簡筆畫教案8篇

2024年3月28日發(作者：英國留學申請時間)

簡筆畫教案8篇

簡筆畫教案 篇1

繪畫目的：

知道十二生肖，學習畫龍。

繪畫年齡：

中班幼兒。

繪畫過程：

一、謎語導入，激發幼兒愛好。

騰云駕霧非等閑，

施恩布雨在人間，

家有珠寶尋常事，

統領兵將皆海鮮。〔龍〕

教師提示：打一生肖。

二、出示范畫。

教師講解要求。

三、繪畫步驟圖。

第一步

其次步

第三步

第四步

十二生肖中的辰龍就畫好了。

網站溫馨提示：

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幼兒天生愛涂涂畫畫，對幼兒實施美術教育符合幼兒天性，能

滿意幼兒的需要。

簡筆畫教案 篇2

繪畫意圖：

為了便于孩子學畫，將繪畫分作幾步進展，然后再將分解圖合

并成一個完好的形象。

繪畫步驟：

1、畫一個方形。

2、在方形左上角畫耳朵。

3、在方形右上角畫另一只耳朵。

4、畫眼睛與鼻型。

5、在鼻型中畫上兩個小圓圈〔鼻孔〕。

6、在方形上方兩耳之間畫上彎形牛犄角。

簡筆畫教案 篇3

教學內容與目標

1、了解人物頭像的根本構造和特征。

2、學習認為頭像的畫法，運用發散思維添畫人像。

3、訓練同學的發散思維，激發同學的想象力。

教學的重點與難點

教學重點：欣賞和了解人物頭像的表現方法，學習利用頭像的

一半制造性的添畫另一半。 教學難點：發散和想象，運用不同方

法進展表現。

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教學預備：

人物頭像圖片，繪畫用具。

教學過程

一、啟發談話引入新課

大家在一班級時就從《畫自己》開頭學習了一系列的人像畫的

方法，對人像早就不再生疏，〔師出示一組人物頭像〕，同學們你們來

欣賞一下，說說這些人像作品各有什么特色〔繪畫風格、人物特點〕？

二、新授

出示課本中供給的素描、油畫、版畫、中國畫等大師作品。

1、簡潔歸納臉型、五官的的根本特點。

2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點

3、簡析作品的繪畫特色及風格：

a素描注意光影和體積感的表達；

b立體派油畫注意形塊的空間表達，簡化人物的詳情；

c中國畫強調筆墨的韻味、民族的特色。

4、添畫指導 我們一起來看這幾幅作品，你認為哪幾張畫的比

擬好？為什么？這些作品可以怎樣添畫它的另一半呢？

同學答： 可以用圓珠筆勾線，畫線描； 可以用彩色水筆添畫，

用夸大的顏色來表現；可以用油畫棒添畫，用顏色明度比照的方法來

表現另一半； 可以用顏料來添畫，仿照印象畫派的風格。

三、同學練習，師巡回指導

作業要求：依據不同人物頭像的根本特征，有制造性地畫出人

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像的另一半。

教師巡察，對需要關心的同學供給關心。

對覺察的普遍問題，如構圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，賜

予準時點撥、啟發，關心同學解決。

簡筆畫教案 篇4

總課時：1課時 授課班級：一班級四班級

教學目標：

1.教會同學畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫，有助于同學

對身邊事物的樣子的認知

2.加深同學對顏色的掌控

3.熬煉同學的動手力量

教學重點：畫得最大限度地相像

教學難點：

1.同學的握筆

2.對樣子的認知

3.對顏色的區分

教學預備：1. 鉛筆

2.有顏色的畫筆〔每人一筒〕

3.畫畫簿〔每人一本〕

4.打印一些例如圖片〔自行解決〕

教學過程：

1、跟同學互動熟悉

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2、教同學畫畫的時候，如何握筆和動筆？

3、提問同學畫筆的顏色，讓同學舉手答復

4、開頭教同學畫簡筆畫

1〕給同學展現圖片

2〕在黑板上示范，并讓同學一步步地跟著畫

3〕最終讓同學自行上自己喜愛的顏色

4〕寫上今日的日期

5、最終總結陳詞

簡筆畫教案 篇5

《半個蛋殼》

【活動目標】

1、能夠聯系生活閱歷，在情境中對半個蛋殼進展大膽合理化

的想象和猜測，并且清晰的表達。

2、在關心小老鼠皮皮解決困難的過程中，體驗蛋殼改變帶來

