幼兒園小班音樂優秀教案《春天天氣真好》含反思

2024年3月30日發(作者：起跑姿勢)

幼兒園小班音樂優秀教案《春天天氣真好》

含反思

教學目標：

1.感受歌曲的美麗旋律，學習用連貫和跳動的唱法唱歌。

2.學習依據歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演。

3.樂于探索、交流與共享。

4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

重難點：

感受歌曲的美麗旋律，學習用連貫和跳動的唱法唱歌。

教學預備：

1.圖片：太陽、小花、楊柳樹枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。

2.曾觀看過春天的景色。

3.課件

教學過程：

一、以圖片導入，激發幼兒活動興趣：

師：現在是什么季節?(春天)今日來了很多春天的客人，

我們來看看他們是誰?

(依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、、、、的圖片)

二、初步感知歌曲：

1.教師清唱歌曲：

師：老師這里有一首好聽的歌曲《春天》，聽老師唱一

遍!

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2.出示圖譜，幼兒觀看老師依據歌詞擺放的圖片。

師：你聽到歌曲里唱什么了?

教師依據幼兒的回答出示相應的圖片。

3.依據旋律學唱歌曲，教師彈琴，引導幼兒再次熟識歌

曲。

師：我們一起跟著鋼琴把這首唱歌出來吧!。屈，老師.

教案.網出處。(師幼同唱)提問：唱完這首歌，你喜歡歌曲里

的哪一句呢?(幼兒回答)師：我們一起把這句唱出來。

提問：誰喜歡跟她不一樣的句子呢?(幼兒回答。)師：我

們一起來學一學。

4.分組演唱。

三、歌表演《春天》：

師：我們把這首好聽的歌曲用自己喜歡的動作表現出來，

誰情愿做花朵、蝴蝶……(幼兒自主選擇角色，教師請全體幼

兒參與游玩)四、結束部分：

師：今日天氣真好，我們一起去花園做游玩吧!(教師帶

領幼兒出活動室)。

活動反思：

歌曲《春天》是一首旋律美麗的曲子，歌詞很簡潔，非

常符合小班幼兒的特點，簡潔明白的歌詞，朗朗上口的旋律

使幼兒在學唱時就顯得更加的簡單。本活動主要讓幼兒熟識

樂曲旋律，理解歌詞內容，了解春的主要特征：并學習用自

然地聲音演唱歌曲。

一、活動前自制歌曲圖譜

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小班孩子靠語言和他們說他們記憶不夠，為了更好地讓

幼兒熟識歌曲內容，我結合歌曲內容自制了歌曲的圖譜，直

觀形象的圖譜便于幼兒理解記憶歌詞，這樣整首歌曲的歌詞

內容變成了可視圖譜，通過圖譜的視覺把歌詞內容呈現出來；

演唱時，幼兒一下就理解并記住了歌詞，激發了幼兒地學習

心情，自然而然地在開心的氛圍中很情愿看著圖片來學唱歌

曲了，有興趣來參與。

二、活動中唱唱跳跳

活動中為了解除枯燥的唱歌方式，我抓住小班幼兒好動

的特點，在唱歌的同時讓幼兒看著歌的圖譜一邊唱歌一邊做

動作，幼兒唱一句歌詞，要求擺一個動作。在游玩的氛圍中，

幼兒的參與活動的積極性較高，大部分幼兒能專心傾聽歌曲

內容并情愿敘述自己所聽到的歌曲內容，能看著圖片演唱歌

曲內容。在動作創編的時候，女孩子都表現得很積極，創編

的動作也較好看。男孩子則比較被動，以后要多多鼓舞，男

孩子也來積極地創編動作，選擇其中較好看的動作讓幼兒來

進行歌表演活動。

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