懶腰、游游泳(前后擺動手臂)、騎騎自行車(雙手握拳腰間雙腿成自行車狀)、變身小彈簧、

切水果。

二、出示荷葉墊，引導幼兒探索荷葉墊的各種玩法。

(1)師：小朋友你們今天變身了什么小動物啊?小青蛙喜歡怎么跳?今天我們就要變身小

青蛙來玩游戲。

(2)師：請大家動腦筋想一想，荷葉墊可以怎么跳?每個小朋友找一個地方，自己跳一

跳荷葉墊。

(3)教師請小朋友分享不同的跳法;

(4)現在請兩個小朋友、也可以三個小朋友或者更多的小朋友一起探索一下，你們的荷

葉墊可以怎么跳?

(5)請個別隊伍的幼兒示范自己的跳法，大家一起學一學。

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三、教師講解示范單、雙腳跳的動作及要領。

(1)師：剛才我發現有的小朋友跳的方法和別人不一樣，我們看看她是怎么跳的。

(2)請幼兒示范單雙腳交替向前跳。

(3)請幼兒看教師示范單、雙腳跳。

四、集體練習單、雙腳跳，學習單、雙腳交替向前跳。

(1)教師帶幼兒反復練習，進行個別指導。

分成3組，請幼兒練習。(荷葉墊成現單個、單個、單個、的依次排列，引導幼兒單腳

正面、側面跳過;加大難度呈現雙個、雙個、雙個的排列，（教案出自：快思教案網）引導

幼兒雙腳分開連續向前跳;再次提升難度，呈現單個、雙個、單個的依次排列，引導幼兒單

腳、雙腳跳，也可以雙腳合攏、分開跳，也可以采取單個墊子蹲，雙個墊子站跳的方式通

過)

五、開展小組捕捉害蟲的游戲。

(1)間隔擺放荷葉墊，單腳踩在荷葉墊跨跳上岸。

師：現在小朋友們已經學會了單腳、雙腳跳荷葉墊，那我們一起來檢查下小青蛙們學

習的本領怎么樣?一起來玩游戲，好嗎?

六、教師引導幼兒總結本次活動的收獲。

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(一)在本次活動中，你學會了什么?心情怎樣?

(二)總結幼兒在活動中的表現，表揚認真練習不偷懶的幼兒。

七、做腿部放松活動結束。

教學反思：

本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設置利

用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，

能夠積極地去嘗試跳荷葉。

（55）中班體育課教案《玩彩蝶》含反思 教學要求：

１、通過玩彩蝶發展幼兒身體的協調性，靈敏性。

２、訓練幼兒立定跳遠３５～４０厘米，發展幼兒協調能力。

３、發揮幼兒的想象力，想出各種玩法。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

教學準備：

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１、每個小朋友一個彩蝶。

２、害蟲許多條。

３、小筐四個。

教學重點：

幼兒學習立定跳遠３５～４０厘米。

教學過程：

１、今天天氣真好，青蛙媽媽要和孩子們去晚，我們要開著汽車去，爬高山，下山坡，

開快車，開慢車（變換車速）轉成大圓圈。

２、游樂場到了，孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節彩蝶操。

３、游樂場里真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。

４、幼兒練習，教師指導。

５、請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四

肢著地學烏龜爬；放在地上轉圈跑；雙腳跳過；向上拋；兩人對著拋接；幾個小朋友合伙

玩等。

小結：我的小青蛙真能干，能想出好多種玩法。

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６小青蛙學本領：

（１）小青蛙看池塘里有這么的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。

（２）小青蛙現在要去學本領，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢？一只小青蛙示范

跳，全體幼兒跟著跳。啟發幼兒想出各種跳法。

小結：我的小青蛙學本領真賣力，都是有本領的小青蛙。丁呤呤電話鈴響了，教師去

接電話，喂，我知道了。接著對著幼兒說：剛才青蛙媽媽接到了一個電話，池塘那邊有害

蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法：每個

小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來擊第二個小朋友的

手，第二個小朋友接著去捉蟲，游戲繼續。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結我的小青蛙真

能干，都把害蟲捉完了。

７、教師說：池塘里的水又清又涼，想不想去游游水？小青蛙跳進池塘里自由自在地

劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧！

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動

很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達

能力的培養。

（56）中班體育教案《跑圈比賽》含反思活動目標：

1、教幼兒練習在直線兩側行進跳，雙腳輕輕著地，發展幼兒的跳躍能力和動作的協調

133

性。

2、培養幼兒參加體育鍛煉的積極性，提高幼兒身體素質。

3、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同

伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備：

小紅旗兩面，場地上畫兩條相距2米的平行線，線的兩側按數序畫上圓圈5-6個。

活動過程:

一、準備活動

1、老師當指揮員幼兒當小乓跟著指揮員練習走步，要求上體正直、上下肢體協調地走、

由一路縱隊切段分隊走成四路縱隊站好，模仿指揮員做學軍模仿操，如：望、瞄準、打槍、

開炮、歡呼跳躍等。

二、練習在直線兩側行進跳。

1、老師示范講解跳躍動作：兩腳并攏站在直線上，先跳進左邊的圈1,再跳進右邊的圈

2,接著又跳進左邊的圈3,如此跳完直線兩側的圓圈。

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2、幼兒分散練習在直線兩側行進跳。指導幼兒不要怕困難，連續跳完兩側的圓圈，請

跳得好的幼兒示范表演。

三、游戲跳圈比賽。

1、交代游戲玩法和規則：今天我們來學習解放軍，跳過爛泥地奪得紅旗。大家要注意，

雙腳要跳在圈內，別陷進爛泥里去。

2、組織幼兒分成兩組進行比賽。游戲開始時，老師發出口令：準備出發!各隊的第一

位幼兒就用雙腳跳過直線兩側的圓圈，然后繞過小旗，直接跑回拍第二位幼兒的手，第二

位幼兒又用同樣的方法前進，最后看哪隊的幼兒先奪得紅旗。速度快的組為勝。表揚積極

參與游戲活動的幼兒。

四、結束活動。

1、帶領幼兒做放松活動：甩甩手臂，踢踢小腳，便步離開場地。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個

理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。

課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

（57）中班體育活動教案《踏浪追浪》含反思活動目標：

1、練習邊抖動繩子邊走（跑）

135

2、練習用腳前后左右踏住晃動的繩子。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、能根據指令做相應的動作。

活動準備：

繩子

活動過程：

一、海邊的波浪

１、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的

波浪一樣，越抖越快，波紋越多。

２、幼兒排成一隊，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上。

二、嬉水浪

１、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名幼兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊

抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前后后的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。