的'歡樂。

【重難點】

重點：依據圖片賜予的場景信息對半個蛋殼進展大膽合理化的

想象和猜測，并且清晰的表達。

難點：通過蛋殼變變變，能夠聯系生活閱歷想象出各種不同的

東西。

【活動預備】

小老鼠皮皮一只，半個蛋殼實物、故事《半個蛋殼》幻燈片、

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蛋殼簡筆畫圖片假設干張。

【活動過程】

一、談話導入：

小伴侶們，今日教師給大家帶來了兩位新伴侶，你們想熟悉他

們嗎?(想)。好，請看這是什么?(蛋殼)對，是半個蛋殼。這節課我們

就來聽半個蛋殼的故事。在沒有聽故事之前我們先來看看這半個蛋殼

都像什么?

二、引導幼兒觀看半個蛋殼，并運用生活閱歷大膽想象。

半個蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小伴侶們真聰明，

能說出半個蛋殼像這么多東西。教師邊出示簡筆畫圖片，關心幼兒記

憶。下面我們再來熟悉其次位伴侶好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打

招呼)教師再給它起個好聽的名字叫小老鼠皮皮，好了，小伴侶們想

知道小老鼠皮皮想把半個蛋殼當成什么嗎、?如今我們就來聽這個故

事。

三、教師播放幻燈片：半個蛋殼，讓幼兒感受故事。引導幼兒

觀看圖片并猜測故事情節。

1、完好的講解并描述故事。

2、邊看圖邊提問：

(出示圖一)小老鼠皮皮來到了什么地方?看到了什么?

(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當成什么?有了蛋殼草

帽會怎樣?

(出示圖三)前面一條小河攔住了去路，沒有橋沒有船，皮皮會

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把蛋殼當成什么呢?

(出示圖四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好

累啊?下山怎么辦?它會把蛋殼當成什么呢?(提示：要是有輛小車多好)

(出示圖五)皮皮回到家，它會把蛋殼當成什么?你們看蛋殼怎

么了?為什么會碎的?(幼兒答復)

四、幼兒完好欣賞故事：半個蛋殼。

(1)蛋殼最終怎么了?為什么會碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破

了)

(2)我們應怎樣保護蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在

筐子里、把它抱住、放在盒子里)

今日小伴侶為小老鼠皮皮想出了許多好方法，小老鼠皮皮邀請

大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶，我們跟著皮皮一起動身

咯!

簡筆畫教案 篇6

繪畫意圖：

美術啟蒙教育是兒童發育過程的一個組成局部。簡筆畫是用最

簡練的線條和平面圖形概括表現物體的根本樣子和主要特征。注意圖

形表達的象征性，這是與一般速寫最大區分。可以很好的培育幼兒繪

畫的愛好。

小房子繪畫畫法分解歌：

畫個三角形，

蓋上小房頂，

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開個大門框，

煙囪房頂安。

適合年齡：

幼兒啟蒙畫。

繪畫步驟圖：

1、用線條畫一個三角形。

2、在三角形下畫一個半矩形形。

3、在三角形里面畫圓圈。

4、然后加上門。

5、然后圖上顏色，一座美麗的小房子就完成了。

溫馨提示：

幼兒園美術教學活動必需敬重幼兒繪畫力量的進展規律與繪

畫活動的年齡特征，這樣才能真正促進幼兒藝術表現力與審美力的有

效提高。

簡筆畫教案 篇7

教材分析

教材分析：本課是專為低班級兒童進展人物動態訓練而設計的

初始課目，屬于“造型.表現”范疇。任務是繪畫語言中常見的形態，

本課從簡潔的人物造型入手，將人體分為四大局部：頭、身子、上肢、

下肢，用一個圓圈、幾條直線便概括成了簡筆畫人。如何能用寥寥幾

筆就把一個鮮活的人物形象畫出來，人物動態的練習是特別重要的一

環。教材主圖呈現了云南滄源巖畫《部落圖》。描繪了一個部落取得

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成功后滿載而歸的情景。是一幅大型記事圖畫。教材引用此圖是為了

