什么是微型課

2024年3月24日發(fā)(作者：反誤了卿卿性命)

關(guān)于微型課

一、什么是微型課？

微型課，從內(nèi)容上來說少，一般只安排一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講授，從時(shí)間來說，因?yàn)闆]有

學(xué)生的真正參與，期間學(xué)生答疑或活動(dòng)的時(shí)間是節(jié)約下來的，所以15-20分鐘是足夠了。

它不在乎教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性，但課的基本環(huán)節(jié)如導(dǎo)入、開講、總結(jié)，板書、練習(xí)、作業(yè)，

組織教學(xué)、評(píng)價(jià)等要素，在組織者沒有特殊要求的情況下，一般都應(yīng)該有。實(shí)際上，微

型課沒有學(xué)生的真正參與，教師的活動(dòng)安排是作為假設(shè)來進(jìn)行的，由下面的評(píng)委教師來

判斷這個(gè)問題及活動(dòng)的可行性。

二、微型課的基本意義

由于微型課內(nèi)容上的具體，時(shí)間上的短少，所以它更能表現(xiàn)出一個(gè)教師教學(xué)的基本

功和基本教學(xué)素養(yǎng)，因此它被用在很多賽教活動(dòng)中，并且它對(duì)于一個(gè)教師教學(xué)能力的提

高有極大的促進(jìn)作用，這是微型課的基本意義。

三、微型課的注意事項(xiàng)：

1、要注重導(dǎo)入環(huán)節(jié)

微型課時(shí)間短，不允許在導(dǎo)入環(huán)節(jié)花費(fèi)過多時(shí)間，但不管采用那種方法，都要與課

堂教學(xué)內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，并力求做到新穎獨(dú)到、引人注目。

2、要重視講授線索

盡管說所有的課都要求講授線索的清晰醒目，但在微型課的講授中，更要求盡可能

的只有一條線索。在這一條線索上突出重點(diǎn)內(nèi)容，顯露出來的是內(nèi)容的主干，剪掉的是

可有可無的舉例、證明這些側(cè)枝旁葉。為了講授重點(diǎn)內(nèi)容，往往需要羅列論據(jù)，那么在

羅列論據(jù)時(shí)就要求精而簡(jiǎn)，為此在選擇論據(jù)時(shí)要做充分的考慮，力求論據(jù)的充分，準(zhǔn)確，

不會(huì)引發(fā)新的疑問。

3、收尾要快捷

一節(jié)課的小結(jié)是必不可少的，它是內(nèi)容要點(diǎn)的歸納、指出和強(qiáng)調(diào)，目的使得講授內(nèi)

容的進(jìn)一步突出。好的總結(jié)往往給一節(jié)優(yōu)質(zhì)課起到畫龍點(diǎn)睛的作用。在微型課的小結(jié)中，

因?yàn)榍懊娴闹攸c(diǎn)內(nèi)容的講授占用了較多的時(shí)間，此處的要求必須干脆利落。

4、要區(qū)別微型課與說課

“微型課”中心詞是“課”；而“說課”中心詞是“說”。微型課實(shí)質(zhì)上就是一節(jié)

課，與常態(tài)課不同的是：它時(shí)間短，沒有學(xué)生的真正參與。而“說課”重點(diǎn)在“說”。

說目標(biāo)、說教法，說流程??都是在“紙上談兵”，是在務(wù)虛，不是在上課，是在告訴

大家準(zhǔn)備怎么上，為什么這么上。

5、要心中有學(xué)生

在微型課的上課現(xiàn)場(chǎng)，沒有學(xué)生。但執(zhí)教者心中不能沒有學(xué)生。微型課的具體教學(xué)

過程和常規(guī)教學(xué)是一樣的，也是教師在課堂上展示課堂教學(xué)的整個(gè)流程。教學(xué)流程中的

“學(xué)生活動(dòng)”，教師的提問、布置、指導(dǎo)、點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)等，這些“過場(chǎng)”都要一一呈現(xiàn)。

執(zhí)教者就要在備課時(shí)研究學(xué)生，或設(shè)想教材所對(duì)應(yīng)的學(xué)生群體的狀況，做到“場(chǎng)上無學(xué)

生，心中有學(xué)生”。

6、要有板書

微型課時(shí)間有限，但無論常規(guī)教學(xué)，還是微型課，板書都是必需的。但要注意板書

太多，既費(fèi)時(shí)，又顯累贅；板書太少，雖省了時(shí)，但也許會(huì)造成表意不清，難以取得預(yù)

期效果。

7、講述人語言要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明

語言的準(zhǔn)確簡(jiǎn)明是教學(xué)基本功的一個(gè)重要方面，而在微型課中由于受時(shí)間的限制，

語言的準(zhǔn)確簡(jiǎn)明顯得更為突出重要。在備課的過程中，把自己將要講述的內(nèi)容結(jié)合要說

的話語，以及將要采用的表達(dá)方式、手勢(shì)、表情，其中要注意關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞的應(yīng)用，

能在自己的思想中過一遍，這是很有必要的。