小學數學課堂趣味游戲75例

2024年3月26日發(作者：運動鞋的英文)

小學數學課堂趣味游戲75例

1、《森林運動會》

我在《森林運動會》一課中，就設計了一個猜謎語的環節，讓小朋友特別感興趣。具

體的游戲過程是這樣的：課前我在黑板上貼了一些小朋友喜歡的小動物，這些小動物是用

不同顏色的彩色紙剪的，每一個小動物身上都寫了一則數字謎語。上課的時候，我首先提

問：“小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？”小朋友高興地回答說喜歡，于是我讓他們一起看黑板

上的小動物，說：“這些小動物每人給大家出了一則謎語，你們誰猜中了就把小動物送給誰。”

小朋友一聽，高興極了，爭先恐后地舉手說要來猜，我讓小朋友分小組來猜，每一小組猜

一則謎語，結果小朋友幾乎都猜出了謎語所代表的數字，所以我就把小動物獎給了他們，

看到他們興高采烈地拿著漂亮的小動物互相炫耀的樣子，我的心里感到由衷地高興。

2、《10以內數的組成》1

教學10以內數的組成時，我設計了一個“碰球”的游戲來鞏固10以內數的組成。如

我先出示數字8，對學生說：“嗨、嗨，我的3球碰幾球？”學生可以說：“嗨、嗨，你的

3球碰5球，”學生說出的數必須與老師說的數合起來是8。在這樣愉快的氛圍中，幾乎所

有的學生都能迅速地說出碰球的數，于是10以內數的組成很快就被小朋友牢牢地記住了。

《10以內數的分與合》2

在教學《10以內數的分與合》時，我設計一個扔皮球的游戲，讓學生討論數的分與合

的不同方法。學生分成小組，指名學生拿10個皮球，看誰先報出他扔進幾個皮球，就讓

誰來扔皮球，并請他講講是怎么想的。如一個學生扔完后，籃外有3個皮球。有的說我是

想3和7合成10，所以扔進7個球；有的說前面一個同學籃外有4個球扔進6個，現在

籃外是3個，我可以肯定他扔進了7個，因為外面少一個，里面就多一個……學生們從不

同角度想出正確答案，呈現出思維的個性化，多樣化，更可貴的是培養了學生的創新思維

3、《10以內的加減法》

在教學10以內的加減法的時候，學生最喜歡和我一起參加“乘車游戲”，游戲之前，

教師需要準備一些司機頭飾和算式卡片，把它們發到每個學生手中，游戲開始了，得到司

機頭飾的學生就當小汽車司機，戴上頭飾神氣地站到指定的地方，我一般也是戴上頭飾當

“小司機”，每個頭飾上寫了一個10以內的數，拿到算式卡片的學生就根據自己卡片上的

得數去乘坐不同的“汽車”，全部上車之后，由司機驗票，乘錯車的被罰下車，驗票結束之

后，司機就帶領乘客在音樂聲中“坐車”，因為有我的參與，所以孩子們顯得特別興奮，他

們都想坐上我的車，都為能跟老師一起做游戲而感到自豪。

4、《分類》

在教學《分類》這課時，一開始我就問學生：今天我們來做個游戲，好嗎？學生齊聲

說好，所有的眼睛都注視著我，思想高度集中。此時我輕聲慢語地說：“請小朋友們注意聽，

并按老師要求去做。小朋友們請注意，請你按我的要求做：男孩子請你站起來，女孩子請

你站起來；高個子男孩坐下去，矮個子男孩坐下；長頭發女孩坐下，短頭發女孩坐下；大

眼睛的小朋友請你拍拍手，小眼睛的小朋友請你拍拍手；穿皮鞋的小朋友請你跺跺腳，穿

旅游鞋的小朋友請你跺跺腳；全班小朋友們一起跺跺腳！”在這樣有趣的游戲情境中，激發

學生的學習興趣，使學生產生追求和掌握知識的精神力量,為學習《分類》做了很好的鋪墊。

5、《有余數的除法》