２、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海

浪在涌動。

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三、踏浪、追浪

１、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊后退，另一組幼兒為踏浪，

雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高，以免

摔倒。

２、兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。

教學反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊

重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不

到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感

官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。

（58）中班體育教案評價《小貓釣魚》含反思設計意圖：

根據中班幼兒特點4--5歲幼兒大肌肉發育較為迅速，動作發展有了明顯的飛躍，肌肉

力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動作的穩定性和靈活性逐漸增強，

已能適應一定的活動量和活動密度及時間來實現一定的體育教學目標，由此根據中班體育

活動的總目標我設計了游戲情境#39;#39;小貓釣魚#39;#39;激發幼兒積極參與活動的欲

望，練習由高處往下跳，發展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓練幼兒跨、

跳、鉆等綜合能力，同時培養了幼兒機智、勇敢、認真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游

戲規則的好品質，還將數學知識融入體育游戲中，使之能力培養、情感培養和認知方面的

要求綜合起來，實現一定的教育教學目標，以達到整合教育效果。

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集體活動：

小貓釣魚

活動目標：

1.練習由25--30厘米高處往下跳，發展腿部力量 柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。

2.鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。

3.培養幼兒機智勇敢，認真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規則的好品。

4.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5.鍛煉幼兒的團結協作能力。

活動重點：

練習由高處往下跳，發展幼兒跳躍能力。

活動準備：

1.小貓頭飾與幼兒人數相同。

2.音樂磁帶，《大臉貓愛吃魚》。

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3.小椅子人手一把。

4.拱形洞、跨欄、平衡木。

5.磁性釣魚竿、磁性小魚(貼有數字)水盆、布置水塘和場地。

活動過程：

一、起始活動師：喵、 喵， 小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們去釣魚好不好?

幼： 好 。

師：看樣子大家都很高興，那么先來鍛煉一下身體，學回了本領一起和媽媽到河邊釣

魚。

1.隊列隊形練習：四路縱對-- 左右分對走 --四路變兩路--變兩個圓--四路縱隊。

2.準備活動：韻律《大臉貓愛吃魚》

師：隨音樂和媽媽一起活動身體。

二、練習由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動作。

師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會摔倒，落地時沒

有聲音。

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幼：自由練習，發現跳得好的幼兒來做示范。

師：現在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?

幼：不一樣，媽媽跳得穩、輕，沒有摔倒過。

師講解動作要領：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、

瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩、

不會摔倒。

1.幼兒自己多次練習，教師巡回指導。

2.請跳得好的幼兒表演給大家看，帶動其他幼兒加強練習，注意活動量及活動強度。

組織全體幼兒按一定的輪次轉圈連續跳。

三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學回了一些本領，現在我們可

以到河邊去釣魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱

形洞)有小溝(跨欄)有獨木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關很快釣到魚(帶幼兒到布置

好的場地，探索不同的動作技能)幼：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過山洞，跨國小

溝，走過獨木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。

師：游戲規則：將幼兒分組進行釣魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當老師說開始，

急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側路跑

回來拍第二個幼兒的手，依次進行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。

四、活動評價：

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1.表揚獲勝組，啟發小貓們互相看看魚身上的數字，看誰釣的魚最大最重。

2.享受勞動成果，邊唱兒歌邊做動作，活動 結束。

教學反思：

本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因為他倆沒有釣到魚。

看到他倆哭，好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏

出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把花給他們---那會兒我都看的感

動了。總之，活動是成功的，孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作

的重要性，還懂得了做事要有耐心，不能急。

（59）中班體育公開課教案《露齒的微笑》含反思活動目標：

1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會到牙齒健康很重要。

2、發展幼兒小肌肉及手眼協調的能力，培養幼兒剪貼技能。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同

伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動準備：

1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數相等）。

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2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。

活動過程：

一、教師引出課題教師用優美簡單的語言指出露齒的微笑真的很美。

二、討論牙齒

1、牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發音等）

2、如果沒有牙齒會怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不

清晰；你的臉會不美麗，會變形等）

3、怎樣保護牙齒；注意少吃甜的東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等

三。

美勞活動：露齒的微笑

1、出示我露齒的微笑，引起幼兒的興趣。

2、演示剪貼的方法：要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固，請你按住后在心里數1、

2、3、要整齊不要放到外面會很難看。

3、幼兒開始操作，教師巡回指導。

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4、取出典型作品簡單小結自然結束美麗整齊的歪的、齲齒的上醫院治療延伸活動：我

們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自

己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

教學反思：

從小愛護牙齒是幼兒一項重要的任務，關系著孩子們的健康。可是隨著時代的進步，

孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數。所以保護牙齒咬從孩子抓

起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學會保護自己的牙齒。

（60）中班體育優秀教案《快樂的跳跳糖》含反思活動目標：

1.讓幼兒嘗試各種跳法，根據老師的口令做動作。

2.用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，體驗游戲帶來的快樂。

3.教育幼兒少吃糖，養成良好的衛生習慣。

4.發展身體協調性。

5.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

活動重點：

幼兒積極嘗試各種跳的動作，根據口令做動作。

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活動難點：

用肢體動作表現吃糖的感受，體驗游戲的快樂。

活動準備：

1.實物跳跳糖(若干袋)和水

2.音樂

活動過程：

一、導入，通過談話引起吃跳跳糖的樂趣：

1.師：小朋友，你們都吃過什么糖啊?你們吃過的糖都有什么味道的呢?

2.小朋友們說的真好，能知道這么多的糖，真棒，不過，糖雖然好吃，但一定不能多

吃，不然我們的牙會變黑，變疼的。

今天，老師給你們帶來了一種非常奇怪的糖，你們想不想看一看、嘗一嘗呢?

二、交流和表現品嘗跳跳糖的感受：

1.請全體幼兒品嘗跳跳糖。

2.師：跳跳糖放到嘴里后會怎么樣呢?把你的感受跟你的小伙伴說一說，好嗎?(讓幼兒

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自由講述)

3.請小朋友跟老師講一講你的感受?(個別幼兒講述)

三、知道跳跳糖的奇特，嘗試各種跳法做游戲聽教師口令做動作

1.跳跳糖放到嘴里后會跳、會發出啪啪的聲音，對不對?那么我們用身體動作來學學跳

跳糖在嘴里跳的樣子，好不好?(先請幾個小朋友自己做動作，引導幼兒想出各種跳法，同

伴間互相模仿)小朋友們真是太了不起了，老師和你們做個游戲，好嗎?(好)小朋友們看我們

的地板有紅、黃、藍、綠四種顏色的方格，請小朋友選擇自己喜歡的顏色站到方格里，紅

色方格就代表紅色跳跳糖，黃色方格就代表黃色跳跳糖，藍色方格就代表藍色跳跳糖，綠

色方格就代表綠色跳跳糖，(教案出自：快思教案網)我們跳的時候要注意安，小心摔倒，

我們可以選擇雙腳跳，單腳跳，交替跳等，那老師喊出口令，老師喊什么顏色的跳跳糖跳

就什么顏色的跳，好嗎?如：紅色跳跳糖跳跳、黃色跳跳糖跳、藍色跳跳糖跳、綠色跳跳糖

跳、紅色和黃色跳跳糖一起跳、兩顆糖跳到一起粘住了。跳跳糖跳的開不開心啊!(開心)現

在我們可以再換個自己喜歡的顏色跳，我們要加大一點難度，比如老師喊出紅色跳跳糖雙

腳跳，紅色跳跳糖就開始跳，藍色跳跳糖單腳跳，就藍色跳跳糖開始跳，好不好?(好)

四、放松運動(音樂)

師：跳跳糖跳來跳去，跳的累極了，不一會兒就融化了，我們一起來學學跳跳糖融化

的樣子吧!(教師引導，跳跳糖一只胳膊開始化了，另一只也化了)跳跳糖既好玩，(教案出自：

快思教案網)又好吃，但我們也一定不要多吃，不然會長蛀牙，那我們現在就去喝水漱口吧!

