學校開展讀書主題的活動方案(精選5篇)

2024年3月29日發(作者：佛心)

學校開展讀書主題的活動方案(精選5篇)

學校開展讀書主題的活動方案精選篇1

根據縣教育局的文件精神，引導全體教師養成“愛讀書會讀書讀好書”的好

習慣，在教師中形成良好的讀書氛圍，提高教師教育科研能力和文化素養，打造

學習型教師群體，構建書香校園，特制定教師讀書活動方案。

一、讀書活動主題

以陽光心態做幸福教師

二、讀書活動目標

1、通過讀書活動，使教師形成積極進取、努力學習的氛圍，讓全體教師成

為“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”。

2、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面

提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。

3、通過讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，

體驗到讀書的好處，從而養成堅持讀書的好習慣，構建書香校園。

三、讀書活動組織

為了讓讀書活動成為我校教師的一種生活習慣，保證讀書活動的正常開展，

我校特成立以校長漆洵為組長的讀書活動領導小組。建立有關讀書計劃的管理、

評價和激勵等規章制度，每學期把讀書情況納入常規管理，及時檢查總結、量化

考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。

四、讀書活動內容

1、讀書活動原則。堅持整體性原則，不是單一的讀書而是與學校整體文化

建設和書香校園建設結合，專業性原則，從教師的專業發展出發，提倡教師廣泛

閱讀。著力于提高人文素養和科學素養，著眼于專業發展與教育創新。堅持實效

性原則，讀書活動要注重實效性，避免搞形式、走過場。

2、讀書活動形式。自主研讀。每天保證半小時以上的閱讀，力爭讀深、讀

透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，每期有讀書筆記和讀書心得。集體閱讀。

學校推薦目錄，分年級組學科組進行集體閱讀，然后一起談感受、談收獲、談疑

惑。

3、讀書活動內容。讀名人傳記書，提供有益的借鑒;讀教育專著書，增加教

學的時效;讀學科專業書，促進專業知識更新。讀現代科技書，增強工作的針對

性。

五、讀書活動措施

1、設立教師專用閱覽室，營造靜雅、寬松、自由的讀書環境。豐富“教師

書架”，及時提供相關讀書信息。

2、做好開展讀書計劃的宣傳工作。

(1)做好實施讀書計劃的動員工作，召開開展讀書活動的動員大會。

(2)設立讀書宣傳專欄，利用專欄及時給老師推薦好書、及時交流老師讀書

心得。

3、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自

學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。

4、建立各種讀書沙龍和讀書協會。學校根據年級學科組特點，組建各種讀

書活動小組，堅持定時閱讀和交流閱讀，讓閱讀材料發揮效益。

5、學校把每年的4月設立為“師生讀書節”，每學年組織一次讀書報告會，

一次讀書征文比賽，一次讀書成果展示。對優秀者進行表彰獎勵。

6、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向

上級主管部門匯報學校讀書活動情況。

學校開展讀書主題的活動方案精選篇2

一、指導思想

以“一切為了師生的和諧、全面、可持續發展”為宗旨，努力構建書香校園，

營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養，提高學校的辦學品位，努力創建“書

香校園”品牌特色，促進學校的和諧與可持續發展。

二、活動目的

1、堅持長期開展“書香校園”的讀書活動，逐步形成龍泉初中良好的閱讀

氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香與花香、文化底蘊深厚的龍中校園。

