師德師風承諾書12篇

2024年3月26日發(作者：常常的反義詞)

師德師風承諾書12篇

師德師風承諾書1

為了進一步樹立教師良好形象，認真履行教書育人的職責，

做人民滿意的教師，規范師德行為，我現向學校、社會鄭重承諾:

1、在教育教學活動中不違背黨和國家方針政策言行;不宣揚

封建迷信和歪理邪說，不傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

2、不參加非法組織組織的非法活動;不參與賭博、酗酒等違

反社會公德和職業道德的不健康不文明活動。不組織、要求學生

參加校內外有償補課;不組織、參與校外培訓機構對學生有償補

課。不組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購

教輔資料、報刊等謀取利益。

3、不體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生。

4、做到先備課再上課，勤批改學生作業;在教育教學活動和

學生管理、評價中公平公正對待學生。

5、上課做到不遲到、不早退，不擅自停課、缺課;上課時間

不接聽私人電話或做與課堂教學無關之事;不索要收受家長、學

生財物。

6、愛護學生、保護學生，不做有損學生身心健康的事。

7、教育教學工作中盡心盡責;在教育教學活動中遇突發事件

1 / 22

時，履行保護學生人身安全職責;在招生、考試、考核評價、職

務評審、教研科研中不弄虛作假、營私舞弊。

8、嚴格遵守上級和學校的有關規定，在貫徹執行上級和學

校決策部署上不打折扣、不做選擇、不搞變通。

師德師風承諾書2

為進一步加強我校師德行風建設，扎實開展“政風行風評議”

活動，深化教育服務，推進崗位爭先和勤廉雙優要求，努力辦好

“人民滿意的學校”，爭做“人民滿意的教師”，我們向學生、家

長及社會承諾如下:

一。依法執教。擁護中國共產黨的領導，認真貫徹黨的教育

方針，全面實施素質教育，遵守教育法律、法規。

二。愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，積極進取，認真備好、

上好每堂課，認真批改學生作業，不無故缺課。

三。熱愛學生。尊重學生的人格，公正、平等對待學生，注

重教育方法，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰任何一個學生。

四。教書育人。認真履行工作職責，做學生的良師益友;科

學合理地安排教育活動，不加重學生的課業負擔;宣傳先進文化，

自覺抵制歪理邪說，不傳播違背法律和有害學生身心健康的思

想，保護學生的身心健康。

2 / 22

五。為人師表。自覺遵守社會公德，保持健康向上的精神風

貌和良好的心理狀態，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明

禮貌，維護教師良好形象;課堂上不使用通訊工具，不在工作日

中飲酒，不賭博。

六。嚴格自律。自尊自重，端正教風，恪盡職守，遵守學校

各項規章制度和紀律，工作不敷衍塞責，不弄虛作假。

七。廉潔從教。不向學生及家長索要和收受錢物，不向學生

推銷規定以外的教輔資料、用品和其他商品，不組織參與面向學

生的有償辦班補課及家教，不以教育之便以教謀私。

八。重視訪談。經常與學生家長溝通交流，及時解決學生的

思想問題;真誠對待每一位學生家長，認真聽取家長的意見和建

議;不因學生原因訓斥、指責、侮辱學生家長。

九。嚴謹治學。樹立終身學習觀念，積極鉆研業務，開展教

育科研，探索教育、教學方法，提高專業素質，傳授知識做到科

學、系統、準確。

十。團結協作。理解尊重，搞好協作，加強團結，銳意進取，

不斷提高教學質量，促進學校持續發展;不做貶低與打擊同事、

鬧不團結等有損教育形象、有礙教育教學工作的事。

我們誠懇歡迎廣大學生、學生家長及社會各界對以上承諾內

容進行監督，通過學校舉報郵箱和舉報電話反映合理訴求。

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舉報郵箱:gggggggg@163舉報電話:

新某某實驗小學

某年某月某日

師德師風承諾書3

師德師風個人承諾書

我們是人民教師，熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育事業是我

們的神圣職責。

新的學期已經開始，為了認真履行《中小學教師職業道德規

范》，進一步增強事業心和社會責任感，強化為學生服務、為家

長服務、為經濟和社會發展服務的意識，自覺接受學生、家長和

社會輿論的監督，我們愿意做如下師德承諾：

1、不體罰、變相體罰學生，不辱罵、挖苦、歧視、諷刺學

生，不將學生趕出課堂或加重學生課業負擔。

2、不亂收費、亂辦班、亂補課，不強迫或誘導學生購買規

定用書以外的書籍資料和其他物品。

3、不訓斥家長，向學生家長索要、變相索要財物或接受在

校學生家長的宴請。

4、不在工作日中午或有工作任務的晚上飲酒。

5、不傳播低級庸俗的思想文化，不參入賭博、色情、封建、

4 / 22

邪教活動。

6、不在工作時間或工作場所上網玩游戲、聊天等，任何時

間、任何場所不打麻將。

7、工作時間不化濃妝，不留怪發型，不穿戴違規衣飾，課

堂上不吸煙，不使用通訊工具。

8、在各級各類考試中，不弄虛作假、營私舞弊。

9、不出現其他違背教師職業道德、教師日常行為"十不準"

和教師應語忌語"十二條"的言行。

承諾人：

時間：X年XX月XX日

師德師風承諾書4

看過這么一句話：教師就像一只蠟燭，它不僅點燃孩子們的

心靈，也能點燃孩子的一生。而近期媒體關注的焦點，與教師息

息相關，只因“虐童”二字。20__年10月31日，名都幼兒之家

全體教職員工進行了教師師德師風培訓，我們看到的虐待兒童事

件觸目驚心。在溫嶺城西街道藍孔雀幼兒園，年輕女教師揪住小

男孩的兩只耳朵猛向上提，小男孩的全身都被提起，雙腳距離地

面有25厘米，小男孩張著嘴巴哇哇大哭，與之形成鮮明對比的

是女教師的一臉微笑。她的行為實在令人無法接受，作為一名人

5 / 22

民教師，她連最基本的職業操守都不能把握住，這不禁讓人深思：

教師入職前的崗前培訓難道只是流于形式嗎?教師“春蠶到死絲

方盡，蠟炬成灰淚始干”的職業精神不復存在了嗎?這一事件的

披露勢必會引發人們關于教師職業操守的討論，尤其是在現代社

會，父母維權認識很強的情況下，出于對孩子身心健康的著想，

定會對教師的素質有更高的要求。如果作為一名教師，不能對孩

子進行優良的啟蒙教育，這會在孩子幼小的心靈留下很深的陰

影，恐懼心理或許使他們對這個社會產生懷疑，這對正在成長過

程中的孩子是極為不利的。

的確，當我們站在這個教師的崗位上，承擔的不僅僅是一個

家庭的希望，而是整個國家的希望。所以我們教師在從事教育工

作中必須要遵守的就是道德規范和行為準則。

名都幼兒之家全體保教人員簽訂“師德承諾書”以此警示和

提醒著我們：做幼兒老師，就是一份愛心與良心的職業!作為在

幼教工作崗位上的我們，以后也會加強自身師德師風學習，通過

業余時間提高自己，充實自己，實現自身價值，我們將對父母，

對孩子進行承諾，承諾我們將會自覺遵循《幼兒園教育綱要》,

《師德承諾書》，不體罰與變相體罰幼兒。真正以“愛”去教育

每一位孩子。讓我們重新拾起那無瑕的童心和孩子們一起快樂成

長!

