古詩長歌行全文拼音

2024年3月28日發(作者：小黃車共享單車)

古詩長歌行全文拼音

《長歌行》是南宋著名愛國詩人陸游之作。該詩抒發了陸游平生

的理想和抱負，以及理想無法實現的悲痛之情。現在我們一起來欣賞

長歌行這首古詩吧。

1、長歌行 古詩帶拼音原文：

漢樂府《長歌行》

qīng qīng yuán zhōng kuí

青青園中葵，

zhāo lù dài rì xī

朝露待日晞。

yáng chūn bù dé zé

陽春布德澤，

wàn wù shēng guāng huī

萬物生光輝。

cháng kǒng qiū jié zhì

常恐秋節至，

kūn huáng huā yè shuāi

焜黃華葉衰。

bǎi chuān dōng dào hǎi

百川東到海，

hé shí fù xī guī

何時復西歸?

shǎo zhuàng bù nǔ lì

少壯不努力，

lǎo dà tú shāng bēi

老大徒傷悲。

注釋：

長歌行：漢樂府曲調名。

葵：冬葵，我國古代重要蔬菜之一，可入藥。

晞：天亮，引申為陽光照耀。

陽春：溫暖的春天。

布：布施，給予。

德澤：恩惠。

秋節：秋季。

焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。

華：同“花”。

衰：為了押韻，這里可以按古音讀作"cuī"。

徒：白白的

百川：河流。

譯文：

早晨， 園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽光下曬干。

春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現出一派繁榮

生機。

常常擔心肅殺的秋天來到，花和葉都變黃衰敗了。

千萬條大河奔騰著向東流入大海，什么時候才能再向西流回來?

如果年輕力壯的時候不知道圖強，到了老年頭發花白，一事無成，

悲傷也沒用了。

2、長歌行 古詩帶拼音：賞析

這是一首詠嘆人生的歌，唱人生而從園中葵起調，這在寫法上被

稱作“托物起興”，即“先言他物以引起所詠之辭也”。園中葵在春

天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，

像一位充滿青春活力的少年。詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫

到整個自然界，由于有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光

輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對春天的

禮贊，實際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的贊歌。人

生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好。這樣，在

寫法上它同時又有比喻的'意義，即所謂“興而比”，自然界的時序不

停交換，轉眼春去秋來，園中葵及萬物經歷了春生、夏長，到了秋天，

它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。人生

也是如此，由青春勃發而長大，而老死，也要經歷一個新陳代謝的過

程。這是一個不可移易的自然法則，詩人用“常恐秋節至”表達對

“青春”稍縱即逝的珍惜，其中一個“恐”字，表現出人們對自然法

則的無能為力，青春凋謝的不可避免，接著又從時序的更替聯想到宇

宙的無盡時間和無垠空間，時光像東逝的江河，一去不復返，由時間

尺度來衡量人的生命也是老死以后不能復生。在這永恒的自然面前，

人生豈不就像葉上的朝露一見太陽就被曬嗎?豈不就像青青葵葉，

一語秋風就枯黃凋謝了嗎?詩歌由對宇宙的探尋轉入對人生價值的思考，

終于推出“少壯不努力，老大徒傷悲”這一發聾振聵的結論，結束全

詩。這個推理的過程，字面上沒有寫出來，但讀者可循著詩人思維的

軌跡，用自己的人生體驗來補足：自然界的萬物有一個春華秋實的過

程，人生也有一個少年努力、老有所成的過程;自然界的萬物只要有陽

光雨露，秋天自能結實，人卻不同，沒有自身努力是不能成功的;

萬物經秋變衰，但卻實現了生命的價值，因而不足傷悲;人則不然，

因“少壯不努力”而老無所成，豈不等于空走世間一趟。調動讀者思

考，無疑比代替讀者思考高明。正由于此，使這首詩避免了容易引人

生厭的人生說教，使最后的警句顯得渾厚有力，深沉含蓄，如洪鐘長

鳴一般，深深地打動了讀者的心。句末中的“徒”字意味深長：一是

說老大無成，人生等于虛度了;二是說老年時才醒悟將于事無補，徒嘆

奈何，意在強調必須及時努力。

讀這首詩，我們很自然會聯想到《鋼鐵是怎樣煉成的》那段關于

人的生命應該如何度過的名言。“人最寶貴的東西是生命。每個人只

有一次生命，因此，一個人的一生應該這樣度過：當他回顧已逝的年

華時，不因虛度時光而悔恨，也不因一事無成而羞愧;這樣，在他即將

離開人世的時候，就可以坦然地說：我把整個生命和全部的精力，都

奉獻給了人世間最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗。”引導讀者

少壯及時努力，不要虛度光陰，這種人生態度無疑是積極的。這首

《長歌行》不同于漢代其他的文人詩哀嘆人生的短促、鼓吹及時行樂，

它是一首唱反調的詩，是一首難能可貴的佳作。