小學音樂第七單元大山,你好教學設計集體備課

2024年3月27日發(fā)(作者：謝謝的英文怎么寫)

小學音樂第七單元大山，你好教學設計集體備課

第七單元大山，你好

單元分析：

本單元以“大山，你好”為題，是一種探訪的口吻。選取了一組與山間生活場景有關的音樂作品，如歌

曲《太陽出來喜洋洋》、《親愛的回聲》、《山里的孩子心愛山》、《纜車》、《山童》，器樂曲《火車向

著韶山跑》、《空山鳥語》等，用“愛”串聯(lián)起來，不僅是“山里的孩子心愛山”，山外的孩子也懷著“樂

山”、“仰山”的心情向他們跑去。試圖讓學生通過欣賞、演唱這些作品，感受作品的的不同風格以及不同

的表現(xiàn)方式，領略大山的風采，了解大山的風采，了解大山里的生活，感受大自然的博大與美好。

教學目標：

學生能主動參與聽、唱、動、奏等音樂活動，在活動中體驗大山里的生活情趣，表達對大自然的熱愛，

懂得“關愛弱勢群體”是應該具備的美德。

學生能嘗試用不同的方式表達歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的意境。

認識拍號“6/8”，了解其含義，能歸納出用這種拍子寫成的音樂作品所具有的共同特征。

學生在聽賞《火車向著韶山跑》等作品時，能感受到音樂家在音樂作品中對自然音響的模仿，能發(fā)現(xiàn)音

樂作品以聲、以情寫景的一般表現(xiàn)手法。

本單元課時安排：3課時

課時

教學時間：

5月16日~5月18日

教學內(nèi)容:

．聽：童聲合唱《山童》

．唱：《太陽出來喜洋洋》

教材分析：

．《山童》創(chuàng)作于上世紀90年代，以純樸新穎的音樂語言、齊唱與合唱的形式，描繪了山鄉(xiāng)美麗的景

色，塑造了山村兒童熱情、活潑、開朗、俏皮的形象，富有鄉(xiāng)土氣息。

．《太陽出來喜洋洋》是四川山民們砍柴時唱的山歌，情緒樂觀爽朗，音樂清新質(zhì)樸，旋律比較自由。

句間夾用的襯詞來自喚牛的吆喝聲和鑼鼓聲的模仿，流露出歌者愉悅自得的心情。

教學目的：

能主動參與聽、唱活動，在活動中領略大山的美景，體驗大山里的生活情趣，表達對自然景象的向往，

確立樂觀向上的而生活態(tài)度。

能用爽朗的歌聲演唱歌曲《太陽出來喜洋洋》，能嘗試用不同的演唱形式表達歌曲的情緒，初步了解山

歌的特點。

能用心聽賞歌曲《山童》，能聽出歌曲的演唱形式，并能用自己的歌曲描述歌曲所描繪的景象。

教學重點、教學難點：

用多種演唱形式表現(xiàn)歌曲的情緒。