五、活動延伸

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跳跳糖這么神奇，小朋友回家后和爸爸媽媽一起學學跳跳糖還可以怎么跳。

教學反思：

小班孩子愛玩、也愛吃，跳跳糖對他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時都非

常的興奮，都能用身體動作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現出來出來，本活動堅

持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創設寬松自由的探索空間，充分發揮幼兒的自主性，使

幼兒在輕松愉快的環境中學習。而教師始終是一個熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而

審慎的引導者，時刻關注幼兒的活動，根據幼兒的需要在精神上、材料上、策略上給予啟

發幫助，使幼兒在自由的環境中向正確的方向不斷前進。

（61）中班體育課教案《我和星星交朋友》含反思 活動名稱：

我和星星交朋友（體育活動）

活動目標：

1、練習在一定范圍內四散追逐跑，發展幼兒跑的能力，訓練幼兒動作靈敏性。

2、激發幼兒從小愛科學、學科學，長大當個科學家的愿望。

3、學會與同伴協商合作游戲。

4、發展身體協調性。

活動準備：

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1、宇宙飛船頭飾一個，提前學會兒歌：小星星。

2、準備錄音機和磁帶。

活動過程：

1、老師與幼兒做游戲：電視。

（1）老師說出一個電視節目的名字，幼兒立刻做出相應的角色動作。如老師說：動畫

片西游記猴哥正在智斗白骨精幼兒就會模仿孫悟空的動作。隨著頻道的轉換和老師的不同

要求，幼兒不斷變換動作，活動身體。

（2）根據活動量老師掌握時間和內容。

2、與幼兒一起做游戲我和星星交朋友

（1）老師交代游戲名稱，并分配角色。請一個幼兒當小科學家，戴上宇宙飛船頭飾，

站在場外，其余幼兒扮演小星星，四散站在操場上。

（2）玩法：小星星一起說兒歌：小星星，在天空，一閃一閃眨眼睛。小科學家接著說：

我坐宇宙小飛船，飛到天空找星星。說完最后一句話，小科學家就跑到場內找星星。星星

四散跑著躲閃，邊跑邊說：我是一顆小流星，我是一顆xx星。被找到的小星星站到場外，

找到兩顆小星星游戲結束，重新開始。

（3）游戲進行一次后，老師指出游戲中存在的問題，強調應注意的事項。如：說完兒

歌的最后一句小科學家才能跑進場內；小星星四散跑時不要互相碰撞。根據幼兒活動量老

147

師掌握游戲次數。

3、放松活動：全班幼兒聽音樂，小科學家和小星星一起跳快樂舞。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的

提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

（62）中班上學期體育教案《玩圈》含反思活動目標：

1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

2、提高玩圈的興趣，激發玩圈活動中的創造性。

3、學習與同伴商量合作玩的方法。

4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

5、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

活動重點：

練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

活動準備：

148

1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數的三分之一。

2、音樂、錄音機。

游戲化教學過程：

1、引出主題，激發興趣：今天，我要帶大家到兒童樂園表演節目，你們喜歡嗎?在馬

路上開車，可要注意紅綠燈。(教案出自：快思教案網)(教師扮演雜技團團長，幼兒當雜技

演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈

準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過

程。)

2、準備動作練習：雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了兒童劇院，請小演員們跟著音

樂來活動一下身體吧。(聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。)

3、基本動作練習：我們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。

這個圈還可以幫助我們練習跳呢!看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣?(幼兒想出多種用

圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個別指導，互相啟發交流。)

4、我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。(個別幼兒示范表演跳圈的方法。)

(1)單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進跳出。

(2)多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳

到圈的那頭。

149

(3)帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。

5、增加難度，重點指導：剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節目，接下來，

我們再表演更精彩的節目吧。(教案出自：快思教案網)(幼兒自由結伴，將圈擺在地上搭成

各種圖案，進行單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。)

6、放松游戲：雜技表演結束了，我們一起來歡慶自己的成功。(幼兒用圈打扮自己，

如：用圈放在頭上當花環;套在脖子上當項鏈;套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)

教學反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊

重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不

到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感

官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范

法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官因此，教學方式的成敗與否，

關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢

體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。

因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態，及時調整

自己的教學方式。

（63）中班體育游戲教案《勇敢的消防隊員》含反思一、設計意圖

為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法，因此創

設情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技

150

能，也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。

二、目標與任務

1、練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作；

2、對幼兒進行保護動物、保護森林、保護環境教育；

3、培養幼兒相互合作的精神。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

三、游戲器械

輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

四、游戲玩法

1、角色分配：教師――消防隊長；幼兒――消防員

2、某消防訓練基地，消防員正在進行訓練，突然，接到火警119指揮中心命令，市

郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰

斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

151

3、規則：A、嚴格按照游戲路線進行游戲；B、注意安全。

教學反思：

由于活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習火警逃生

時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

（64）中班體育優秀教案《舞動乒乓球》含反思設計意圖：

幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時在游戲中感知乒乓球滾動的原理，

哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責任感，(教案出自：快思教案網)嘗試主動、友好、禮貌

地與弟弟妹妹合作交流，學習解決交往中出現的簡單問題：弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接

