文化活動方案(通用13篇)

2024年3月30日發(作者：小學生英語怎么說)

文化活動方案(通用13篇)

文化活動方案(通用13篇)

文化活動方案 篇1

為促進文明寢室創建工作的穩步開展，營造良好的寢室文化

氛圍，給廣大學生提供一個展示自我的舞臺，經研究決定，將舉

辦以真情、真愛、共建和諧文明寢室為主題的寢室征文比賽，比

賽活動方案如下：

一、征文主題：

真情、真愛、共建和諧文明寢室

二、主辦單位：

生活園區團委

三、協辦單位：

__

四、活動時間：

11月20日12月3日

五、征文對象：

__

六、征文要求

1、主題鮮明，立意積極向上、思想進步、內容健康。充分反

映寢室文化生活;以謳歌在和諧文明校園建設中的好人好事為主

題，感悟身邊的所見所聞;贊美同學間友好互助、團結向上、文明

和諧、修身求學的價值追求和校園風采。

2、體裁不限，題目自擬，善于創新;

3、語言流暢，內容充實，文字精練;

4、字數1000字左右，要求原創;

5、來稿注名作者真實姓名、所在年級、系班、樓棟寢室號

和聯系方式。

七、設獎方式和工作安排

1、本次設立一、二、三等獎和優秀獎(一等獎5名、二等獎

8名、三等獎12名、優秀獎若干名;一、二、三等獎均頒發榮譽

證書和獎品;優秀獎頒發榮譽證書)

2、投稿方式：紙質版：以寢室為單位交所在樓棟生活指導

老師處(團總支)，11月27日統一報園區團委宣傳部，電子版經

過校稿后，統一發至

3、截稿日期：11月27日

4、各樓棟負責稿件的初評工作。(初評選出10至15份優秀

稿件)

