小班小熊過橋教案

2024年3月26日發(作者：啄木鳥和白樺樹)

小班小熊過橋教案

活動名稱：小班小熊過橋

教學目標：

1. 培養幼兒團隊合作意識；

2.提高幼兒的身體協調能力；

3.認識橋梁的功用；

4. 促進幼兒的社交能力和語言表達能力。

適用年齡：3-4歲

準備材料：

1. 描述橋梁的圖片和實物道具；

2.大型橋梁藍布或紙板；

3.小熊的圖片或毛絨玩具；

4.眼罩。

活動過程：

1. 準備階段：

- 引入：展示橋梁的圖片和實物道具，與幼兒一起討論橋梁

的形狀和功用。

- 介紹：給每位幼兒分發小熊的圖片或毛絨玩具，并告訴他

們小熊們想要過橋，但他們害怕過橋，需要幼兒們的幫助。

- 解釋：解釋活動的規則和目標，告訴幼兒他們需要合作來

幫助小熊們安全地過橋。

- 示范：示范一位小熊和一名幼兒如何一起攜手過橋，在過

程中表現出害怕和需要合作的情景。

2. 游戲過程：

- 安排階段：將橋梁藍布或紙板放在地上，讓幼兒們圍成一

圈，每個幼兒都拿著一只小熊，并帶上眼罩。

- 游戲開始：播放適合的音樂，幼兒們開始根據聲音和觸感

來引導小熊們過橋。在過程中，教師可以起到引導和協助的作

用。

- 角色轉換：每隔一段時間，讓幼兒們換一個人來帶領小熊

過橋，以便每個幼兒都有機會參與其中。

- 提示和鼓勵：在游戲過程中，及時給予幼兒們合適的提示

和鼓勵，幫助他們克服困難和害怕情緒。

3. 結束階段：

- 回顧：與幼兒們一起回顧活動的過程和成果，詢問他們在

游戲中遇到了哪些困難，如何克服。

- 總結：引導幼兒們認識到團隊合作的重要性，并和他們分

享橋梁的作用和其他實際應用場景。

- 夸獎：夸獎幼兒們的努力和表現，鼓勵他們繼續努力。

活動延伸：

1. 可以讓幼兒們自己設計和制作小動物和橋梁的道具，并再次

進行過橋游戲。

2. 引導幼兒們為小熊們編寫一個故事，講述他們的冒險旅程和

困難克服過程。

3. 利用這個活動，擴展幼兒的語言表達能力，讓他們以小班小

熊過橋為題材進行角色扮演或繪畫創作。

教育意義：

通過小班小熊過橋的活動，幼兒們不僅能夠感受到團隊合作的

重要性，還能夠提高他們的身體協調能力和解決問題的能力。

此外，通過與小熊們的互動，幼兒們能夠提高社交能力和語言

表達能力，從而促進他們的整體發展。