為了進一步樹立教師優良形象，認真履行教書育人的職責，

6 / 22

做人民滿意的教師，規范師德行為，我現向學校、社會鄭重承諾：

(1)在教育教學活動中不違背黨和國家方針政策言行;不宣

揚封建迷信和歪理邪說，不傳播有害學生身心健康的觀點和思

想。

(2)不參加非法組織組織的非法活動;不參與賭博、酗酒等違

反社會公德和職業道德的不健康不文明活動。不組織、要求學生

參加校內外有償補課;不組織、參與校外培訓機構對學生有償補

課。不組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購

教輔資料、報刊等謀取利益。

(3)不體罰學生的和以侮辱、歧視等方法變相體罰學生。

(4)做到先備課再上課，勤批改學生作業;在教育教學活動和

學生管理、評價中公平公正對待學生。

(5)上課做到不遲到、不早退，不擅自停課、缺課;上課時間

不接聽私人電話或做與教室教學無關之事;不索要收受父母、學

生財物。

(6)愛護學生、保護學生，不做有損學生身心健康的事。

(7)不弄虛作假信謠、傳謠并網上發帖、跟帖，不從事違法

犯罪活動。

(8)教育教學工作中盡心盡責;在教育教學活動中遇突發事

件時，履行保護學生人身安全職責;在招生考試、考試、考核評

7 / 22

價、職務評審、教研科研中不弄虛作假、營私舞弊。

(9)嚴格遵守上級和學校的有關規定，在貫徹執行上級和學

校決策部署上不打折扣、不做選擇、不搞變通。

承諾人：

師德師風承諾書5

作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為了認

真履行教師職責，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，形成

自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教育工作者，為了提

高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情

操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好

的形象影響人。我以捍衛教師尊嚴為己任，向學校、家長和社會

鄭重承諾：

一、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、

《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同

黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的

言行。

二、愛校敬業。熱愛學校，勤于進取，精于業務，無私奉獻。

自覺維護學校榮譽，努力做到認真備課、上課、作業、批改、輔

導、考查，切實改進教法，減輕課業負擔，高質量地完成教學工

作。

8 / 22

三、教書育人。以培養創新能力為目標,造就有理想,有道德、

有文化、有紀律的，德、智、體全面發展的社會主義建設和接班

人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的

思想。絕不以各種名義向學生罰款和攤派錢物，絕不擅自設立收

費項目、超標準收費、擴大收費范圍。

四、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，

身體力行、言行一致。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集

體，團結協作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影

響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取

私利，不搞有償家教。決不在課堂上接聽電話或其他影響教學的

事情。

五、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知

識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提

高專業素養和教育教學水平。

六、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公

正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克

服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變

向體罰學生。

七、尊重家長。主動與家長保持正常聯系，認真聽取家長的

意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責家長，不得收受

家長禮物。

9 / 22

以上各條，特向全校師生和社會作出公開承諾，如有違反，

本人愿接受學校的批評、警告以及主管部門處分等處罰措施，歡

迎學生、家長、學校和社會等各方面積極配合，共同監督。

承諾人(簽字)：

日期：

師德師風承諾書6

看過這么一句話：教師就像一只蠟燭，它不僅點燃孩子們的

心靈，也能點燃孩子的一生。而近期媒體關注的焦點，與教師息

息相關，只因“虐童”二字。 2019年10月31日，名都幼兒之

家全體教職員工進行了教師師德師風培訓，我們看到的虐待兒童

事件觸目驚心。在溫嶺城西街道藍孔雀幼兒園，年輕女教師揪住

小男孩的兩只耳朵猛向上提，小男孩的全身都被提起，雙腳距離

地面有25厘米，小男孩張著嘴巴哇哇大哭，與之形成鮮明對比

的是女教師的一臉微笑。她的行為實在令人無法接受，作為一名

人民教師，她連最基本的職業操守都不能把握住，這不禁讓人深

思：教師入職前的崗前培訓難道只是流于形式嗎?教師“春蠶到

死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的職業精神不復存在了嗎?這一事

件的披露勢必會引發人們關于教師職業操守的討論，尤其是在現

代社會，父母維權認識很強的情況下，出于對孩子身心健康的著

想，定會對教師的素質有更高的要求。如果作為一名教師，不能

10 / 22

對孩子進行優良的啟蒙教育，這會在孩子幼小的心靈留下很深的

陰影，恐懼心理或許使他們對這個社會產生懷疑，這對正在成長

過程中的孩子是極為不利的。

的確，當我們站在這個教師的崗位上，承擔的不僅僅是一個

家庭的希望，而是整個國家的希望。所以我們教師在從事教育工

作中必須要遵守的就是道德規范和行為準則。

名都幼兒之家全體保教人員簽訂“師德承諾書”以此警示和

提醒著我們：做幼兒老師，就是一份愛心與良心的職業!作為在

幼教工作崗位上的我們，以后也會加強自身師德師風學習，通過

業余時間提高自己，充實自己，實現自身價值，我們將對父母，

對孩子進行承諾，承諾我們將會自覺遵循《幼兒園教育綱要》,

《師德承諾書》，不體罰與變相體罰幼兒。真正以“愛”去教育

每一位孩子。讓我們重新拾起那無瑕的童心和孩子們一起快樂成

長!