5、生活園區團委宣傳部協同協辦單位邀請專業老師對稿件

進行總評，并于12月3日公布獲獎名單。

6、獲獎文章將在相關網站上選登，并整理成冊。

八、工作要求：

1、希望各樓棟團總支、樓委會積極做好比賽宣傳組織工作，

以確保比賽順利進行。

2、所有參賽稿件必須為原創作品，如有抄襲行為，后果自

負。

活動宗旨：

寢室是我們的家，是我們身心休憩的港灣。在這里我們記錄

下生活中的點點滴滴，也享受著那份屬于自我的空間。在這里我

們探尋校園文化的'根源，因為這里才是校園文化的發源地。學生

寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學生的基本群體組織相

對于其他學生組合有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同

生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理

念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了進一步推進學生寢室

文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，學生處舉辦了以溫馨、個

性、和諧、熱情為主題的寢室文化節。活動旨在豐富同學們的生

活，提高同學們的寢室生活質量，更好的展現我們豐富多彩的大

學生活，體現寢室的積極向上的精神風貌，培養同學們各方面的

動手創新能力。

文化活動方案 篇2

一、活動主題

擁抱春天，愛在人間

二、活動目的

為音樂學院的學子創造一個展示才藝的平臺；為豐富大學生

的課余文化生活，給學校的校園文化增光添彩。

三、主辦單位

星湖校區管委會

共青團重慶文理學院委員會

四、承辦單位

重慶文理學院音樂學院團總支、學生會

五、活動時間

2023年4月16日晚上7:20―9:30

六、活動地點

星湖校區風雨球場

七、參加人員

全校師生

八、活動形式

文藝表演（唱歌、舞蹈、器樂等）、游戲互動、舞會

九、詳細實施方案

（一）準備階段

1.晚會節目籌備工作

（1）節目策劃 （負責人畢杰、張丹）

（2）節目排練監督（負責人畢杰、張丹）

確定好晚會節目以后，音樂學院文體部相關工作人員負責監

督各節目排練質量，隨時向校文體部匯報排練進度，保證節目演

出順利進行。

（3）節目初選、彩排（負責人：畢杰、張丹）

4月8日完成節目初選工作 4月14日下午12:40正式彩排。

地點：星湖校區活動中心四樓

（4）購置相應器材（負責人：音樂學院生活部）

（5）活動前期宣傳：（負責人：音樂學院宣傳部）

4月14日前以海報等形式向全校師生進行宣傳，擴大影響

力，提高參與率。

（6）組織安排工作人員

（二）實施階段

1、工作人員安排

（1）舞臺布置（負責人：梁穎）

踩氣球――社會實踐部、外聯部

舞臺背景、設計――文體部、宣傳部

（2）會場布置 （負責人：劉超）

桌子、凳子――生活部、文明督導部

背景布的搬運、搭建――體育部、組織部

音響――朱磊

彩旗布置――學習部

（3）觀眾組織：（負責人：胡江燕、高雅靜）

負責維護場內秩序，積極調動全場觀眾的情緒，組織觀眾文

明禮貌觀看節目；負責整個場地區域的劃分，安排好觀眾座次。

（4）后勤保障：（負責人：黃曉蓉、張衛）

負責設備維護以及場內所有人員財務的看管；搞好演出現場

布局及場內清潔；負責演出現場的安全保衛工作，以及入場出場

秩序的維護。

（5）舞臺監督：（負責人：李尚朋、田建豪）

收集好伴奏音樂，協助音響師、燈光師搞好整場晚會音響、

燈光的處理；負責擬定整臺晚會每個節目所需要的`道具及擺放

位置的清單，與工作人員銜接好道具的準備和放置；負責晚會節

目進程及整臺晚會的舞臺效果。

2.活動流程

（1）15:30―18:00 會場布置

（2）18:00―19:00觀眾入場

（3）19:20晚會開始，開場舞后主持人致開場詞（節目單見

附表一）

（4）20:40演出結束

（5）20:40―21:30舞會

3.會場清理

（1）工作人員：音樂學院兩委會全體成員

（2）具體工作要求： 把椅子、凳子、幕布、鋼管架等搬回

活動中心三樓；把幕布布置材料進行回收，以便下次使用；對場

地進行清掃。

重慶文理學院音樂學院團總支、學生會

二○__年十月十八日

文化活動方案 篇3

一、活動目標：

中國的傳統文化源遠流長、博大精深，讓幼兒從小接受傳統

文化的啟蒙教育，既可以規范他們的日常生活行為，學習禮貌與

禮儀，同時還能培養幼兒的民族自豪感和熱愛祖國的情懷，因此，

在幼兒園開展傳統文化教育是弘揚和傳承中國文化的重要途徑。

希望借助“六一”兒童節到來之際，讓幼兒多接觸傳統文化，對多

姿多彩的中國文化有了更多的了解和興趣。

二、活動領導小組及職責

副組長：嚴會馬艷、

楊紅梅員：肖璇曹琪組

組長工作職責：負責全面督促完成整個活動副組長工作職責：

負責全面開展整次活動組員工作職責：負責協助組長副組長開展

工作

三、活動形式：

1、園長講話

2、家長帶幼兒一起逛廟會。

3、廟會內容分為獲幣區（通過表演才藝等方式獲得相應的`

虛擬幣）然后在游戲區、小吃

4區攤位進行消費。

四、活動時間

：日上午月319年__開場活動：中國鼓、園長發

言――9:30?9:0012:00?親子逛廟會9:30――00?：活動結束，幼兒

及家長自行離園?

