新人教版七年級上《雨的四季》課文

2024年3月25日發(作者：直言不諱什么意思)

新人教版七年級上?雨的四季?課文

雨的四季

劉湛秋

我喜歡雨 ,無論什么季節的雨 ,我都喜歡。她給我的形象和記憶 ,

永遠是美的。

春天 ,樹葉開始閃出黃青 ,花苞輕輕地在風中擺動 ,似乎還帶著一

種冬天的昏黃?？墒侵灰涍^一場春雨的洗淋 ,那種顏色和神態是難以

想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛。樹枝的手臂也頓時柔軟

了 ,而那萌發的葉子 ,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞

里滴下來 ,比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾

牽動著陽光的彩棱鏡。這時 ,整個大地是美麗的。小草似乎像復蘇的蚯

蚓一樣翻動 ,發出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快 ,空氣里

像有無數芳甜的果子 ,在誘惑著鼻子和嘴唇。真的 ,只有這一場雨 ,才

完全驅走了冬天 ,才使世界改變了姿容。

而夏天 ,就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格 ,熱烈

而又粗暴。天上聚集幾朵烏云 ,有時連一點雷的預告也沒有 ,當你還來

不及思索 ,豆粒的雨點就打來了。可這時雨也并不可怕 ,因為你渾身的

毛孔都熱得張開了嘴 ,巴望著那清涼的甘露。打傘 ,戴斗笠 ,固然能保

持住身上的干凈 ,可當頭澆 ,洗個雨澡卻更有滋味 ,只是淋濕的頭發、

額頭、睫毛滴著水 ,擋著眼睛的視線 ,耳朵也有些癢嗦嗦的。這時 ,你

會更喜歡一切。如果說 ,春雨給大地披上美麗的衣裳 ,而經過幾場夏天

的透雨的澆灌 ,大地就以自己的飽滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫

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,

不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖?,樹葉鼓著漿汁 ,數不清的雜草爭先恐后

地成長 ,暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面 ,迫不及待地

等待著雨點 ,和遠方的蟬聲 ,近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響

曲。

當田野上染上一層金黃 ,各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候 ,雨 ,似

乎也像出嫁生了孩子的母親 ,顯得端莊而又沉思了。這時候 ,雨不大出

門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許 ,人們都忘記了雨。成熟的莊稼

地等待收割 ,金燦燦的種子需要曬干 ,甚至紅透了的山果也希望最后曬

甜。突然 ,在一個夜晚 ,窗玻璃上發出了響聲 ,那是雨 ,是使人靜謐、

使人懷想、使人動情的秋雨啊!天空是暗的 ,但雨卻閃著光;田野是靜的 ,

但雨在傾訴著。頓時 ,你會產生一脈悠遠的情思。也許 ,在人們勞累了

一個春夏 ,收獲已經在大門口的時候 ,多么需要安靜和沉思啊!雨變得更

輕、也更深情了 ,水聲在屋檐下 ,水花在窗玻璃上 ,會陪伴著你的夜

夢。如果你懷著那種快樂感的話 ,那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只

會感到更高邈、深遠 ,并讓凄冷的雨滴 ,去純潔你的靈魂 ,而且一定會

遙望到在一場秋雨后將出現一個更凈美、開闊的大地。

也許 ,到冬天來臨 ,人們會討厭雨吧!但這時候 ,雨已經化裝了 ,它

經常變成美麗的雪花 ,飄然蒞臨人間。但在南國 ,雨仍然偶爾造訪大地 ,

但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑 ,又不綿綿如絲 ,或淅淅瀝瀝 ,它

顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中 ,雨變得透明 ,甚至有些

干巴 ,幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是 ,在人們受夠了冷冽的

風的刺激 ,討厭那干澀而苦的氣息。當雨在頭頂上飄落的時候 ,似乎又

降臨了一種特別的溫暖 ,仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種

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清冷是柔和的 ,沒有北風那樣咄咄逼人。遠遠地望過去 ,收割過的田野

變得很亮 ,沒有葉的枝干 ,淋著雨的草垛 ,對著瓷色的天空 ,像一幅干

凈利落的木刻畫。而近處池畦里的油菜 ,經這冬雨一洗 ,甚至忘記了嚴

冬。突然到了晚間 ,水銀柱降下來 ,黎明提前敲著窗戶 ,你睜眼一看 ,

屋頂 ,樹枝 ,街道 ,都已經蓋上柔軟的雪被 ,地上的光亮比天上還亮。

這雨的精靈 ,雨的公主 ,給南國城市和田野帶來異常的謐靜 ,是它送給

人們一年中最后的一份禮物。

啊 ,雨 ,我愛戀的雨啊 ,你一年四季常在我的眼前流動 ,你給我的

生命帶來活力 ,你給我的感情帶來滋潤 ,你給我的思想帶來流動。只有

在雨中 ,我才真正感到這世界是活的 ,是有歡樂和淚水的。但在北方枯

燥的都市 ,我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色 ,能把你請回

我們的生活之中。

啊 ,總是美麗而使人愛戀的雨啊!