為了進一步樹立教師優良形象，認真履行教書育人的職責，

做人民滿意的教師，規范師德行為，我現向學校、社會鄭重承諾：

(1)在教育教學活動中不違背黨和國家方針政策言行;不宣

揚封建迷信和歪理邪說，不傳播有害學生身心健康的觀點和思

想。

(2)不參加非法組織組織的非法活動;不參與賭博、酗酒等違

反社會公德和職業道德的不健康不文明活動。不組織、要求學生

11 / 22

參加校內外有償補課;不組織、參與校外培訓機構對學生有償補

課。不組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購

教輔資料、報刊等謀取利益。

(3)不體罰學生的和以侮辱、歧視等方法變相體罰學生。

(4)做到先備課再上課，勤批改學生作業;在教育教學活動和

學生管理、評價中公平公正對待學生。

(5)上課做到不遲到、不早退，不擅自停課、缺課;上課時間

不接聽私人電話或做與教室教學無關之事;不索要收受父母、學

生財物。

(6)愛護學生、保護學生，不做有損學生身心健康的事。

(7)不弄虛作假信謠、傳謠并網上發帖、跟帖，不從事違法

犯罪活動。

(8)教育教學工作中盡心盡責;在教育教學活動中遇突發事

件時，履行保護學生人身安全職責;在招生考試、考試、考核評

價、職務評審、教研科研中不弄虛作假、營私舞弊。

(9)嚴格遵守上級和學校的有關規定，在貫徹執行上級和學

校決策部署上不打折扣、不做選擇、不搞變通。

承諾人：

師德師風承諾書7

12 / 22

教育事業是神圣的，教師的職業道德是崇高的，教師的.責

任是重大的。為了提高自身的思想道德素養，全面提升師德水準，

我保證嚴格遵守教師職業道德，全面規范師德行為，做一個人民

滿意的教師。

現承諾如下：

一、關愛幼兒，尊重幼兒人格和個性;不體罰、變相體罰幼

兒，不得以任何理由，剝奪幼兒學習的權利。

二、為人師表，使用規范的職業用語;不諷刺、挖苦、歧視

幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話。

三、自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，努力

提高專業技能。

四、與時俱進、勇于創新、更新教育觀念。

五、團結協作、互相關心;不搬弄是非，不做有損幼兒園聲

譽的事。

六、尊重家長，熱情接待;不指責、訓斥幼兒家長;不把教師

的責任推給家長。

七、廉潔從教、依法執教;不接受家長禮物和宴請，不利用

職責之便謀取私利。

八、儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝，

不濃妝艷抹。

13 / 22

九、遵紀守法，嚴格自律，不遲到、早退;工作時間不串班、

不脫崗、不閑談;不做違反法規法紀的事。

十、履行崗位職責，不利用辦公電腦在上班時間聽音樂、聊

天、玩游戲等與工作無關的事;不在課堂上使用通訊工具。

承諾人：中一班全體教師

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師德師風承諾書8

作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為了認

真履行教師職責，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，形成

自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教育工作者，為了提

高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情

操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好

的形象影響人。我以捍衛教師尊嚴為己任，向學校、家長和社會

鄭重承諾：

一、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、

《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同

黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的

言行。

二、愛校敬業。熱愛學校，勤于進取，精于業務，無私奉獻。

自覺維護學校榮譽，努力做到認真備課、上課、作業、批改、輔

14 / 22

導、考查，切實改進教法，減輕課業負擔，高質量地完成教學工

作。

三、教書育人。以培養創新能力為目標,造就有理想,有道德、

有文化、有紀律的，德、智、體全面發展的社會主義建設和接班

人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的

思想。絕不以各種名義向學生罰款和攤派錢物，絕不擅自設立收

費項目、超標準收費、擴大收費范圍。

四、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，

身體力行、言行一致。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集

體，團結協作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影

響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取

私利，不搞有償家教。決不在課堂上接聽電話或其他影響教學的

事情。

五、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知

識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提

高專業素養和教育教學水平。

六、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公

正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克

服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變

向體罰學生。

七、尊重家長。主動與家長保持正常聯系，認真聽取家長的

15 / 22

意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責家長，不得收受

家長禮物。

以上各條，特向全校師生和社會作出公開承諾，如有違反，

本人愿接受學校的批評、警告以及主管部門處分等處罰措施，歡

迎學生、家長、學校和社會等各方面積極配合，共同監督。

承諾人(簽字)：

師德師風承諾書9

教育，崇高而偉大的事業;教師，光榮而神圣的職業。在熱

烈慶祝第32個教師節，師德師風活動建設之際。全市人民教師

面向全體學生、家長及社會各界莊嚴承諾：

一、不忘初心，愛國守法。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師

職責權利。

二、勇于擔當，愛崗敬業。

忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂

于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真

輔導學生。

三、敬畏生命，關愛學生。

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關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對