觸，了解他人的存在，學習并體會站在哥哥姐姐的立場感受情境，理解哥哥姐姐主動關心

自己的情感，

(一)看誰力氣大

游戲材料：

乒乓球、桌子、積木。

游戲玩法：

桌了兩端設置網兜，積木在桌子兩側圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上，(教案出

自：快思教案網)幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進對方網兜內，

先進球者勝

152

游戲規則：

合作吹球過程中，手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方：

延伸游戲：

1、變換軌道(桌面)的長度。

2、通過調整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時難度相對越

低

3、用積小搭建多種形式的球門，激發幼兒游戲的興趣 。

教學反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊

重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不

到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感

官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。

（65）中班體育活動教案《雨水接力賽》含反思活動目標：

1、在游戲中知道海綿能夠吸水。

2、積累初步的積累和比較的經驗。

153

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

活動準備：

幼兒人手一塊海棉，8個臉盆（四個裝水，四個空的），用于測量的尺子

活動過程：

一、玩玩海綿

1、捏一捏海綿有什么感覺？把海綿放進水里，再拿起來，你發現了什么？（海綿會吸

水）擠一擠，你又發現了什么？（水被擠出來了）

2、引導幼兒用海綿擠水、吸水的過程。

二、雨水接力賽

1、教師講述游戲規則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運到對面的水桶里，當老

師響鈴時，大家停止運雨水，比比哪一組運的水最多。

2、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個小組，貼上彩色標記。游戲開始，幼兒開始用海綿運

水。

3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來測出哪個組運的水最多。測量方法是：教師手拿尺子，

154

垂直插入水中測量。

4、引導幼兒觀測尺子上的標記，哪個組的水面位于尺子的最高標記，哪個組運雨水就

最多。

5、重復游戲兩次。

教學反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉

化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入

進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

（66）中班體育游戲教案《調皮的大皮球》含反思活動設計意圖：

我班幼兒對體育活動非常感興趣，他們的身體活動意識與能力已有了明顯的提高，尤

其喜歡球類活動，已經積累了一些球類活動的經驗，會用多種方法玩球， 為了繼續提高幼

兒身體的協調性和靈敏性，我根據我班幼兒現有的動作水平和發展需要，設計了這一調皮

的大皮球活動，旨在鼓勵幼兒運用原有的玩球經驗，在活動中不斷自我調整，提高身體運

動能力。

在整個活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、

自主的活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運動，使幼兒在活動中獲取經驗，提高能力。如：

在自由探索時，我鼓勵幼兒盡情展現多種玩球的方法，同伴之間積極大膽地交流，并讓個

別幼兒帶動全體幼兒一起進行活動，使幼兒獲得自信與快樂;幼兒在活動中經歷了自我嘗

155

試，個體體驗rarr;生生互動，共同體驗rarr;師生互動，積累經驗的過程，并讓幼兒在愉快

的游戲活動中進一步鞏固經驗，提升運動能力。

活動目標：

1、通過玩球，培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2、繼續培養幼兒玩球的興趣，在嘗試中發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力。

3、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：

每人一個皮球

活動過程：

一、準備活動

幼兒拿球自由進入場地，把球放在場地兩邊，聽到哨聲集合成2路縱隊進行隊形訓練。

幼兒拿球做球操：第一節：上肢運動。第二節：下蹲運動。第三節：體側運動。第四

156

節：體轉運動。第五節：腹背運動。第六節：跳躍運動。第七節：整理運動

二、基本部分：

1、第一次嘗試玩球

(1)師：你們手中都有一個球，請你們想一想怎么玩(個別幼兒展示)那你們再去玩一玩，

看哪個小朋友玩的方法最多，(分散玩球)。

(2)老師提問：哪位小朋友說一說你有幾種玩法?

2、交流分享

老師引導幼兒嘗試拍球的方法幼兒可以一人拍，也可以相互合作。請個別幼兒拍給大

家看，共同總結出拍球的方法。

3、再次嘗試

教師引導幼兒再次嘗試自己沒有玩過的方法。(幼兒分散玩)

4、游戲

老師：今天小朋友真愛動腦筋想出了球的多種玩法，那我們一起來玩游戲吧.

(1)、胯下傳球

157

規則：分成兩縱隊，每對各拿一個球，由隊頭開始從胯下傳球，傳球時雙手抱球從胯

下傳給下一位，(教案出自：快思教案網)下一位接球時要用雙手接球，依次傳球，傳球過

程中球不能落地，球先到達隊尾者為勝，隊尾以答道結束。

(2)、頭上傳球

規則：分成兩縱隊，每對各拿一個球，由隊頭從頭頂雙手依次傳球給下一位，球先到

達隊尾者為勝，隊尾以答道結束。

(3)學螃蟹走路(夾球側行)

規則：兩人面對面把球放于兩人肚子中間夾住朝自己旁邊側行，(教案出自：快思教案

網)球不能掉下來,男女兩兩組合從起點開始到達指定位置停將球放下，再下一組開始，依次

進行，哪一組先結束為勝。(幼兒練習夾球側行，老師發現問題及時糾正。以比賽的形式進

行游戲)

三、結束部分：

放松活動：聽音樂帶球走，并做簡單的玩球動作。

教學反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉

化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入

進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

158

（67）中班體育公開課教案《有趣的跳》含反思活動名稱:

有趣的跳

活動目標：

1．培養幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。

2．有自我保護意識，不做危險動作，有初步的健康知識。

3．積極勇敢地參與活動，有自信心。

4．鍛煉幼兒腿部的力量，訓練動作的協調和靈活。

5．讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同

伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動準備：

玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。

活動重難點:

會用科學的方法縱跳觸物.

活動過程：

159

1．跳圈引入活動場地。

2．準備活動（韻律操）

3．請幼兒找出場地上有什么新東西出現。

4．幼兒利用材料探索各種有趣的跳。

5．在雪花塊上蹲下，請幼兒展現各種跳。

6．和幼兒一起討論縱跳觸物科學的方法并練習。

7．和幼兒一起探討怎樣保護自己。

8．玩體育游戲:取海洋球.

延伸活動:

有趣的跳成為片區活動.

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動

很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達

能力的培養。

160

（68）中班體育活動教案《小士兵》含反思目標:

1、練習在長20-30厘米,寬15-20厘米的平衡板上走,發展幼兒平衡能力。

2、學習單腳跳過高約30-40厘米的垂直障礙物3、具有勇敢精神。

3、培養幼兒團結合作的觀念。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

活動過程:

1、教師講解示范動作:目視前方抬頭挺胸一步一步走過獨木橋。鉆過山洞時身體不能

碰到鉆圈。跳過垂直障礙物時,單腳起跳。

2、幼兒分組練習。

3、學習小士兵演習:走過獨木橋,鉆過山洞,跳過垂直障礙物。

指導:

水平一:鼓勵能力強的幼兒在走平衡木時可變換手臂的動作或頭頂沙包在平衡木上走。

水平二:雙手伸開使到身體平衡,(教案出自：快思教案網)單腳跳過垂直障礙物時前腳跨

過障礙物,后腳也要跟著起跳。

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環境材料:

平衡板一條,鉆圈兩個櫈子兩張,繩子一條、草皮

教學反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉

化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入

進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

（69）中班體育游戲教案《小豬運西瓜》含反思 活動目標：

1、練習平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協調性。

2、能積極的參與體育活動，準守游戲規則。

3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4、學會與同伴協商合作游戲。

活動準備：

1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內放球類），根據幼兒體質條件還可以再設

置一些障礙，如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個。

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活動過程：

一、游戲：小豬過橋

1．今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能

到達。

2．教師指導幼兒練習走小橋、鉆山洞。

二、游戲：小豬運西瓜

1．外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西

瓜搬回家吧！

2．討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼

時，要立刻蹲下不動，它就不會發現你們了。）

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當

大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲：切西瓜

1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！

2、切西瓜游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：切、切，切西瓜，

綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。念兒歌的同時，用小手在兩人拉

163

手處做切的動作，念完淌字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，

被抓者念兒歌，切西瓜。

3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩切西瓜游戲。

教學反思：

球對我們班幼兒來說是很熟悉的一種運動器械，幼兒經常都會用球來進行游戲，今天

我們把球當做西瓜來游戲。設計情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的

獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲

下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。活動是根

據幼兒的年齡特點結合本班幼兒的實際情況來設計的，整個活動孩子們的參與興趣很高達

到了預期目標。

（70）中班體育教案《機靈小老鼠》含反思活動目標：

1學習彎腰半蹲走。

2鍛煉運動的持久性。

3培養初步的規則意識。

4提高動作的協調性與靈敏性。

5初步培養幼兒體育活動的興趣。

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活動準備：

小老鼠頭飾 大的塑料袋 音樂

活動過程：

一跟隨音樂入場 做熱身運動

1 教師帶領幼兒邊念兒歌邊做動作入場共同做小老鼠的游戲

二 練習彎腰半蹲走教師請小女生雙手舉高兩兩交錯作成隧道的形狀，(教案出自：快

思教案網)師說：今天老鼠媽媽要帶大家到外面去運糧食，看，我們要經過一條隧道。孩子

沒們你們想想有什么辦法經過這條隧道，大家都來試試看。

三 請幾個幼兒表演剛才過隧道不同的方法老師根據孩子的表演引出彎腰半蹲走，幼兒

跟這老師走小男生和小女生輪換著來玩

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個

理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。

課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

（71）中班體育游戲教案《紅燈、綠燈、馬上開燈》含反思游戲目標：

1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。

165

2.強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。

3.培養幼兒健康活潑的性格。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

游戲材料：

紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。

游戲規則：

綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭

人一般靜止站立。

游戲玩法：

1.一幼兒站在場地的終點線后面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，

眾幼兒站在起點線端。

2.游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼

兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在

此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

3.開燈者反復說紅燈綠燈馬上開燈并換舉燈牌，最先到達終點的幼兒為勝者，并由勝

者當開燈者，游戲又重新開始。

166

游戲注意事項：

1.如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有

人控制不住而動了，將被請出。

2.幼兒做好由易到難先走，后跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。

教學反思：

在體育游戲活動和體育課教學中。注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充

分的自由。使他們自身能量盡可能地發揮出來。達到一定的運動量。教師在一旁注意發現

動作符合教學要求的幼兒,一經發現，就以其為榜樣,引導其他幼兒觀摩學習。并給予表揚與

肯定。

（72）中班體育課教案《能干的小豬》含反思活動目標

1、嘗試運用身體各部位探索球、圈、泡沫板器械的多種玩法。提高對身體各部位運動

功能的認知。

2、樂意參與身體探索運動，體驗集體運動的樂趣。

3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動準備：

167

皮球、圈、泡沫板、籮筐若干。

活動重、難點：

嘗試用身體各部位探索不同小器械的多種玩法。

活動過程

一、扮演角色，活動身體(3分鐘)師：小豬寶寶們，天氣真熱，我們一起來洗個熱水澡

吧!

1、播放音樂《洗澡》，老師語言提示。

2、幼兒跟著教師模仿小豬洗澡的動作。

二、探索活動，體驗樂趣(15分鐘)

(一)身體各部位探索玩球(7分鐘)

師：豬寶寶們洗得真干凈!豬媽媽這里有很多的西瓜要送回家，每人去摘一個西瓜，怎

么運呢?大家想想辦法。

指導要點：

1、用手拋接球。

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2、用頭滾球。

3、雙腳交替帶球走。

4、探索用肚子玩球：(1)肚子壓住球;(2)肚子帶球走;(3)兩兩合作用肚子夾住球走。

師：兩只小豬一起用肚子把西瓜運到家里吧!

關注重點：(1)是否能夠兩兩合作;(2)是否能夠用肚子夾住球。

(二)身體各部位探索泡沫板的玩法(4分鐘)

師：豬寶寶們真能干，兔子阿姨邀請我們去她家玩，可是最近下雨了，去她家的路上

有很多泥巴，我們把路鋪鋪干凈吧!可是這么多的草坪該怎么搬過去呢?每人拿一塊試試看!

指導要點：

1、用頭頂泡沫板。

2、用肩膀托住泡沫板。

3、彎腰用背托住泡沫板走、爬。

4、手腿并用，在泡沫板上匍匐移動。

師：我們一起把草坪鋪好，身體匍匐爬過草坪，到達小兔子家!

169

關注重點：(1)是否手腳并用;(2)身體是否貼住泡沫板移動。

(三)身體各部位探索圈的玩法(4分鐘)

師：兔子阿姨夸你們真聰明，(教案出自：快思教案網)她還送了很多的圈給你們玩!每

人拿一個圈，看看用身體可以怎么玩圈?

指導要點：

1 用身體軀干鉆圈。

2 雙腿張開，用膝蓋頂住圈走。

3 用臀部轉圈。

三、交流與分享(5分鐘)

師：豬寶寶們，現在有西瓜、草坪和圈，每人選一個你喜歡的，自己用身體來玩一玩。

1、幼兒自由選擇器械，用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。

2、個別幼兒交流示范。師：我請一位小豬來說說他玩了什么?是怎么玩的?請他做一做!

3、幼兒分組交流示范。(教案出自：快思教案網)師：下面我們分成兩組，每一組小豬

互相看一看別人玩的是什么?怎么玩的?

170

四、放松與整理(2分鐘)

師：小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身的汗，我們再來洗洗澡吧!