2、以讀書活動為載體，組織和引導學生與教師一起讀書學習，為師生的共

同成長打下堅實的精神基礎;以讀書節活動為契機，引導師生養成“好讀書、讀

好書”的閱讀習慣。推動書香班級、書香校園、書香家庭、書香社區的建設。

3、通過讀書活動，建構有特色的龍中校園文化以及和諧的校園人際關系。

三、首屆讀書節活動主題與活動時間

首屆讀書節的活動主題為：與經典同行，與名人牽手

活動時間：__年__月__日至__年__月__日

三、組織機構

1、成立__初中首屆讀書節領導小組，由學校教導處組織協調，語文教研組

具體實施，其他部門協助配合。

領導小組名單：組長：___

成員：___

2、組織部門：學校教導處，由__負責

執行部門：語文教研組，由__負責

協助部門：政教處、各班班主任、學校團委、學生會、學校電視臺、網絡中

心等部門。

四、活動安排

1、首屆讀書節開幕儀式。時間：__年__月__日。開幕儀式包括：讀書節開

幕詞、讀書節活動倡議書、告家長書等，并懸掛標語，美化校園，渲染氣氛。

2、開展多種形式的讀書比賽、讀書交流、展覽等活動。時間：10月22-12

月27日。

3、讀書節閉幕儀式。__年__月__日。

五、主要措施

1、創設良好的閱讀環境。加強學校圖書室和閱覽室建設，建議學校定期開

放圖書室與閱覽室，并讓圖書架進班級，充分利用學校現有圖書資源。盡可能多

地加大學校的圖書經費投入，建議設立專項經費制度，保證有足夠數量的名著與

優秀期刊進入學生閱讀視野。

2、建立班級圖書角，方便學生閱讀。開展“愛心獻書活動”，充實班級圖

書角。鼓勵建設家庭圖書架，創建“書香家庭”。

3、倡議學生每天早中晚各擠出10分鐘(每天不少于30分鐘)閱讀經典名著，

并逐步養成每天閱讀經典的良好讀書習慣。

4、學習兄弟學校經驗，將閱讀課納入課程設置計劃之中，保證每周不少于

1節課的閱讀時間。

5、充分利用我校優勢網絡資源，嘗試開展網絡閱讀。

6、舉辦多種形式的經典誦讀及經典名著講座活動，讓朗朗書聲彌漫在美麗

的龍中校園。開展讀書心得展評、黑板報、手抄報、書法展覽、情景劇表演、演

講、講名著故事比賽、書簽制作比賽以及教師讀書故事交流等活動。

7、落實檢查語文課程標準規定應背誦的古詩文80篇。

8、在語文課程標準規定的閱讀篇目之外，為學生提供課外閱讀書目，并將

《三字經》、《增廣賢文》、《諸子家訓》等傳統啟蒙讀物納入學生閱讀書目之

中。

六、讀書節主要活動安排

一充分利用好語文課堂主陣地：

1、讀書節期間每班上1節閱讀匯報課或交流課：先在班內交流，力求創出

特色，走出校門。

2、開展課前3分鐘“說”名著活動(可以介紹名著內容、講情節、講心得等

均可)，提倡歷史、地理、生化等其他科目也可根據本科內容，靈活安排，推廣

此活動。

3、開展推薦“我喜愛的一本書(一篇*)”活動，推介新書或時文，互相交流。

二積極開展第二課堂活動(活動內容后面是該項活動的負責老師)

1、讀書手抄報比賽及展覽。每班選出三篇優秀手抄報，經評選后集中在學

校櫥窗展示。(雷春萍老師)

2、讀書征文比賽

*主題：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風貌、讀書心得等，重點講述自己

的讀書經歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己成長的影響，介紹在自己人

生灰暗期間點亮你理想明燈的好書名著。以“我和書的故事”為話題，自擬文題，

要求內容必須是自己的親身感受。 (付乾弟、劉祖華老師)

3、名著情景劇表演。(陳群英老師)

4、語文知識、名著知識競賽活動。(蔣大琴老師)

5、校園公共場所文明用語和警示語征集活動。(曹榮華老師)

6、名著插圖和自制書簽設計比賽與展覽。(章永蘭老師)

7、“我的讀書名言”征集活動。

向全體師生公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關于讀書方面的用于

激勵自己學習的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段、自己制

定的激勵自己的話語等，每人最多5條，經學校評比挑選后將用于展示。(曹榮

華老師)