學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，

維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學

生。

四、砥礪前行，教書育人。

遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材

施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發

展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、甘為人梯，為人師表。

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，

語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家

長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便

謀取私利。

六、與時俱進，終身學習。

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知

識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教

育教學水平。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。在實現百年中

國夢、實現中華民族偉大復興波瀾壯闊的歷史進程中，在教育創

新改革發展的大潮中，全市人民教師堅持以“全國優秀共產黨員”

17 / 22

“時代楷模”“全國優秀教師”河北農業大學李保國教授為榜樣，

心系學生家長，心系教育事業，筑牢對黨忠誠的政治品格，保持

純正質樸的百姓情懷，弘揚扎實苦干的優良作風，求真務實，奮

發作為，干在實處，走在前列，淡泊名利，甘于奉獻，努力做出

無愧于時代的業績!

請全市學生、家長和社會各界予以監督。

師德師風承諾書10

為了提高自身的道德素質，做學生健康成長的引路人，以高

尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，

以良好的形象影響人，作為一名光榮教師，向學校、家長、社會

承諾：

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，

擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，

依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，

甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批

改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公

正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，

關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體

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罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，

誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，

促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身

作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，

尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，

不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知

識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提

高專業素養和教育教學水平。

承諾人：

師德師風承諾書11

為了進一步規范教師行為，進一步明確自己在師德師風建設

中應負之責任，切實提高師德師風建設的整體水平，提高教育的

社會形象。我鄭重承諾：

1.忠誠于黨和人民的教育事業，愛崗敬業，工作勤奮，求真

務實，樂于奉獻，不敷衍塞責。

2.廉潔從教，不搞“第二職業”。不搞有償家教，不亂收費、

19 / 22

亂辦班、亂補課，不違規購銷資料，不加重學生課業負擔。

3.依法從教，遵紀守法，不得有違背國家法律法規和方針政

策的言行，不傳播封建迷信和低級庸俗的文化，不參與賭博。

4.為人師表，以身作則。衣著得體，舉止端莊，言行規范，

樹立良好的人格形象，不在教室和會場吸煙及使用通信工具。

5. 關愛學生，尊重學生人格，與學生平等、民主，做學生

的知心朋友，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

6.尊重學生家長，不要求學生家長辦私事，不向學生家長索

要或變相索要財物。

7.努力學習，不斷提高科學文化和教育教學水平。鉆研業務，

精益求精，勇于實踐，勇于創新，全面提高教育教學質量。

8.加強實踐，全面推進素質教育。促進學生全面發展，為學

生終身學習奠定良好的基礎。

承諾人：

師德師風承諾書12

我作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為了

認真履行教師職責，嚴格遵守中小學教師職業道德規范，形成自

己良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮

的教師職業以及學校、學生、家長鄭重承諾：

20 / 22

一、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、

《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同

黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的

言行。

二、愛校敬業。熱愛學校，勤于進取，精于業務，無私奉獻。

自覺維護學校榮譽，努力做到認真備課、上課、作業、批改、輔

導、考查，切實改進教法，減輕課業負擔，高質量地完成教學工

作。

三、教書育人。以培養創新能力為目標,造就有理想,有道德、

有文化、有紀律的，德、智、體全面發展的社會主義建設和接班

人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的

思想。絕不以各種名義向學生罰款和攤派錢物，絕不擅自設立收

費項目、超標準收費、擴大收費范圍

四、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，

身體力行、言行一致。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集

體，團結協作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影

響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取

私利，不搞有償家教。

五、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知

識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提

高專業素養和教育教學水平。

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六、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公

正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克

服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變

向體罰學生。

七、尊重家長。主動與家長保持正常聯系，認真聽取家長的

意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責家長，不得收受

家長禮物。

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