五、活動項目及地點安排

小吃一條街：操場東面

設置棉花糖攤位、粽子茶葉蛋攤位、糖人攤位、糖葫蘆攤位、

烤腸攤位、銀耳湯綠豆湯．

6個攤位。共計攤位。游戲一條街：操場南面共計設置套圈

（金魚、玩具）攤位、面具涂色攤位、氣墊蹦蹦床攤位、卡通氣

球攤位。5個攤位。換取游戲幣區域：操場西面設置猜燈謎攤位、

小舞臺攤位、手工制作攤位、拼圖攤位、疊被子扣扣子系攜帶攤

位各

11個攤位。兩個，平衡木走大鞋攤位一個。共計教師開場區：

操場北面

六、小具體人員安排換幣區負責人：

肖璇猜燈謎攤位攤主：何葉、馬艷舞臺攤位攤主：曹琪、劉

芳、肖璇

手工區攤位攤主：張艷、龍珍榮

拼圖區攤位攤主：楊紅梅、孫丹阮艷萍、

疊被子系鞋帶扣扣子區攤主：張愛榮

平衡木走大鞋區攤主：韋戩君、攤位負責人負責和另一名攤

主一起完成以下幾項準備：1每個攤位劃橫線的為攤位負責人，、

掌、攤位人員的責任分工4制作攤位招牌（自己擬定店名）2、

每個攤位所需的物料清單3、615、列出各攤位每個項目發放多

少虛擬幣。（虛擬幣面值都是元）握發放虛擬幣的話術制作項目

得幣表（卡通型）小吃街負責人：馬艷棉花糖攤位攤主：靳靜

糖人攤位攤主：王小芳

烤腸攤位攤主：錢丹

茶葉蛋粽子攤位攤主：李慧群

銀耳湯綠豆湯攤主：吳平

糖葫蘆攤主：彭雅琴

每個攤位劃橫線的為攤位負責人，攤位負責人負責完成以下

幾項準備：1、制作攤位招牌（自己擬定店名）2、每個攤位所需

的物料清單3、攤位人員的責任分工4、掌握買賣語言技巧5、

制作商品價格表（卡通型）6列出所售商品價格。．游戲街負責人：

嚴會

套圈（金魚）攤位攤主：彭引媛

套圈（玩具）攤位攤主：劉小君

面具涂色攤位攤主：高珊

氣墊床攤位攤主：龍巧榮、嚴會

氣球攤位攤主：魏小愛

每個攤位劃橫線的為攤位負責人，攤位負責人負責完成以下

幾項準備：1、制作攤位招牌（自己擬定店名）2、每個攤位所需

的物料清單3、攤位人員的責任分工4、掌握買賣語言技巧5、

列出各項目價格。6、制作項目價格表（卡通型）

七、具體活動流程

1、上午7：30全體教師集中開會準備。

2、幼兒及家長8：50開園門入場。（站到各班早操區域）

3、9：00主持人開場，提清楚要求及規則。

4、9：05園長發言。

5、9：10教師中國鼓開場。

6、9：20主持人宣布活動開始，分流讓家長及幼兒到達換幣

區。

7、9：__：30幼兒家長自由游園時間。

8、11：30__12：00家長自行離園。

9、12：00活動結束，各攤位負責人負責整理物料及場地衛

生。

10、安全離園。

八、活動工作人員安排

音響：韋戩君

主持：肖璇

采購：馬艷、吳平、曹琪、嚴會

開場中國鼓：楊紅梅（負責）、劉芳、何葉、高珊、張艷、彭

引緣、彭雅琴、張愛榮

文化活動方案 篇4

一、活動組委會

1、負責：董事會成員、總經辦、企劃部

2、成員：各部門負責人

二、活動時間：_月_日至_月_日

三、活動目的：借助中國的`傳統節日“中秋節”營造商場第二

個銷售高峰，以及針對長假后的冷淡市場有的放矢，減緩及減小

銷售下降趨勢。

四、活動主題：慶中秋，送大禮！

五、活動口號：

六、場景布置：

(一)、場外布置：

1、大門對聯：外墻懸掛巨幅：寬：高=10*13m，宣傳活動內

容；

2、在門上方懸掛大紅燈籠8個。

(二)、場內布置：

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在一樓大廳設立一個大月餅(由采購部洽談);

3、在一樓入口處設立一座牌坊，在收銀臺后側陳列月餅一

條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛。

4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應的宮

廷燈籠;宮廷燈籠300個。

5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節吊旗(各一面)；吊旗

1000張。

6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。

7、中廳中央吊一個大型(2、5米寬)的燈籠(用kt板制做)，在

大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”，在從再加上其它的裝飾物。

七、宣傳策略：

1、宣傳方式：a、海報宣傳；b、電視媒體宣傳：

2、宣傳內容：月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關活動

內容;

3、宣傳時間：9月20日-26日;

4、費用收取：

5、宣傳形式：a、動畫圖片加文字；b、場外巨幅、展板宣

傳；c、場內播音宣傳；d、社區各人流密集處以小條幅宣傳，內

容：“__購物廣場祝全市人民中秋節快樂；中秋大宗購物熱線：__”

八、活動策略：

活動一、《購物滿20留住快樂瞬間》

活動時間：9月1日-30日

活動內容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票

在商場入口處靚新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎活動。

獎項設置：

文化活動方案 篇5

活動目標

【知識目標】

1、初步了解有關重陽節的由來。

2、了解重陽節的習俗。

3、了解重陽糕的由來。

4、會讀、二首有關重陽節的詩歌。

【知識目標】

1.鼓勵學生自己動手,做禮物送給老人,提高動手能力。

2.通過查閱關于重陽節的資料，學會利用各種資源及參考工

具書，培養主動探索的能力

【情感目標】

1.感受人與人之間相互真誠關愛的情感，體驗中華民族傳統

文化的深遠，激發敬老愛老的真實情感。

2.在日常生活中，能以實際行動關心老人、尊敬老人，主動

為老人做事。

3.培養兒童敬重老人,關心老人的'良好品質,弘揚中華民族尊

老愛幼的優良傳統。

二、活動準備

1.教師準備。

(1)印發邀請函、做好宣傳準備工作(施蕾、賈燕琴、高亭等)

(2)布置班級文化墻(各班班主任)

