中班數學教案水果找朋友

2024年3月31日發(作者：追夢的翅膀)

中班數學教案水果找朋友

中班數學教案：水果找朋友

教案目標：

- 幫助中班幼兒鞏固對水果名稱的記憶。

- 培養幼兒的觀察能力和邏輯思維能力。

- 引導幼兒進行簡單的分類和匹配操作。

教學準備：

- 水果圖片卡片：包括蘋果、香蕉、橙子、葡萄等常見水果的圖片。

- 手工制作的水果形狀卡片：將水果的形狀剪成卡片，如蘋果形狀

的卡片上繪制一個蘋果的圖案。

- 室內或室外的操場。

教學步驟：

第一步：引入教學主題

1. 師幼互動：老師向幼兒展示一張水果圖片卡片，詢問幼兒：“這

是什么水果？你們喜歡吃這種水果嗎？”鼓勵幼兒回答，并展示其他水

果卡片，逐一引導幼兒進行回答。

2. 導入歌曲：老師帶領幼兒唱一首以水果為主題的歌曲，如《水果

歌》或《小蘋果》等。在歌曲中引入多種水果的名稱，激發幼兒對水

果的興趣。

第二步：學習水果名稱

1. 游戲引入：將水果形狀卡片放在教室不同的角落或操場上，告訴

幼兒這些卡片代表不同的水果。然后，老師粘貼一張水果圖片卡片在

教室的墻上，并告訴幼兒這個水果是誰的朋友。

2. 游戲操作：老師說出一個水果的名稱，例如“蘋果”，然后讓幼兒

找到相應的形狀卡片并貼在墻上的圖片卡片旁邊。反復進行，直到所

有的水果形狀卡片都被找到并正確貼在對應的圖片卡片旁。

3. 教學鞏固：通過觀察和操作，幼兒將逐漸記住不同水果的名稱和

形狀。為了進一步鞏固這些知識，老師可利用幼兒園的其他玩具、繪

本等進行游戲和故事情境的創設，引導幼兒回憶和運用所學的水果名

稱。

第三步：水果分類和匹配

1. 游戲引入：在教室或操場上將水果圖片卡片隨機分布。告訴幼兒，

現在需要幫助水果們找到自己的朋友。

2. 指導操作：老師指導幼兒觀察圖片卡片上的水果，然后找出相應

的形狀卡片并把它們放在一起。例如，如果看到一個蘋果圖片卡片，

幼兒應該找到蘋果形狀卡片并將它們放在一起。

3. 拓展游戲：隨著幼兒的熟練掌握，可以增加難度。例如，將多個

水果形狀卡片組合在一起，要求幼兒將它們正確地匹配并放到相應的

圖片卡片旁邊。

4. 教學鞏固：通過游戲和操作，幼兒將鍛煉觀察、分類和匹配的能

力。老師可以利用不同的水果圖片卡片組合，讓幼兒進行多次游戲，

加深對水果的分類和匹配記憶。

第四步：游戲總結

1. 小結提問：老師總結游戲過程中幼兒的表現，提問他們都學到了

哪些水果的名稱？他們是如何幫助水果們找到朋友的？

2. 思考討論：老師可以引導幼兒思考，為什么水果需要找朋友？朋

友之間應該是什么樣的關系呢？

3. 游戲回顧：根據幼兒的興趣和狀態，可以選擇相關的游戲，進一

步鞏固他們對水果的認識和理解。

4. 教學延伸：可以利用繪本、手工制作、烹飪等形式，進一步豐富

水果的學習內容，培養幼兒的創造力和動手能力。

通過以上教學步驟，幼兒在游戲和操作中逐漸學習到各種水果的名

稱、形狀以及分類和匹配的能力。這不僅有助于他們鞏固數學方面的

知識，還能提高觀察能力和邏輯思維能力。同時，通過團隊合作和互

助的游戲過程，培養幼兒的社交能力和合作意識，為其全面發展奠定

基礎。