1、教師帶領幼兒一起做身體各部位的放松運動。

2、整理器械回教室。

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動

很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達

能力的培養。

（73）中班體育游戲教案《拉繩》含反思活動思路：

進入中班后，孩子們的基本動作有了進步，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動

作。而且隨著我園民間體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高，他們敢于嘗試、探索各

種動作，他們喜歡合作進行游戲。《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜歡

和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調整自己身體運動的能力。于是我想：班上有很多的舊

床單，何不廢物利用--用舊床單編織成繩圈。用布條編制的繩圈又柔軟又結實，安全性高，

很適合孩子們游戲。繩圈的柔軟性又能讓孩子們一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。

因此我設計了此節活動，希望利用繩圈給孩子們帶來快樂，發展發展幼兒的肩部、腰部和

腿部力量及身體的平衡能力。

活動目標：

171

1、體驗玩民間游戲的樂趣。

2、發展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。

3、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動準備：

繩圈、沙包若干

活動過程：

一、開始部分。

（1）隊列練習。

隊形變化：大圓rarr;開花rarr;四個小圓rarr;大圓rarr;切斷分隊。

（2）模仿操。

二、基礎部分。

1）a．花樣玩繩圈

172

請幼兒發揮想象與創造力用各種方法玩繩圈。

教師：我們可以用繩圈玩很多游戲。可以一個人玩，可以幾個人合作玩。看哪些小朋

友花樣玩得又多又好。（放背景音樂）

b.集中請幼兒演示，相互探討輪胎的多種玩法。

c.用剛才沒有玩過的方法再去玩一玩。

d.教師小結。

2）玩新游戲：拉繩

老師介紹拉繩要玩法：兩兩一組，幼兒套在繩圈里背對背站立，將繩圈放置腰間，手

握住繩圈，事先在每個人的前方二米處，各放一沙包，等信號發出后，各自用力向前拉繩

子，盡力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。

3）教師示范，強調繩圈放置在身體的腰部，等信號發出才能各自用力向前拉繩子，盡

力去抓沙包。

4）幼兒兩兩自由組合進行練習，老師觀察指導。

5）加深游戲難度，要求3人一組。

提出游戲要求：3人一組，幼兒套在繩圈里背對背站立，將繩圈放置腰間，手握住繩

圈，事先在每個人的前方二米處，各放一沙包，等信號發出后，各自用力向前拉繩子，盡

173

力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。

6）、幼兒3人自由組合進行練習，教師觀察指導。

三、游戲：拉繩比賽

鼓勵表揚在游戲中遵守游戲規則并堅持到底的幼兒。

（可根據幼兒活動量，繼續增加人數進行游戲，如4人一組）

四、放松運動

聽音樂做放松整理活動。

活動反思：

民間游戲是勞動人民口頭創作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具

有濃厚的趣味性，易學、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學、好模仿、好游戲的心理特

點，深受孩子們的喜愛。在活動中老師充分發揮了主導作用，為每個幼兒提供了平等參與

的機會，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現出自主探索、樂意合作、挑

戰自我的精神。活動過程中，活動練習從易到難循序漸進地一步步展開，滿足了幼兒自由

自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結識成現實的伙伴關系，滿足了幼兒合群的

需要，使得幼兒團結合作、樂于助人、遵守規則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間

體育游戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫

助。

174

（74）中班體育教案《媽媽的愛心餐點》含反思活動目標:

1、通過嗅覺猜測各種食物的名稱。

2、在親子互動中體會親情的溫暖。

3、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的

意思。

4、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

活動準備：

1、事先請每位幼兒的家長帶一種運動嗅覺能猜測得到的食物，(教案出自：快思教案

網)如：三明治、薯條、爆米花、咖喱雞、臭豆腐、香蕉、蘋果等。

2、眼罩或蒙眼的絲巾，數量與幼兒數一樣多。

活動過程：

1、請幼兒閉上眼睛仔細地聞聞媽媽精心準備的愛心餐。

2、若幼兒猜不出，家長可以喂他嘗嘗看，并提供線索讓幼兒猜謎。

--聞起來的味道是什么?

175

--吃起來的味道是什么?

--是平常你最愛吃的菜，是用雞肉做的喔......

3、摘下眼罩，請幼兒看看自己猜得對不對。

4、游戲告一段落，請家長和幼兒一起享用愛心餐點。

課后分析：

幼兒大多時只注意其他小朋友準備的餐點而導致課堂注意力不足

活動延伸：

日常活動當中可請幼兒聞一聞食物味道，猜測食物名稱。午餐或點心時間可一起享用

這些食物。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的

提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

（75）中班手指游戲活動含反思 幼兒園中班手指游戲和戶外游戲

幾個＂寶貝手指謠＂

176

俗話說：十指連心、心靈手巧。著名哲學家康德曾說：手是身體的大腦，著名教育家

蘇霍姆林斯基也曾說：兒童的智慧在他的手指尖上。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大

腦的體操。活動的是手，得到鍛煉的是大腦。手的動作與人腦的發育有著極為密切和重要

關系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發展也有極大的助益。

其實手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。

1．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），

（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）

耳朵聽聽（捏捏耳朵）

眼睛看看（點點眼睛）

鼻子聞聞（點點鼻子）

嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）

咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等

著這一時刻）

2．爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀 （雙手大拇指單伸出來，向下按）

177

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷 （雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）

個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰 （雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）

個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東 （雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）

3．我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示大）

小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）

請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）

要是手臟（用右手食指點著左手手掌）

別碰我！（揮動右手表示不）

4．包餃子

小手攤開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）

搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）

178

包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）

香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）

（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）

5．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)

一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀

滾進一個山洞里(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)

6．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）

四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）

五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）

六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）

179

七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）

八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）

九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）

十麻花。轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動。）

每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵

7．我有一雙小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）；

小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）

我有一雙小小腳，

小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）

小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂住）；

180

小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）

8、一棟房、手指動作：兩手的食指與拇指相連。

兩塊糖、手指動作：食指與拇指各捏成一個圓

三把傘、手指動作：一手打開，另一手握圈伸出食指做雨傘

四把槍、手指動作：拇指與食指做槍狀

五副眼鏡、手指動作：手握拳當眼鏡

六碗湯、手指動作：雙手并攏端平

七只白兔、手指動作：中指與食指豎起做兔子耳朵

八頭象、手指動作：兩手大拇指與小拇指連接

加上九朵小紅花、手指動作：手做花狀

十個朋友喜洋洋。手指動作：伸開手指左右搖晃

戶外游戲：

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1、大貓小貓去釣魚

玩法：教師說：大貓小貓去釣魚。幼兒在后面問：什么魚？教師邊往前走，邊答：XX

魚當說到大鯊魚時幼兒要回家（到老師指定的地方躲起來，不讓老師住。）

2、大力士

玩法：兩個幼兒為一組，背靠背坐在墊子上，兩手撐地，兩人用力向后頂，把對方頂

出墊子的人為大力士。也可見個幼兒分成兩隊，兩隊隊員背靠背站立，同時頂，哪個隊各

個多地頂出對方的人為勝對。

3、小松鼠找樹洞

玩法：幼兒三人一組，兩個幼兒面對面手拉手站立，作為大樹洞，另一位幼兒鉆到樹

洞里，另外請兩到三名幼兒扮演未鉆到樹洞里的松鼠，站在樹旁或來或跑動等待時機，聽

到教師的口令后，所有的松鼠都必須迅速改變位置，設法找到新的樹洞，沒有找到樹洞的

松鼠與樹洞交換位置，游戲繼續進行。

4、組織幼兒利用袋子開展多個游戲。

1）與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。

指導語：花袋子，真漂亮，我跳起來和你握握手。

2）鉆山洞：部分幼兒把袋子拿起，袋子變山洞，幼兒一個跟一個鉆過去。（分男女孩

進行）。

182

指導語：長布袋變山洞，小朋友們一個一個鉆進去。

3）盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上，聽聲音向指定方向走。

指導語：請把袋子套頭上，聽清聲音走過來。。

4）大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、可扛，也可兩兩合作，將重物運到指定的地

方。

指導語：我們來做大力士，比比誰的力氣大。

5）太陽傘：幼兒每人抓住布邊，同時將布從上往下拉，圓布拱起變成太陽傘。

指導語：大花布變一變，一、二、三，嘩！變成美麗的太陽傘。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設