8、“古典名句”書法大賽

征集硬筆書法和毛筆書法作品，書體不限，內容主要為一些古典名句，如《三

字經》、《論語》等，每班報送作品3份以上，歡迎多送，學校根據作品數量評

出一等獎10%，二等獎20%，三等獎40%進行獎勵。 (王韜老師)

9、經典影片展播

利用課余時間在電教室播放由中外經典名著改編的影片，加深學生對文學作

品的了解和感受。播放影片由語文組指定，網絡中心負責組織片源。 (劉山春老

師)

10、學生完成4篇讀書隨筆，每個班級完成1本不少于20篇的師生讀書隨

筆“選萃”并展評。(盧光紅老師)

11、讀書專題講座(胡聲玉、陳群英、付乾弟老師)

12、書香家園評比

讀書節期間，根據家庭藏書數量，以學生自愿申報為原則，評出書香家園。

申報的同學需填報一份家庭藏書目錄，提交兩張家庭讀書的照片，由班主任進行

考察審核。家庭藏書100冊以內為一、藏書200冊以上為二、藏書300冊以上為

三星、藏書400冊以上為四、藏書500冊以上為五。三星以上書香家庭將張榜公

布，并張貼家庭成員照片和藏書目錄。(王政文教師)

13、“書香溢校園”攝影比賽(胡小平老師)

師生用相機捕捉校園內各種有關讀書活動的感人場景、學生老師讀書的專注

神情……用精美的畫面和巧妙的標題折射校園內四溢的書香。“讀書節”啟動前

期，由美術老師給學生介紹一些攝影的知識、技巧，明確參賽要求。獲獎的優秀

作品將出專欄予以宣傳。

以上各項活動，除參加校級競賽與展示外，提倡各班師生在班內組織開展。

負責每項活動的語文老師要督查落實活動的開展，并積極匯兌材料。

七、讀書節活動要求

做為龍泉初中的首屆，我們力爭形式新，陣容大，格調高。每個項目活動流

程中的每個環節都必須認真細致地考慮，保證活動順利進行。

1、首屆讀書節將作為一次文化與道德教育的主陣地，為加強書香校園和學

校文化陣地建設，學校將懸掛讀書節標語，進一步創設書香校園的文化氛圍。(張

勇、徐啟湘老師負責)

2、各項活動負責人要結合我校實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，

并做好相關資料(文字、圖片、聲像等)的收集、整理、上報工作。(讀書節各項

活動方案材料、過程性材料等成果展示材料等要交胡聲玉老師處存檔。)

3、對我校讀書節的特色活動和成果，要及時進行多方位地宣傳報道。要求

網絡中心在校園網上建立“書香校園”專欄。倡議書、開展“讀書節”活動的百

字消息、首屆“讀書節”活動方案、初中學生必讀書目、初中學生課外閱讀推薦

書目、龍泉初中教師閱讀書目等內容要在讀書節期間進入網站版面。(付乾弟、

汪秀月老師及學校宣傳小組負責。)

4、將學生的讀書過程納入學生學業評價之中。每班出版一期關于讀書節的

黑板報，并積極參加校園廣播的讀書節活動。學校將把讀書節活動開展情況及競

賽成績納入班級考評項目之一。(付運弟老師負責)