雨的四季劉湛秋

有一支沒有音符的樂曲 ,一點一滴 ,奏出歡快合諧而又美麗的旋律 ,

只有細心傾聽的人 ,才了解它的深意。這就是雨 ,它似歌、如詩、像畫 ,

春雨柔美 ,夏雨猛烈 ,秋雨清涼 ,冬雨冷靜 ,各式各樣的雨滋潤著萬物

也浸潤著人的心靈。被譽為中國抒情詩之王的當代詩人劉湛秋的美文?雨

的四季?就是這樣一首四季雨歌。

一、作者

劉湛秋 1935年 10月生 ,安徽省蕪湖市人。當代詩人、作家、翻譯

家、評論家。著有詩集?寫在早春的信箋上?、?溫暖的情思?、?生命的快

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樂? ,曾被譽為“當代抒情詩之王〞。

二、思考：

1.文章為什么叫“雨的四季〞而不叫“四季的雨〞?

(1)更有韻律美

(2)文章寫的不單是四季的雨 ,更是雨中的四季。

“四季的雨〞:單純強調 “雨〞 ,顯得呆板、生硬。

“雨的四季〞：充滿靈動 ,賦予了“雨〞一定的人格化 ,充滿情趣

和意境。

2.分析四季的雨各有什么特點?

春雨： 柔情而生機

夏雨： 熱烈而粗暴

秋雨： 端莊而沉思

冬雨： 自然而平靜

3.結合全文 ,談談作者愛戀雨的理由是什么?

雨給作者的生命帶來活力 ,給感情帶來滋潤 ,給思想帶來流動 ,使

靈魂得到凈化。

4.四季的雨有什么特點 ,給整個大地帶來了什么變化?

5.分析文章的語言特征

樹“睜開特別明亮的眼睛〞 使用了什么修辭方法?有什么效果 ?

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使用了擬人的修辭方法 ,把樹寫活了 ,人格化了。它生動形象地寫

出了樹木剛剛從寒冬中蘇醒過來 ,樹干泛出黃青、嫩葉萌發的那種鮮活

的生機。

6.“春雨圖〞 這段文字是如何寫春雨的?是直接描寫還是間接描寫?

是間接描寫。這段文字實際上寫的是春雨給萬物帶來的變化。確切

的說 ,這應該是一幅“春雨初霽〞圖 ,因為它展現的是雨過天晴的春意

盎然。作者的筆墨主要放在了春雨給世界帶來的變化上。

7.作者說：“只有這一場雨 ,才完全驅走了冬天 ,才使世界改變了

姿容。〞那么在春雨到來之前“世界的姿容〞是什么樣的呢?

植物是僵硬的 ,顏色是昏黃的 ,空氣是枯燥的 ,整個世界是寂靜的

然而潤物細無聲的春雨來了 ,一切都變了。

8.春雨圖中作者都描繪了哪些具體的景物?

樹、水珠子、水霧、小草、空氣等

9.作為一篇優美的散文 ,本文在寫景上有許多亮點 ,你認為春雨圖

中有哪些亮點?

① 樹：“樹睜開特別明亮的眼睛〞把樹寫活了 ,人格化了

如果把“特別明亮的〞去掉 ,是否影響表達效果?——影響。

“特別明亮的〞生動形象地寫出樹木剛剛從寒冬中蘇醒過來 ,樹干

泛出黃青、嫩葉萌發時的那種鮮活的生機。

②花：把花苞滴下來的水珠子與少女的眼淚作比 ,說它比少女的眼

淚還嬌媚 ,使本來平淡無奇的自然現象擁有了人的神態和情感。一滴水

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,

珠尚且如此嬌媚 ,那么那朵花呢?那個春雨浸潤下的春天呢?一定是更加

美艷動人吧!

③水霧：或濃或淡的水霧映射著雨后的陽光 ,更映射著雨后的美麗

世界。

④小草：誰聽過春草復蘇、萌發、成長的聲音?作者聽到了。這沙沙

聲是真正熱愛大自然、珍視生命、細心于生活的人用心靈聽到的 ,這美

麗的文字是作者用細膩的心寫出來的。

⑤空氣：空氣本是無色無味的 ,平常到甚至讓人無視。可是在作者

筆下空氣卻在春雨過后透出果子一樣的芳甜 ,這正好可以和我們學過的

一個句子互相詮釋“清新的空氣使我覺得呼吸的是香〞。

三、小結

劉湛秋的散文有一種田園美 ,他的文字自然、親切、優美 ,一事一

物、一草一木、一色一聲 ,他都能輕松道來 ,吸引著你跟著他的行文一

走到底。

摘錄的句子是：也許 ,到冬天來臨 ,人們會討厭雨吧!但這時候 ,雨

已經化裝了 ,它經常變成美麗的雪花 ,飄然蒞臨人間。

表達作用是：寫出了春雨的美麗與嫵媚“ 飄然蒞臨人間〞寫出了春

雨降臨的動態美 ,表達出了作者對冬雨的喜愛之情。

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