情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

（76）中班體育游戲教案《母雞下蛋》含反思目標:

1、練習雙腳夾球行走和繞過障礙物走。

2、體驗活動的樂趣。

183

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

活動過程:

1、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作。

2、幼兒分組練習,教師巡回指導。

3、分組比賽:幼兒學習母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈行走,（教案出自：快思教案網）

回來后就下蛋了(皮球),到下一名幼兒。看哪一組快。

指導:

水平一:鼓勵幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走。（教案出自：快思教案網）

水平二:引導幼兒用大腿內側把球夾緊行走。

環境材料:

線圈12個、皮球4個、木板3塊,籮4個

教學反思：

通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的

興趣。在示范畫圓前，我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的

184

用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應該隨即的強調一下拿畫筆的正確姿勢，每一個

細節都要注意到，下次活動中應該更加的細心與全面。

（77）中班體育活動教案《蟋蟀找家》含反思活動目標：

1、學習雙腳并攏朝一定方向跳，發展腿部的力量。

2、能遵守游戲規則，培養良好的規則意識。

3、發展身體協調性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動準備：

蟋蟀頭飾，指定一地方為家。

活動過程：

一、準備活動。

1、今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧!帶領幼兒進行隊形隊列練習，

由大圓走成小圓等。

二、基本活動。

185

1、真舒服呀，以后媽媽要經常帶你們去鍛煉身體。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!

小蟋蟀們，你們長大了，現在你們也來學一學、練一練跳躍吧。

2、幼兒自由練習。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

3、強調雙腳并攏跳的規范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的，

連續跳得快快的，這樣才能當最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們，現在就跟著媽媽一起來跳吧。

4、講解動作要領：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續跳，

注意腳落地時要輕。

5、幼兒跟著老師練習正確的連續跳。

三、游戲：蟋蟀找家。

1、講解游戲規則，開展游戲：你們真能干，今天全都學會了連續跳，能夠朝一定的方

向跳得遠遠的、快快的。現在媽媽分房子啦，房子在場地的各個方向，當我發出口令說出

發的時候，你們就找準一個家，然后用剛才所學到的方法跳過去，好嗎?

2、反復游戲數次。糾正幼兒不規范動作四、放松活動。

1、蟋蟀們今天真能干，表現得都很棒，大家現在一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，

我們來抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

教學反思：

186

中班孩子的肢體發展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那

種肢體發展協調能力，所以對于中班的幼兒來說規則游戲是一種最好的教育手段。寓教于

樂，寓教于游戲之中，通過情景游戲讓幼兒既達到了鍛煉的目的，又能快樂的游戲，所以

我設計了本次活動。

本活動的重點是讓幼兒掌握立定跳的動作，在進行這個環節的時候，幼兒的動作有些

不到位，應該請幼兒多演示幾次，教師還應著重講解。給幼兒多次練習的機會，讓幼兒熟

練掌握。在朝不同方向跳和游戲蟋蟀找家的這兩個環節中，教師同樣應多提醒幼兒做好準

備動作，以防幼兒肌肉拉傷。

（78）中班上學期體育教案《好玩的瓶子》含反思設計意圖：

中班幼兒的創造是多種多樣的，除了語言創造、思維創造等，(教案出自：快思教案網)

在幼兒階段更多的是動作和體態的創造。因此，我們教師要及時發現孩子們在日常活動中

所表現出來的各種各樣的動作，然后根據孩子的需求來設計滿足他們興趣的活動。本班的

幼兒活潑好動，在動作方面發展協調，尤其對新的活動材料經常表現出強烈的好奇心，想

觸摸、想玩。同時，在他們的活動過程中我們發現了一個問題，幼兒直線奔跑時，動作靈

活、協調，然而每當他們拐彎時，就經常性發生兩名幼兒相撞的現象，拐彎的動作也不是

很平衡、協調。為了解

決這一問題，我們已為幼兒設計了許多四散追逐跑的機會，好玩的雪碧瓶就是這一系

列的活動之一。雪碧瓶是安全的材料，能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。

活動名稱：

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好玩的雪碧瓶

活動目標：

1.游戲騎自行車將幼兒的情緒導入到活動中，復習聽信號走和跑的能力。

2.幼兒自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的創造潛能，體驗成功的快樂。

3.通過給小動物找食物的游戲，練習繞著跑的技能。

4.提高動作的協調性與靈敏性。

5.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

活動準備：

空的雪碧瓶20只，音樂磁帶，獎章20枚。

活動過程：

一、引起興趣

1.做騎自行車的游戲，復習交通規則的知識，練習聽信號走。

師：小朋友們，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多，(教案出自：

快思教案網)我們要注意遵守交通規則，紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候，可

188

不能撞車呀，記住了嗎?那我們就騎上自行車出發吧。

2.幼兒和教師一起玩

騎自行車的游戲，復習聽信號走和跑的能力。

二、激發情緒

1.隨著音樂做瓶子的律動。

師：游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運動，

好嗎?

2.放音樂，幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創編各種動作。

三、引導探索

1.幼兒自由探索瓶子的多種玩法。

師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才，我們拿著雪碧瓶騎自

行車、跳舞，好不好玩那我們再想一下其他的玩法，一起玩起來吧。

2.幼兒探索瓶子的多種玩法，活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。

3.重點練習繞過瓶子，S型跑的技能。

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⑴.師：剛才，老師發現了一個很好的玩法，我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉圈)。

⑵.師：請小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞。(幼兒討論并嘗試)。

4.游戲給小動物找食物

⑴.師：現在，老師要給你們布置一個任務。小動物的糧食都不夠了，對面有許多食物，

請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險，小朋友分成四條路一個

跟著一個小心的跑，誰完成任務我就給他發一枚獎章。(幼兒游戲)