5、各部門、各科組、每位教職工應及早地把自己所負責的活動項目發動起

來，選定人，選定內容，制定好比賽規則，確定練習的時間和地點，并持之以恒

地要求鍛煉。

6、讀書節領導小組要經常檢查各個項目活動的開展情況，詢問責任人工作

開展情況，及時解決問題，以便工作順利進行。

7、對學生的要求：課余時間，親近經典，遠離粗俗，拒絕淺薄，多談名著，

多寫閱讀心得，“用讀書的厚度提升人生的高度”，積極參與各項讀書活動，共

創“書香校園”。

學校開展讀書主題的活動方案精選篇3

一、指導思想

以黨的__屆三中全會精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞推進全市及我縣城

鄉統籌試驗區建設各項工作，以建設學習型機關為目標，在機關廣泛開展讀書活

動，營造濃厚的學習氛圍，培養干部職工養成多讀書、讀好書、好讀書的良好習

慣，不斷提高干部職工的文化素質，為糧食事業發展和我縣經濟社會又好又快發

展提供智力支持和精神動力。

二、活動時間、方式和步驟

(一)活動時間：

(二)活動方式

1、采取自學、集中學習和專家輔導的方式。

2、搭建讀書交流平臺。號召全局干部職工要積極撰寫讀書心得和讀書隨筆，

踴躍參加縣級黨政機關開展的讀書演講、讀書征文、好書推介等活動，把讀書活

動不斷引向深入。通過讀書學習寫*，提高文化層次和品味，并把學習的成果轉

化為謀劃工作的思路和辦法，指導實踐，推動工作，進而為糧食事業發展貢獻力

量。同時，局讀書活動領導小組也要將在讀書活動中好的經驗和做法以及優秀*，

利用簡報的形式印發機關各讀書小組，供機關人員學習借鑒。

(1)成立讀書小組。以科室為單位組建4個讀書小組，組長為各科室負責人。

(2)運用網絡、簡報、座談、寫學習心得等方法，促進學習讀書活動的深入

開展。

(3)開展讀書評比活動，把好的經驗和方法進行推廣。

(三)活動步驟

1、準備階段(4月上旬)，成立讀書活動領導小組，研究制定讀書活動方案

及購書。

2、學習讀書階段(4月中旬至12月)，組織召開機關人員讀書活動動員會，

大造學習讀書的聲勢，迅速掀起機關全員讀書的熱潮。

3、評選階段(12月)，由局讀書活動領導小組評出優秀讀書小組和優秀個人，

予以表彰。同時將局評出的優秀讀書心得體會*上報有關單位。

4、全面總結階段(12月)，局讀書活動領導小組要對活動的開展情況進行全

面的總結，并上報相關單位。

三、基本原則

(一)堅持扎實推進、務求實效的原則。全民讀書活動是學知識、提素質的高

品位活動，是建設學習型機關的必然要求，是學習工作化，工作學習化的具體體

現。成立組織，制定方案，明確方法、步驟和要求，加強領導，精心組織，通過

學習讀書，理清思路，豐富頭腦，拓寬視野，指導工作，解決問題，用工作成果

檢驗學習成效。

(二)堅持廣泛發動，全員參與的原則。召開動員會，廣泛發動，全面動員，

在機關迅速掀起學習讀書活動的熱潮。深入開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣、

富有成效的讀書活動，激發機關人員讀書熱情和求知欲望，通過學習讀書，進一

步增強政治覺悟，不斷提高理論水平和工作能力。

(三)堅持立足當前，著眼長遠的原則。機關讀書活動是一項系統工程，要從

糧食事業發展大局著眼統籌推進學習讀書活動的開展。要統籌安排，科學組織，

堅持不懈，力求實效，切實做到：內容明確，方法靈活，制度保障，措施得力，

成效明顯，要有布置、有檢查、有評比、有總結，把讀書學習活動引申到無止境，

把終生學習作為自己人生的第一需要，成為每個人的自覺追求，真正活到老學到

老。

四、幾點要求

略

學校開展讀書主題的活動方案精選篇4

一、活動目的：

為了積極營造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強人文底蘊，培養審美

情趣，展現師生的個性風采和精神面貌，學校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。

二、活動主題：品味書香，浸潤心靈，共建和諧。

三、活動口號：

益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書

四、活動對象：全校師生

五、活動時間：____年4月23日——5月30日

六、活動內容和過程：

第一階段：(4月23日——4月26日)準備動員階段

1.舉行“讀書月”啟動儀式(4月25日)，“國旗下講話”動員。

2.做好環境布置，營造書香濃郁的.讀書氛圍。

第二階段：(4月26日——5月26日)師生競讀活動階段

1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統計)