引導同學從遠古的巖畫中感受古文化的魅力，了解古人用簡筆畫人的

形式記錄大事，并仿照巖畫中采納簡筆畫人物形式表現人物各種動態。

教材中還呈現了單個簡筆畫人的繪畫步驟，以及不同動態的人物樣式，

設計了依據同一個頭和彎曲的軀干添畫四肢畫出其他不同動態的小

訓練。

學情分析

一班級的同學活潑好動，愛好仿照，但對人體動態的認知力量

尚淺，如何生動的表現出人物動作學情對他們來說有些困難。

教學目標

學問與技能目標：學會用圓和長短的線條畫簡筆畫人物。

方法與過程目標：把握畫人物動態的根本方法，能畫出不同動

態的簡筆畫人。

情感價值觀目標：培育同學對人物動態的觀看、記憶、想象和

表現力量。引導同學用不同的動作表達內心情感;培育同學關注生活，

喜愛生活的看法。

教學重點

通過軀干和四肢的改變表現人物動態;

教學難點

如何運用軀干和四肢的位置改變畫出各種各樣的生動的人物

動態。

教學課時

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2課時

教學方法

探究

教學預備

水彩筆

教學過程

1.嬉戲——請你跟我這樣做。

A教師做動作，同學跟著做。

B出示動作動作，同學跟著做。

C出示簡筆畫動作，同學跟著做。

[通過嬉戲導入，讓同學了解簡筆畫的特征。]

2.導入課題。

第十七課內容——《簡筆畫人》。請同學看課本，了解課本中

都畫了哪些動作?

3.分組探究

分組探究站、坐、躺趴幾種動態的簡筆畫表現方法。

要求：每組成員輪番做出動作，其他同學用簡筆畫形式畫出來。

比一比，哪一小組想到的動作最多。

[通過小組探究，解決教學重點問題，讓同學了解通過軀干和

四肢的改變表現出人物動態。]

4.嬉戲糾錯——請你照我畫的做。

展現同學作品，請其他同學根據簡筆畫做出動作。

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通過比照，找出正確的畫法。

[解決在探究活動中，同學作品中消失的問題，通過觀看比照，

讓同學了解正確的畫法。]

5.嬉戲，請你幫我來添畫。

教師出示幾組未完成的簡筆畫，請同學添加肢體。

[此環節提高繪畫難度。解決教學難點問題，讓同學了解只有

頭和軀干的位置有改變，才能畫誕生動的人物動態。]

6.同學作業

在輕松的音樂中，請同學們畫一畫自己最喜愛的幾個動作。

[依據之前所學到的學問，檢驗同學們把握的狀況。學會用動

作表達內心思想感情。]

7.欣賞《村落圖》 從巖畫中體會古文化魅力

欣賞云南滄源巖畫——《村落圖》。你覺察了哪些人?他們做了

什么樣的動作?猜猜他們在做什么?

教師講解有關中國巖畫的學問。

8.拓展學問

隨著時代的進展，簡筆畫在我們的生活中應用更加廣泛。你們

有沒有留意到生活中的簡筆畫?交通標志 、運動標志。

9.總結

引導同學關注生活，主動樂觀的面對生活，美無處不在。

作業設計

用簡筆畫的形式畫一下自己喜愛的人物。

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板書設計

簡筆畫人

步驟。

簡筆畫教案 篇8

繪畫意圖：

利用簡潔的一個或幾個幾何圖形組合在一起經過細心的描繪，

簡潔大方的筆法，便能描繪誕生動的形象，簡筆畫是簡潔的應用鉛筆

和紙來繪畫的一種過程，是簡明扼要的一種繪畫藝術。

繪畫步驟：

1、先畫一個小方框。人物牛仔共分六步。

2、畫帽檐。

3、畫帽頂。

4、畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴。

5、畫耳朵。

6、畫上三角巾與頭發。

溫馨提示：

留意帽子的畫法。

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