(3)排練節目：

1班詩朗誦負責老師：艾黎英

2班快板負責老師：戚翊淼

3班英語兒歌負責老師：季新六

年級節目歌舞負責老師：孟曉蕾

隊列訓練負責老師：張睿琪

(4)活動用品準備

折紙活動：

愛心樹――莊敏霞

愛心折紙(__0張)――施蕾

活動裁判：施蕾莊敏霞

喂蛋活動：

白煮蛋(36只)、小碗(12個)――施蕾

課桌椅(12套)布置――孟曉蕾

背景音樂――孟曉蕾

活動裁判：施蕾孟曉蕾

“趕豬”活動：

趕豬棒(8根)球(4只)――賈燕琴

活動裁判：賈燕琴、季新六

2.學生準備。

(1)通過采訪或查閱資料了解重陽節的由來及風俗等。

(2)會讀首重陽詩

收集重陽節的詩文，選、二篇讀熟，以備展示。

(3)自制張敬老卡

寫上兩三句給爺爺奶奶或外公外婆的心里話，并會美化。

(4)說兩三句敬老話

定要當面對老人說，注意配上肢體語言。如果有些老人住得

很遠，沒有辦法在重陽節這天相聚，也可以通過打個熱情洋溢的

尊老電話來表達敬意。

(4)敬杯敬老茶

先備好小撮茶葉、幾粒枸杞、兩小片陳皮，用開水泡好后雙

手奉上，配上幾塊五香豆腐干當茶點

(6)做件力所能及的事

在家給老人表演節目，敲背、按摩或者盛湯添飯等;陪老人聊

天、下棋打牌、看電影等，也可以陪老人外出散步、賞花，放風

箏給老人看。

三、活動時間：

__年__月30日(周四)上午

文化活動方案 篇6

一、活動宗旨

為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大

師生的業余生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調

的校園文化的浸潤下，發揮個性特長，拓展綜合素質，推動我校

科技、體育、藝術和精神文明建設，積極創建德育特色學校。

二、活動主題

秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，

提升校園文化品位。

三、活動時間

四、活動內容

本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學

科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動

項目：

1、一至、數學競賽(6月下旬)

2、一至五年級語文、數學競賽(__月下旬)

(二)校園文化節系列活動之健身篇DD體育競技活動

項目：

1、校園風箏節(4月中旬)

2、“我健身我快樂”師生趣味運動會(五月下旬)

3、廣播操比賽(10月中旬)

(三)校園文化節系列活動之藝術篇DD文化藝術活動項目：

1、“春之歌”朗誦比賽(4月上旬)

2、迎“六一”文藝匯演(6月1日)

3、迎“國慶師生歌詠比賽”(9月下旬)

4、3__5年級小學生競賽(10月中旬)

5、一至五年級優秀作業展(__月下旬)

6、“迎新年”全校設計評比大賽(__月下旬)

7，“慶”文藝演出(__月28日)

