小班音樂教案《春天》(通用16篇)

2024年3月30日發(作者：黨員年度個人總結)

小班音樂教案《春天》〔通用16篇〕

小班音樂教案《春天》〔通用16篇〕

小班音樂教案《春天》 篇1

一：活動名稱：

音樂活動《歌曲：春天》

二：設計意圖：

《春天》是一首旋律優美、節奏簡單的歌曲，合適小班幼

兒學習，歌曲中將春天的現象進展了擬人化，很有童趣。通過

前2周活動中的學習，幼兒對春天已有了一定的認識，所以本

節活動中，會較快的理解歌詞內容，老師那么在此根底上啟發

幼兒根據歌詞創編動作，培養幼兒的音樂表現力。

三：活動目的：

1：激發幼兒熱愛春天的情感。

2：培養幼兒的節奏感和音樂表現力。

3：引導幼兒理解歌詞內容，感受歌曲的優美旋律，會用

甜美、連接和活潑跳躍的唱法歌唱。

重點：引導幼兒理解歌詞內容，學習演唱歌曲。解決方

法：老師引導、示范。

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難點：引導幼兒根據歌詞內容，創編恰當的動作進展表

演。解決方法：老師引導、啟發。

四：活動準備：

歌曲磁帶；符合歌詞內容的掛圖

五：活動過程：

〔一〕開場局部

朗讀詩歌《春風》，以提問的方式導入活動

“小朋友們喜歡春天嗎?春天的天氣怎么樣？春天來了，

植物和動物都有哪些變化？”

〔二〕根本局部

1：出示掛圖，幫助幼兒理解歌詞內容

“讓我們來找找圖片上的春天吧！”〔引導幼兒說出歌詞

內容〕

2：老師范唱：

“歌曲的名字叫什么？你聽到歌曲里都唱了什么？”〔請

幼兒按節奏答復〕

3：幼兒學習演唱歌曲

〔1〕集體演唱

〔2〕分組演唱

4：老師啟發幼兒根據歌詞內容創編動作。

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