2.一次圖書捐贈活動

全校師生將看完的、閑置的好書捐贈給學校圖書館，提高閑置書籍利用價值，

豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內容健康，不太破損。

3.一次好書推薦會

各年級推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好

書推薦會，在班級交流的基礎上，上報給學校團委和圖書館。

4.一次詩歌朗誦、故事演講活動

舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結合“五四”詩歌朗誦賽)

5.一次讀書知識能力競賽

第三階段：(5月27日——5月30日)

成果展示、評比總結

1.評比“讀書之星”(按圖書館借閱統計和讀書心得*)

2.表彰“書香班級”。

3.讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學校將

優秀論文送相關部門評獎。

獎項設置：

讀書之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名。

書香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名.

朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。

以上獎項，學校發給獎品和證書。

七、活動要求：

1.校團委報道組及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2.教師做好學生表率作用。

3.各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班

級讀書活動。語文教師和班主任要做好導讀和組織工作。

八、活動領導小組

組長：

成員：

各班班主任

學校開展讀書主題的活動方案精選篇5

閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度;閱讀不能改變人生的起

點，但可以改變人的終點。

為使讀書成為電大學生的自覺行為，養成良好的讀書習慣，加強學院校園文

化建設，構建電大校園濃厚的書香氛圍，電大__學院將于7月-12月開展為期半

年的讀書征文活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

悅讀經典暢想青春謳歌時代

二、參賽對象

學院開放教育全體在校生、__網絡教育全體在校生、“一村一”農民大學生。

三、活動時間

7月-12月

四、推薦書目

1.《闖關東》

作者：高滿堂

2.“家國四部曲”：《亮劍》、《血色浪漫》、《狼煙北平》、《榮寶齋》

作者：都梁

3.《人情之美》

作者：丘彥明

4.《讓蘭輝告訴世界》

作者：譚楷

5.《人民的名義》

作者：周梅森

五、征文要求及形式

(一)征文活動以“悅讀經典暢想青春謳歌時代”為主題。

(二)征文內容必須圍繞學院推薦的書目中一本，結合書籍內容和自身的生

活、學習或工作展開，非推薦書目不參加評選。

(三)寫作體裁以讀后感為主，題目自擬，字數要求在800-1000字，嚴禁抄

襲，文責自負。

六、評獎方式和獎項設置

按學歷層次，分設專科組和本科組。學院將組成專門的評審小組，對所有收

到的*進行兩輪評選。第一輪根據征文要求、作品數量和質量，每組初選出50

篇左右的*進入第二輪的評選，第二輪每組各設：

一等獎1-3個，各獎獎金500元。

二等獎5-8個，各獎獎金300元。

三等獎10-15個，各獎獎金200元。

另：入選作品每人各獎100元，未獲獎的參與者均獲得紀念品一份(所有獎

勵不重復得)。

七、作品數量要求及收稿方式

要求各班班主任發動學生積極參加，按不少于班級人數的8%的比例(__為5%)

上交，并將此納入班主任工作考核。

學生將以“班級+姓名”命名的作品交至班主任處，各班班主任將學生作品

以“班級”命名文件夾統一打包，并填寫《電大__學院讀書征文活動報名表》(見

附件1)，在11月1日前統一發送至校務辦丁利娟郵箱;各成校學員作品11月1

日前發送至教育網平臺__電大郵箱。

八、表彰獎勵

12月上旬，學校將圍繞此次活動，舉行書香校園主旨論壇，所有獲獎作品

將在論壇上進行現場交流，并頒發獲獎證書和獎品。同時，所有獲獎作品將編輯

成冊，特別優秀的作品將推薦到嘉興電大和浙江電大校報上發表。