小學班級愿景

2024年3月29日發(作者：教師退休申請書)

小學班級愿景

篇一：小學班級愿景規劃3

四年級(1)班愿景規劃

我們的愿景：作為一個小學四年級的教師，如何建立一個文明、作為一個小學四年級的教

師，如何建立一個文明、優秀小學四年級的教師的班級是十分重要的。所以與我的學生為所在

的班級做了一的班級是十分重要的。所以與我

的學生為所在的班級做了一個愿景規話。

我們的班風：團結、活潑、嚴謹、求學

我們的班級精神：探索進取，自強不息

一、四年級學生年齡特點：

（1）四年級的孩子正處于向青少年過渡的兒童期的后期階段，還是養成良好的學習習慣和

改變不良習慣的最后關鍵時機。（2）四年級孩子的意志發展開始從他律向自律過渡，開始具有

自覺克服困難的意志，所以四年級是培養孩子學習恒心的關鍵期。（3）四年級是小學低年級向

高年級的過渡期，孩子開始從被動的學習主體，向主動的學習主體改變，孩子自身心里和能力

的發展都會表現出比較明顯的學習分化現象，有一些孩子甚至開始出現學習偏科的端倪。（4）

四年級是培養孩子學習能力的關鍵期。這一時期孩子的記憶力、理解能力、思維能力和表達能

力快速發展，是培養孩子寫作和閱讀能力的關鍵時期。（5）四年級孩子的學習動機從直接動機

向間接動機開始轉化，即使沒有直接的獎勵，為了得到老師、同學、家長和其他人的肯定性評

價，他們也會努力達到較好的學習效果。

二、課堂常規訓練：

1、搞好衛生，關心學生健康

衛生問題關系到所有人的健康，應該積極實行輪流制值日的方法。搞好班級衛生，可以使

學生又良好的學習環境，從小養成講究衛生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對

于班級衛生，要求學生做到衛生工作經常化。

2、加強思想道德

以愛國主義教育為主線。主要是革命傳統教育，如清明掃墓活動；增強愛國情感，實施國

情教育，如樹立民族自尊心、自信心和自豪感；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文

明行為，如開展“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教

育

3、課堂內外管理

學風問題：帶動整個班級的學風走向是一個班級能否取得優異成績的前提，對于學風的帶

動可通過樹立班級學習優異的同學為榜樣的方法初步達到，同時也要對那些學習不理想的同學

不拋棄，不放棄，最終讓班級形成刻苦努力學習，積極向優異同學看齊的良好學風。

課堂紀律：一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律。首先利用班會課師生共同制

定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,由于是孩子們自己