⑵.師：小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動物們送去吧。

活動反思：

在活動中，我們努力為孩子們創造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助

他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發揮自己的想象力和創造力，體驗到成功的快樂，

而且通過活動中的給小動物運糧的游戲，我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協調

的問題，讓他們學會了在面對面跑的過程中側身相讓的能力。

活動讓孩子們健康身心、活潑個性，給他們帶來了活動的快樂。

教學反思：

在活動中，我首先讓幼兒自由玩瓶子，來提取和激活他們原有的生活經驗，引發幼兒

游戲的愿望。接著，采取了游戲的方法、讓幼兒在反復的親身體驗中，積極參與活動。從

整個活動來看，大部分時間是孩子們在活動。在通過肢體的活動來提神自身的能力和經驗。

190

在活動過程中幼兒的思維得到了鍛煉、經驗得到了提升。

（79）中班體育公開課教案《給小動物送食物》含反思 設計意圖：

現在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上

出現重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現象，再加上部分家庭住在高樓，獨門獨戶，因此幼

兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。本次活動根據中班幼兒年齡特點和本班幼兒發展

特點而設計。不但讓孩子在游戲中學會關心愛護他人，也達到了鍛煉的目的，還培養了孩

子勇敢、不怕困難、堅持到底的意志品質等。

活動目標：

1、能夠聽口令，準確找出終點小動物最愛吃的食物，并繞過障礙跑向終點給小動物送

食物。

2、熟悉生活中常見的小兔、小猴等動物的生活習性。

3、培養勇敢愛護關心小動物的情感。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動準備：

1、用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動物形象。

191

2、不同質地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等。

3、設置好有障礙的跑道。

活動過程：

一、熱身運動：

模仿小動物走路。

幼兒圍著教師站一個圈，教師說高個進來，孩子們踮起腳尖走向圈內；教師說小個子

進來，孩子們蹲著走向圈內；教師說小烏龜進來，孩子們匍匐進來；教師說小鴨進來，孩

子們模仿小鴨走進圈內；教師說小兔進來，孩子們學小兔跳進來。

二、情景游戲。

1、情境導入，引起幼兒興趣。

師：冬天到了，一些動物都準備好足夠的食物過冬了。可是，有幾只小動物因為貪玩

兒忘記準備食物了，它們肚子餓了，怎么辦呢？

幼兒積極討論，教師引導幼兒說出可以給小動物送食物。

2、介紹玩法和游戲規則。

師：小朋友們說得真好。我們一起來幫助它們，去給它們送食物。可是去小動物家的

192

路上有很多障礙，我們要勇敢地繞過障礙，把小動物愛吃的食物送到小動物的家。

（1）請個別幼兒試一試。（提醒幼兒注意，不要送錯了，小狗愛吃骨頭，要把骨頭送

到小狗家。而且過河時要踩在石板上，不能掉進河里。）

（2）請兩個孩子來比一比，看誰送的又快又好。

3、給小動物送食物。

將幼兒分成兩組進行游戲，看哪一組又快又好。（提醒幼兒注意安全。）

三、結束活動。

師：今天我們幫助了那么多小動物，給他們送去了愛吃的食物，小動物們可感謝我們

了，還邀請我們下次去做客呢！

教學反思：

回顧準備這一次公開課的經歷，我感覺收獲很大。對幼兒教學有了一些更深的體會，

對課堂的駕馭有了更多的體驗，對一些看似傳統的教法也有了新的認識。

（80）中班體育教案《有用的舊報紙》含反思活動目標

1、幼兒會用報紙進行多種游戲，有創造游戲玩法的樂趣。

2、幼兒能四肢協調靈活的進行走、跑、跳、鉆、平衡等各種基本動作。

193

3、培養幼兒活潑開朗的良好性格。

4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備

廢舊報紙

活動過程

1、出示報紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報紙?為什么喜歡看?報紙上有什么?幼兒回

答。

2、教師讓幼兒說出廢報紙的多種玩法，并嘗試各種玩法：

(1) 過獨木橋：

把折疊成寬20厘米左右的報紙接在一起，(教案出自：快思教案網)形成獨木橋，幼兒

在獨木橋中間走，踩邊、出邊為落河。

(2) 跳報紙：

① 跳遠：以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連

續跳過去。

194

② 跨小河：把報紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。

(3) 鉆山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可

從下面鉆過去。

3、師幼共同放松運動，到外面貼報紙跑。

活動結束廢舊報紙的玩法還很多，(教案出自：快思教案網)教師啟發幼兒自己想辦法

玩，誰有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發幼兒創造。

教學反思：

通過本次活動，從引導啟發幼兒感知廢紙的用途，進而引出故事，揭示故事中蘊涵的

利用廢紙、愛惜廢紙的情感教育，逐漸過渡到讓幼兒自主探究嘗試利用廢舊報紙。

（81）中班公開課教案《好玩的圈》含反思 情境目標：

1、喜歡玩圈，能創造性地設計多種玩圈的方法。

2、愿意與同伴商量進行合作游戲，體驗與同伴互動游戲的樂趣。

3、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

情境創設：

195

1、觀賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩圈活動的興趣。

2、數量超過全班人數三分之一的各種顏色的塑料圈若干，（直徑為40-50公分）。

3、胡蘿卜道具若干。

4、錄音機一架、開汽車音樂。

活動實施：

1、扮演角色，活動身體。

（1）幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；

教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使

幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。

（2）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

2、提供材料，自由探索。

（1）教師提示：我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個

圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

（3）教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法，互相啟發交流。

196

玩圈方法簡介如下：

①滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

②跳圈：在圈里跳進跳出。

③小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，

也不能用手幫忙拉著圈走。

④帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

⑤轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

⑥踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。

⑦套圈：從頭套入腳下取出-從腳套入頭上取出-從臀部套入四肢取出-從四肢套入臀部

取出。

（4）幼兒帶著同伴的啟發，繼續探索練習。

3、難度練習，重點指導。

（1）幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進

行跳圈活動：單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何

與同伴商量合作玩的方法。

197

（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

4、游戲結束，放松身體。

幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過小路到達農田。第一次去種胡蘿卜，第二次給

胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。

教學反思：

由于班級幼兒人數眾多，各區域幼兒人數也相對較多，區域活動時間較短，常常不能

充分滿足幼兒的活動欲望。此外，幼兒園活動場地狹小、分散，區域設置地點不集中，不

利于教師管理和指導。

（82）中班體育活動優秀教案《美猴王打怪獸》 活動目標：

1、 培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

2、 引導幼兒扮演美猴王的角色，學習并練習投擲的基本方法。

3、 幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物。

4、 能根據指令做相應的動作。

5、 培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

活動重難點：

198

學習并練習投擲的基本方法。

能用正確的投擲方法擊中目標物。

活動準備：

紙球若干、不同大小的怪獸3只

活動過程：

1、熱身活動：在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列訓練。

2、探索與學習：

(1)自由嘗試：猴子們你們看，今天大王帶來了一樣好玩的東西，就是紙球。現在請你

們每人拿一個紙球，找一塊空地玩一玩，看看紙球能怎么玩.你們是怎么玩的?誰愿意來展

示一下?

(2)學習方法：你們看，剛才***的這個動作，有個好聽的名字，叫投擲。今天你們就跟

大王學習這個本領，我們先學習正面投擲，看我：兩腳前后開立(左腳在前)面對前方，右

手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時右臂向前上

方揮動，將物體擲出去。

(3)練習動作：現在我們來練習投擲，我們分男女兩組進行，比一比看誰投得遠!注意：

前面一組投出去、撿完紙球回來，下一組聽到口令才能投球，一定要聽口令、注意安全，

不能打到別的猴子。第一排聽口令，大王數到三就投出去，一、二、三!第二排準備

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