8、經典誦讀

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班級要充分認識本次活動的重

要性，落實專人負責，精心制定，提高活動的.質量。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強

活動的宣傳工作，多角度、多為活動的深入開展營造濃郁的校園

文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整

合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果。加強與老師、學生、

家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

文化活動方案 篇7

為進一步豐富全校師生的課余生活，更加扎實有力地推進

“達明九品”工程的實施，充分展示建校十五周年來的文化底蘊，

為學生提供一個發揮特長、展示才華、體現青春風采的活動舞臺，

同時為了紀念紅軍長征勝利79周年，經研究決定，于2023年

12月15日―12月30日舉辦鹽城市達明中學第十五屆校園文化

藝術節。現將有關事項通知如下：

一、組織機構

藝術節成立組委會。

主任：

副主任：

委員：

二、活動內容

系列活動之一：主題征文比賽

時間：2023年12月15日

地點：各班級

要求：

（1）征文主題為：紀念紅軍長征勝利79周年。

（2）以年級為單位，每個年級經初步評選出10份優秀作品，

參加全校評比。

（3）本項活動主要由政教處牽頭組織進行，按初、高中組

分別評選出各獎項，頒發獎狀，優秀作品將發表在校園網及《達

明中學》校報上。

系列活動之二：學生現場書法比賽

時間：2023年12月18日

地點：學校食堂

要求：

（1）以年級為單位，每個年級推薦5―10名選手由專人帶

隊，于12月18日下午二節課到學校食堂集中，參加硬筆書法和

毛筆書法比賽。

（2）參賽選手一律自帶筆墨，比賽用紙張由學校提供。

（3）選手書寫內容自定，總體要求是積極向上的`、能反映

時代特色的。

（4）本項活動由團委會牽頭組織進行，按初、高中組分別

評選出各獎項，頒發獎狀，優秀作品將發表在校園網及《達明中

學》校報上。

系列活動之三：班級文化建設評比

時間：12月20日

地點：各班級

要求：

（1）各班級進行教室文化布置。

（2）班級班風、學風個性化的展示。

（3）征文、書法比賽的獲獎率評比。

（4）本項活動主要由團委會、政教處牽頭組織進行評比，

按初、高中組分別評選出各獎項，頒發獎狀。

系列活動之四：年級文藝演出和學校文藝會演

時間內容地點負責部門備注

12月21日初一年級文藝演出活動中心初一年級下午二節課

下

12月22日初二年級文藝演出活動中心初二年級下午二節課

下

12月25日高一年級文藝演出活動中心高一年級下午二節課

下

12月26日高二年級文藝演出活動中心高二年級下午二節課

下

12月27日初三年級觀看師生文藝匯報演出活動中心團委、

工會、初三年級下午二節課下

12月28日高三年級觀看師生文藝匯報演出活動中心團委、

工會、高三年級下午二節課下

系列活動之五：“新的長征”――卡拉OK歌詠比賽

時間：12月29日

地點：活動中心

要求：

（1）參賽主題為：歌頌祖國、歌頌達明、歌頌長征勝利79

周年。

（2）各年級推薦3名選手參加比賽，于12月29日下午二

節課到活動中心集中，參加演出。

（3）各年級要根據主題精心挑選曲目，組織專人進行排練，

確保參賽質量。

（4）本項活動主要由團委會牽頭組織進行，按初、高中組

分別評選出各獎項，頒發獎狀。

系列活動之六：各班級“辭舊迎新”聯歡會

時間：12月30日下午2：00

地點：各班級教室

要求：

（1）聯歡會的主題為：“辭舊迎新，愛我達明”，氣氛要積極

活躍，形式要現代多樣，效果要達到師生共娛共樂。

（2）各班級將活動的精彩片段以圖片、視頻等形式記載保

存下來，參加學校的活動展示。

（3）各班級班主任要精心準備，有序組織，在活動過程中

要注意用電安全、食品安全、學生最后離校時的安全等。

（4）各班級在聯歡會結束之后要把班級內部和所轄衛生區

打掃干凈，確保整個達明校園以最清潔的面貌迎接2023年的到

