金波兒童詩歌小學二年級

2024年3月26日發(作者：走進初中)

金波兒童詩歌小學二年級

金波兒童詩歌小學二年級

在平平淡淡的日常中，大家都知道一些經典的詩歌吧，詩歌節奏上鮮明有序，音諧韻

美。那么都有哪些類型的詩歌呢？以下是小編收集整理的金波兒童詩歌小學二年級，僅供

參考，歡迎大家閱讀。

金波，筆名金波,生于1935年。北京人，祖籍河北冀縣(現河北冀州市)。1961年畢業

于北京師范學院中文系。歷任北京師范學院教授，中國作家協會兒童文學委員會委員，北

京市作家協會理事，兒童文學創作委員會主任

1、《春的消息》

風，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個冬天，你看，春天已經

來到!

讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛上山崗，到處有春天的歡笑。

看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳;我高興地捕捉住它，又愛憐地把它放掉。

看到第一朵開放，我會禁不住欣喜地雀躍，小花朵，你還認得我嗎?你看我又長

高了多少!

來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞;再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和你

一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽照耀。是誰搔癢了我的面頰?

啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……

2、《花的夢》

我從植物園歸來，帶回一個彩色繽紛的夢，我夢見，在我們的土地上，到處鮮花盛開、

萬紫千紅。

我家的臺階前，一直伸展到遠遠的天邊，有一群簇擁著的姐妹，那是一片紫色的玫瑰。

路的兩旁白得像落滿了雪，那里是玉蘭花的世界;山上閃著明亮的火星，那是蒲公英

開遍了山野。

吊鐘花在微風里輕輕地搖，雞冠花把頭昂得很高，泉邊有天鵝絨般的青苔，蔦蘿花攀

上了樹梢。

還有世界上最大的花朵，大王蓮能做小妹妹的搖籃;小小的花朵是珍珠梅，它穿著月

光一樣的衣衫。在鏡子般的池塘里，有綠的浮萍，粉的荷花;就是那放牧的小弟弟，也喜

歡戴著花環玩耍。

好像一年四季的花朵，忽然在這一夜開放，又像天上的彩虹，紛揚著落在我們的`土

地上……

當我從這夢中醒來，我又編織著另一個夢境：我要像領著小弟弟、小妹妹那樣，領著

這些花朵開始春天的旅行。

去給山崗披一件花的衣衫，去給小河鑲兩行彩色的花邊，再給養蜂場周圍的田野，鋪

上無邊的鮮花的地氈。

在這里聞著花香，聽著鳥語，把生活打扮得更加美麗;養蜂老爺爺會夸獎我們——送

來的是花，也是蜜!

3、《風箏》

春天。在我敞開的窗子上，掛著一只斷線的風箏。那根閃光的尼龍絲，在春風里飄動、

飄動。

(風箏，風箏，誰是你的小主人?)

我猜想那放風箏的孩子，一定又歡喜又掃興;他的風箏曾飛上這十二層樓，卻又倒掛

在這兒隨風飄零。

(風箏，風箏，我要找到你的小主人。)

我摘下這只風箏，意外地發現了小主人的姓名;風箏是用一張考試卷糊成的，我還發

現了那不及格的考分!

(你別問，你別問，我不想說出他的姓名。)

他是我的一位小鄰居，就住在對面樓的第三層。明天，我要約他去春游，順便送還他

這只風箏。

(當然，還要談談別的事情……)

4、《狗尾草》

那些紅的野花。紫的野花。藍的野花，都沒有了。這兒，只剩下一片青草別人都采到

了花兒，老師，我呢?怎么，您就給我揪一把狗尾草?我撅著嘴，望著那一把狗尾草，只見

它在老師的手里，撲棱棱，搖一搖，撲棱棱，跳一跳，一會兒，變成了一只小狗，送給我，

我抿嘴笑了;一會兒，變成了一只小貓，送給我，我拍手跳了;一會兒，又變成了一只毛茸

茸的小鳥，送給我，我舉著它到處飛跑!……從那天起，我們也都喜歡狗尾草，因為我們的

小手呀，也變得和老師的手一樣靈巧!

附：作者介紹

金波,生于1935年，全名王金波。北京人，祖籍河北冀縣(現河北冀州市)。1961年畢

業于北京師范學院中文系。歷任北京師范學院教授，中國作家協會兒童文學委員會委員，

北京市作家協會理事，兒童文學創作委員會主任。1957年開始發表作品。1979年加入中

國作家協會。

金波先生大學時代開始文學創作。出版過詩集《回聲》、《綠色的太陽》、《我的雪

人》、《在我和你之間》、《林中月夜》、《風中的樹》、《帶雨的花》、《我們去看海

——金波兒童十四行詩》等二十余本;童話集《小樹葉童話》、《金海螺小屋》、《蘋果

小人兒的奇遇》、《眼睛樹》、《影子人》、《白城堡》、《追蹤小綠人》等多部作品;

此外還出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲門》、《感謝往事》。評論集《追尋小精

靈》。選集《金波兒童詩選》、《金波作品精選》以及《金波詩詞歌曲集》等。多篇作品

被收入中小學語文和音樂課本。如：《我們去看?！?。

金波1935年生于北京，祖籍河北冀縣。1957年考入北京師范學院中文系。讀書期

間，開始發表作品。畢業后留校任教，先后在中文系、音樂系授課?，F為首都師范大學教

授，中國作家協會兒童文學委員會委員，北京作家協會兒童文學創作委員會主任。近四十

年來，結集出版的有詩歌、童話、散文、幼兒文學、文學評論以及詩詞歌曲集四十余種，

選集有《金波兒童詩選》《金波兒童詩集》《金波童話》《金波兒歌》《金波作品精選》

等。作品獲中國作家協會第一、二、三屆全國優秀兒童文學獎，全國第一、二屆幼兒圖書

獎，第二屆冰心兒童圖書新作獎大獎，第四屆宋慶齡兒童文學獎等。1992年被推薦為國

際安徒生獎候選人。

作品曾多次獲得國家圖書獎、“五個一工程”獎、中國作家協會全國優秀兒童文學獎、

宋慶齡兒童文學獎、冰心圖書獎、全國幼兒圖書獎。1992年獲國際安徒生獎提名。

《金波兒童詩選》讀后感

這個我讀了《金波兒童詩選》，金波老師寫的《金波兒童詩選》一半都是描寫大自然

和生命的詩民。金波老師甚至認為一座石像人的腳成了殘腳，石像人也會疼。也許我們只

有鄰近自然才能感受到大自然的美。

因此朱成梁說：金波老師是一位熱愛大自然，熱愛生命的詩人。在他的筆下每一棵樹，

每一片樹葉都充滿鮮活的生命。在他作品的感召下，我也開始將樹葉和綠色作為繪畫、設

計的元素。這些收集來的樹葉即時使枯萎了也不泛美感，因為它們屬于大自然，不做作。

還有四分之二都是金波老師小時候的天真的想象和快樂，我們每個人都有一個天真爛

漫的童年，保留它吧，它是我們快樂的時光。陳澤新說：喜歡自己那個裝滿玩具和書的小

屋，它會把我的心境帶回童年的那個時代。我覺的做任何事情一定要先把心靜下來，這個

小屋是我把心靜下來最快的地方。童年是多么重要，它是我們開心的源泉，是我最天真的

時光。