輕叩詩歌的大門活動方案

2024年3月30日發(作者：個人格言)

《輕叩詩歌的大門》綜合實踐活動方案

東光鎮曲莊小學 曹淑琳

一、學生情況分析

我班學生屬于小學高年級，可以按照老師的指導進行觀察，并能做到有所理

解和感悟。可以按照老師的指導進行分組和簡單的探究活動并能指導進行查找，

篩選，整理資料，運用資料。不足之處是缺乏一定的實踐能力，沒有掌握一些探

究問題的方法，需要在老師的指導下，確定單元活動的主題、活動的方式，在活

動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。

二、活動目標

根據本次活動的內容，我制定了以下活動目標：

1、通過收集詩歌、閱讀詩歌，增加對詩歌的興趣，感受詩歌的特點。

能收集并按一定標準給詩歌分類。

2、感受詩歌的意境美，體會詩人的情感。了解現代詩的特點。引導學生通

過閱讀，比較現代詩和古詩的了解古今中外詩人創作的優秀詩歌。

3、讓學生從詩歌里得到美的熏陶。通過閱讀詩歌，感受詩歌的魅力。

4、通過學習對搜集到的詩歌按一定的標準進行分類，了解詩歌的豐富性。

激發學生搜集詩歌的興趣，引導學生感受詩歌故事的有趣。

學會讀懂古詩和欣賞詩歌的方法，激發學生對詩歌的熱愛。

三、活動過程

本次活動一共分為四個階段。分解開題活動、學生實踐活動、中期交流活動、

成果展示活動。

（一）分解開題活動——我的主題我做主

1、活動目標

能讓學生圍繞主題生成小研究主題，建立活動小組，制定小組活動方案。

2、活動過程：

一、激發學習興趣

1、引語：同學們，詩歌是文學寶庫中的瑰寶，而我國正是一個詩歌的國度。

回憶一下我們都學過哪些詩歌呢？你知道哪些詩人呢？

2、除了中國的詩人，詩作，你還知道其他國家有哪些著名的詩人和詩歌嗎？

3、師：在我們的生活中，處處有詩歌，天真的兒歌、樸素的民歌……你一

定想更多的了解詩歌，那就讓我們在第六組的學習中一起去輕叩詩歌的大門吧。

二、合作討論，制訂活動計劃

1、引語：在進行綜合性學習之前，要做好一項十分重要的工作，那就是制

定活動計劃。有了好的活動計劃，就為活動的成功奠定了基礎。請大家回憶一下，

我們在制定綜合性學習活動計劃時有哪些要求？

2、學生匯報制定活動計劃的要求。教師相機強調：（1）自由組成小組（2）

討論活動內容（3）制訂活動計劃（4）活動計劃包括：活動時間、活動內容、參

加人員、分工情況等（5）活動結束后要展示活動成果）

3、教師提示：為了更好地開展綜合性學習活動，請大家提出一些建議，從

活動建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？

5、明確建議，突出活動重點。

（1）歸納“活動建議”。

圍繞“詩海拾貝”，“與詩同行”可以有選擇地開展哪些活動，如何開展活

動。

師進行總結這次綜合性學習開展的活動有：（1）通過多種途徑，搜集詩歌或

記錄當地的民歌、童謠，以及有關詩歌的知識和故事等。（2）按照一定的類別，

對搜集到的詩歌進行整理、歸類。（3）欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，

體會詩人的感情。（準備一個筆記本）（4）舉行詩歌朗誦會。（5）根據興趣，

選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動。

6、學生自由分組（適時關注學生分組的情況，并建議作適當調整）

7、學生分組討論活動計劃。

（提示：討論時要作好分工，如專人記錄討論結果，專人負責整理整理討論

意見，并形成完整的計劃。

（2）歸納分類，確立子課題。

學生一起對問題歸類整理，對同一類型問題進行命題，總結出如下子課題：

A詩海拾貝小隊

B小蜜蜂小隊

C金嗓子小隊

D小詩人小隊

制定小組活動計劃

幫助學生根據自己的能力和興趣進行主題選擇，協調各個小組的學生組成。

這是分組情況：和學生一起對問題進行歸類整理，找出同一類型，然后對同一組

問題命名。進行歸納，確定的研究主題有：

A詩海拾貝

組長：韓語飛

組員：鄒天斌、鄧安強、徐曉宇、徐麗陽、曲文倩

B、詩歌分類

組長：王家琪