來。

三、注意事項

1、各年委會、各教研組、各班級要根據校長室提出的“生動、

活潑、健康、有序”的活動原則，按照愛我達明、慶祝建校15周

年的主題，高度重視、嚴密組織這次活動，充分挖掘各級各類人

才資源，確保班班有特色、組組有活動、人人都參與。努力營造

五彩繽紛的校園人文氛圍，把本屆藝術節活動當作一次展示我校

素質教育成果的盛會。

2、要發動全體教職工參加活動，在活動中增進與學生的了

解和友誼，培養師生之間的感情。

3、美術組負責設計本次校園文化藝術節“節標”，在12月15

日前完成，方案送交政教處。

文化活動方案 篇8

一、指導思想：

在“六一”兒童節到來之際，進一步豐富校園文化生活，激發

學生自身的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的身體

素質，引導他們向真、向善、向美，展示其風采，體現青少年學

生朝氣蓬勃的精神風貌，推動學校教育的健康發展，為全體師生

鋪設一個一展身手的平臺，推動我校藝術教育的發展，依據林業

局文件精神，我校特舉辦田徑運動會及校園文化藝術節。

二、活動主題：

紅領巾相約中國夢

三、活動目的`：

1、通過對優秀學生的表彰，使其成為全校學生學習的榜樣，

展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌。

2、舉行別開生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先

隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個難忘的六〃一。

3、學校組織開展第三十七屆體育運動會，以學生參加各種

形式的體育運動項目的活動，使學生度過一個愉快而快樂的兒童

節。

四、活動內容：

1、開幕式

2、文化藝術表演

3、第二小學第二課堂成果展示（音樂、體育、美術）

4、田徑運動會

五、活動時間：

5月31日

六、活動組織機構：

主席團成員：龍江云劉國平張榮娟紀新亞孫偉黃淑君總指揮：

劉國平

副總指揮：黃淑君劉偉紀新亞

大會主持：孫偉

宣告組：于鋅澤于睿樸欣格

紀律評比：紀新亞黃淑君周建玲李娜

保衛組：楊鳳杰

后勤人員：劉偉張玉書

仲裁委員會：紀新亞黃淑君周建玲

裁判長：張榮娟

副裁判長：曹東升

終點裁判長：臧家慶

檢錄長：付麗鳳

檢錄員：丁鳳英王平秦霞張麗王莉陶彩娟陳艷計時長：徐建

洪

計時員：許鴻飛蘇景潔

終點記錄員：都雪紅

發令員：嚴旭峰

集體裁判長：馮春智

集體項目裁判員：張麗麗丁鳳英丁淑芝丁以芳李娜

總記錄：都雪紅

醫務組：王波

獎品組：黃淑君劉偉

攝影組：孫偉

七、工作安排

1、體育教師安排各班運動會體育項目報名工作以及布置活

動場地等工作。

2、政教處在活動前，收集隊報，布置隊報展示區。

3、美術教師提前收集美術作品，布置畫展。

4、音樂教師提前排練文藝表演節目。（第二小學校園文藝隊）

5、二課教師組織成果展示。（花樣跳繩小組、輪滑小組、葫

蘆絲小組、工藝粘貼小組、泥塑小組）

八、其它工作安排

1、總務處在5月29日前買好各種獎品。

2、各種活動的負責老師請自己準備好道具。

3、主持播音：主持開幕式、閉幕式，負責及時匯編播報各

方信息，竭力渲染運動會氣氛，做到播報準確及時。

九、獎品及發放

1、每個活動的獎品由教導處按名次統一發放。

2、集體獎品為獎狀。

文化活動方案 篇9

__是一座集商品住宅和商業旺鋪于一體的社區。為使__的銷

售達到“更上一層樓“的目的，特決定舉辦中秋晚會。現對本次中

秋晚會實施方案詳述如下：

一、活動時間：2023年_月_日（中秋節）18：00―21：00

二、活動地點：__中心廣場

三、活動主題：

主題釋義：該主題將開發商與中秋有機地結合起來，同時渲

染出一種家的溫馨氛圍，暗喻進入就是回到了家。

四、活動目的：

1、為業主與開發商之間搭建近距離溝通的平臺

2、樹立開發商企業形象和進一步宣傳樓盤

3、深度挖掘潛在消費群體

五、活動預計參與人數：

中秋晚會：x人

中秋酒會：x人

合計：x人

六、活動宣傳語：“今晚回家吃飯嗎？“

活動宣傳語釋義：中秋佳節作為中國一個傳統節日，有道是：

“每逢佳節倍思親”，佳節都是家人團聚的時候，故活動宣傳語以

一種親人的問詢來觸發本次活動，這句話也更能引起大眾的共鳴，

同時也暗喻本次活動將為所有與會者以家的溫馨感覺。

七、創意構思；

1、在本次活動中推出當日購房可享受x折的優惠促銷活動

（注：可根據開發商情況酌情制定一些限制條件）。

2、制作并隨機贈送本次活動文化宣傳衫若干。

3、制作“__”字樣的中秋印入場卷（造型可參考月餅造型）。

以上活動的目的旨在達到強化活動宣傳效果和彰顯開發商

人性化的經營理念，為達到更佳的宣傳效果和更廣泛的認知，本

次活動擬將晚會分為兩部分：晚會部分和酒會部分，并通過一些

活動和環節將兩部分有機地結合起來。

晚會內容：

晚會以突出家的氛圍和格調為主，詮釋中秋的內涵和底蘊，

弘揚中國傳統文化，觸發所有與會者的共鳴，并使其能以最快和

最自然的方式融入到本次晚會當中，使所有與會者真正體會到家

的溫馨情懷。晚會進行當中由__集團相關領導為__地產第1000位

業主授予__榮譽員工稱號（注：具體數字可根據開發商具體情況

定，既可以是整數位，也可以是第__位、第__位等與中秋有關聯

的數字位）。

現場互動環節：

1、現場制作月餅：由聘請的廚師現場演示月餅的.制作工藝

和流程，由互動業主現場實地操作，并將制作好的月餅送與他最

想送的人品嘗。該環節主要突出家庭的一種溫馨氛圍，尤其是那

些整日奔波勞碌的業主，他們很難幫助家里做什么，以這種方式

表達他們的歉意，可以更深刻的讓他們體會到操持一個家的不易。

2、現場征集有關中秋的詩詞歌賦；由主持人向現場觀眾征

集有關中秋的各種形式作品（例如：歌曲、詩詞等）送與他們想

送的人，贈送形式既可以是現場獻歌，也可以當場揮毫潑墨，也

可以吟誦給他們的親人聽（看）。該環節主要考慮在各種形式的

有關中秋的作品中大多以中秋寄情來抒發一種對家和親人的思

念之情，其目的是可以更加強化家的感覺和氛圍，體現以詩詠情、

以詞吟情、以歌頌情的一種格調。

3、月餅的味道家的味道：由主持人邀請現場觀眾上臺品嘗

月餅，月餅分為酸、甜、苦及特殊月餅幾種。吃到酸的觀眾需現

場說出他（她）在家庭生活中一件讓他（她）感到心酸的事；吃

到甜的觀眾需現場說出他（她）在家庭生活中一件感到最為甜蜜

的事；吃到苦的觀眾需現場說出他（她）在家庭生活中一件（段）

感到最為痛苦的事（歷程）；吃到特殊月餅的觀眾可當場獲得開

發商現金或物質的獎勵。本環節主要是讓參與者能夠和與會者去

分享他們生活當中的各種滋味，進而達到共鳴！

4、詞語置換：由主持人邀請現場觀眾上臺朗讀一篇文章，

將文章中的“中秋”置換成“__”，將“__”置換成“中秋”。無錯誤的參

與者將得到開發商的現金或物質獎勵，讀錯者將受到一定的懲罰。

文化活動方案 篇10

活動名稱：

食科學院班級系列文化節

活動意義及目的'：

為展示班級風采，加強同學們的班級意識，促進班級團結，

提高班級凝聚力，增強學院各班級之間的溝通與聯系。

活動時間：

報名時間：11月5日x11月7日

比賽時間：11月13日x11月15日

活動對象：

全體10級班級09級自愿參加

活動流程：

一、報名階段(11月5日x11月7日)

報名方式：詳情各班咨詢班長、團支書

二、活動階段(11月8日__11月15日)

準備階段：各班級按照活動展示階段要求積極準備，以求達

到班級文化形象最佳展示效果。

展示階段：(11月13日x11月15日)

1、班級調查問卷

2、班級形象設計、班服設計、班徽設計(A4紙，有顏色要求);

3、班級文化展示，如班級逸聞趣事漫畫展、班訓、班級相

冊、班級語錄(可以繪畫書法等多種形式展示)。

要求：11月12日以班為單位貼在規定的版面上，版面自行

設計。

地點：玻璃展廳

三、投票階段(11月13x11月15)

11月13號―11月15號展評，每班派五人進行投票，每人

三票。

四、獎項設置略

文化活動方案 篇11

黨員義工服務站，堅持以和諧社區建設為目標，積極開展以

服務居民日常生活為宗旨的便民利民服務，使居民不出社區即可

滿足基本的生活和購物需求，開展面向老年人、殘疾人、特困家

庭等特殊群體的社會救助、社會福利服務。開展義工服務，大力

發展義工隊伍，發揮黨員的先鋒模范作用，通過黨員義工服務站，

廣泛開展“共產黨員責任區”、“共產黨員工程”、“共產黨員自愿崗”

等活動。

一、建立社區共產黨員義工服務站，建立一支以黨員為骨干、

具有一定規模的黨員義工隊伍。

為把社區黨員義工活動推向規范化的軌道，制定義工服務站

活動責任制，設崗定責，制作崗位責任公示板。

1、社區黨組織做好義工隊伍的登記、管理、協調、服務工

作，并根據黨員義工特長和群眾需求建立義工服務崗，設計義工

服務項目，制定義工服務計劃，并進行公示。

2、社區黨組織對本社區黨員和在職黨員進行摸底統計，組

織填寫《黨員社區義工登記表》、發放義工記實手冊、進行編號、

按特長設崗定責、建立個人檔案，并根據不同時期的工作需求組

織開展各類活動。

3、實行考評激勵。社區黨組織負責組織開展“星級”義工評選

活動，對黨員參加義工活動情況定期考評并晉升“星級”。對成績

突出、貢獻較大的義工，由街道黨工委給以表彰。

二、實行“五包”，以居住地為單位，建立庭院黨支部、樓棟、

黨小組，劃分責任區，對所管轄區域實行“五包”。

1、包治安：形成群防群治網絡，開展輪流巡邏執勤，實現

全天候治安防范。

2、包衛生：為改善社區環境，把社區建成居民群眾的美好

家園，社區黨員要參加本地區的衛生保潔工作，清理招貼黑體字、

撿拾白色垃圾、制止亂堆亂放、亂扔東西等現象。

3、包護綠：保護責任區的花草、樹木完好無損，并盡養護

之心，澆水、滅蟲、剪枝等。

4、包設施：對責任區的公共設施要維護，如健身器材、宣

傳欄、廣告欄、活動室的設備等。

5、包互助：對本轄區內老年人、殘疾人、困難家庭等特殊

群體的.幫扶與救助。

三、開展“五獻”活動。

1、為發展社區

經濟，強化社區管理，加強社區黨建獻良策。

2、為社區貧困居民及特殊群體獻愛心。

3、為居民服務獻技能。

4、為失業下崗再就業獻崗位，牽線搭橋。

5、為建設和諧社區獻力量。

四、做到“八個帶頭”。

充分發揮黨員在社區的八個帶頭作用。即：帶頭學習和宣傳

黨的方針、政策；帶頭參加社區服務；帶頭幫扶困難家庭；帶頭

協調鄰里關系；帶頭維護社會治安；帶頭遵守社會公德；帶頭參

加社區組織的文體活動；帶頭創建文明家庭。

黨員參加社區義工服務，是時代的召喚，組織的要求。廣大

黨員要以高度的歷史責任感和使命感，自覺聚集在三洋社區的黨

旗下，搭建黨員奉獻社會、服務群眾的新平臺，倡導“參與、互助、

奉獻、進步”的義工精神，傳遞愛心、傳播文明，為“建設經濟強

區、構建和諧新區”多做新貢獻

文化活動方案 篇12

題記:

學校是一個讀書的空間，積極、主動、自覺的讀書習慣是在

培養了合作意識的同時，也將讀書與生活相聯系，關注身邊的事，

應用書中的知識。

班級的讀書活動也與學校的“國文誦讀”相結合，本學期我們

高年級的經典誦讀是《大學》，每周有誦讀員安排誦讀內容，每

月我們將評出“誦讀之星”“優秀領讀員”。

書海角的設置

書海角的圖書由班級的每位學生共同籌備，制定出班級借閱

制度，每人自制“借書卡”，讓學生自由選擇，自主閱讀。并推選

圖書管理員，每天的值班組長，做好借書、還書的登記以及整理

書柜的工作，規范學生的借書、還書的步驟。

“明星熱博”是結合當今讀書方式的改變，充分發揮學校博客

和班級博客的作用，讓學生也能自創博客，并設立與書有關的欄

目，在班級進行學習、交流。為擴大學生的參與面，我們會逐一

展示新加入的學生，引導他們正確利用網絡資源。

整個教室的布置讓孩子們置身于溫馨的閱讀氛圍中。這些字

畫、名人名言成了不會說話的老師，它們有的揭示閱讀的意義，

有的闡述讀書方法。這樣的班級文化環境，達到了無聲的育人境

界。每面墻會說話，每個角落會育人，學生在這樣的人文世界里，

當然會輕松學習，自求自悟，快樂成長。

以多彩的書香文化豐富人

本著激發學生的讀書的興趣，引導學生正確選擇閱讀內容，

并將讀書的收獲用于生活和學習，減少功利性的閱讀，也不額外

增加學生的學習負擔。

1、每周完成一份讀書摘抄，每月一份讀書心得，學期末做

次好書介紹。

2、每天中午讓學生閱讀自己喜歡的課外書。

3、保證每天在家30分鐘到1小時的`閱讀時間，摘錄好詞

佳句，并寫下讀后感，優秀粘貼到優秀板報中。鼓勵學生與父母

進行“親子共讀”活動。

4、在教室中開辟“登書山”一角，每周由兩名同學推薦有關名

人名言及古詩詞，便于學生理解和記憶。

5、每星期班會課定期為書刊閱讀指導時間。利用主題班會，

開展講故事、比賽、繪畫、表演故事片段、名言、佳句、詩文經

典背誦比賽、好書交換、好書推薦等，鼓勵學生以自己喜歡的方

式展示自己的讀書成果，還原學生的個性，彰顯個人特色，將閱

讀與實踐相結合。

6、在日常的讀書活動中，教師根據每個學生的讀書數量、

讀書習慣、參加交流的成果進行評價，每月評選出“惜書標兵”“閱

讀天使”“明星熱博”“小作家”“優秀領讀員”“誦讀之星”“名言專

家”“優秀圖書管理員”等，希望在學期末時表優率共達到100%以

上，力爭讓每個學生都能在書香苑的活動中得到肯定，體驗成功。

書香建設，這是一項細致而漫長的工程，應該為學生的終身

發展中起作用。其路途漫長而曲折，但我期望，“書香”能在潛移

默化的班級文化中，猶如春雨點點入土，灑落在孩子們的心田。

文化活動方案 篇13

一、活動資料：

踢球

二、活動目標：

1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

2、增強動作協調性和靈活性。

三、活動準備：

每個幼兒一個毽子。

四、活動過程：

1、熱身運動小朋友來我們來找個位置和教師一齊來做運動

吧。

2、皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，

和別人玩的不一樣。

3、教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就

跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。"

4、幼兒交流：你是怎樣用腳踢球的幼兒兩人一組，一人手

拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒能夠改變皮

球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換主角進

行游戲。

5、幼兒分成兩組，兩兩應對面站立，一人負責用腳踢球，

一人負責接球。然后互換主角。

6、評選配合的'踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的

相互配合協調的重要性。

7、進行放松活動：

教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。