個人自我鑒定(通用15篇)

2024年4月1日發(作者：超挖)

個人自我鑒定(通用15篇)

個人自我鑒定1

以期在教研教學中能夠“同伴互助、扶共進”在這一年的共同學習和探討

中，我發現師徒結對是個非常有效的，促進新老教師共同成長的平臺。下面我

就從幾個方面談談自己的收獲：

首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，

才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在孔老師的要求、指導下，我

堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認

真備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師

傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導礁，虛心接受師傅的建議，修改不

足，更好地吃透教材。每學期中我和師傅都不間斷的交流礁和對課型的設計，

有時通過電話一起探討語文教材中新增加的課的教學方式，一起交流能夠為課

堂教學所用的資料，因為有師傅的監督在礁的備寫上我不敢有絲毫的懈怠，因

為有師傅的殷殷指導讓我不敢對教學有絲毫放松，每當我偷懶時我都會想我的

師傅權老師，她比我年長幾歲卻經驗豐富音樂教學，每每這時我從內心深處生

出的對師傅的敬仰令我加強對自己的要求，是這種督促讓我在一年中快速的成

長，是這種行在徒弟之前的作為精神讓我不敢放松對自己的要求。

其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了向師

傅學習的過程中最為直接的一種方式。在師徒結對子的第一年中，師傅不遠幾

公里一早來到我的學校聽我的常規課，并對我的課中出現的問題給以了肯定和

中肯的建議，師傅不是坐在高處僅僅指導我如何如何，她能身體力行的也深入

到我的課堂，讓我也聽她的授課，我班級的學生得知我的師傅來上課即激動又

新鮮，那種學到老活到老對知識孜孜不倦追求的精神，不但在我和師傅之間也

在我和我的學生之間相傳著…我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在我與

師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從師傅給我

評的課中，饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。師傅聽完課后，會從聽

的角度體會到我的做法好不好，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以

有意識地進行調整。

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我聽師傅的課也會有很收獲。課堂上，權老師豐富的評價語言，充分調動

了學生的學習積極性。在她的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了，足見她

扎實的教學功底。師傅的課很多方面都體現了她的教學理念，思想的靈動，使

我受益匪淺。

在這一年的師徒結對子中，每學期作為徒弟的我都要到鄉鎮中學去上一堂

師徒匯報課，我也從第一次的忐忑不安到第二次的有備而去一直到如今的從容

不迫，我的教學風格、教學狀態、教學技能、教學應變能力也在這么多的匯報

中得到了充分的鍛煉和提高，每次上課前我和師傅都要就教學篇目進行各自的

設計交流，師傅合理的建議融合了我膽的想法，讓教學設計充滿了師徒的智慧

亮點，作為年長于我的師傅，她不但在教學中是我的指引者在生活在也是一個

智者，她的寬慰而給予了我動力，我一定要參加并且以優異的成績回報師傅對

我的關懷，我積極備戰賽期間師傅對我的比賽礁也提出了建設性的意見，比賽

中我以全能分數第一的成績取得了賽一等獎，我想這顆碩果不但有我自己的努

力和付出，更多的有這兩年師傅對我的關愛和培養。

經過這兩年的結對子師傅權老師的為人處事，經驗心得，她的熱情、真誠

與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好

的投入到這份事業中去。作為青年教師的我，更深知自己的責任重，要讓學生

有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅

學習，才能不斷地提高自身的素質，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目

標邁進，向專業型教師發展，這是我的又一目標。

個人自我鑒定2

我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹

立正確的人生觀和價值觀，遵守國家的法律法規及各項規章制度，有很強的上

進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

本著學以致用，實踐結合理論的思想，在20某某年假期，我在某某酒店實

習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校

自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份接受與

面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好!

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我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直

是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深

刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很

好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。

個人自我鑒定3

關于人格，我最早知曉的，還是童年時姐姐教我的《三字經》。記得第一句

話便是，“人之初，性本善?！庇啄甑奈也⒉恢蔷湓捵畋举|的含義，但現在

的我屢屢回想，竟然發現，兒時的不懂，兒時的天真，才是最合那句話的意境

的。

那不免問，而現在呢?人終究會長大的，在經歷了人來人往、潮漲潮落后，

我們終究是會改變的。對于《三字經》里的那句箴言，我還是贊同，不過自己

心中的“善”尚在，卻已隨時光變得黯淡了。記得老師上課時講過，人步入成

年時，人格發展也基本上完成了。而我已踏入成年的門檻，回首審視自己的成

長與改變，不免感觸良多。

一、興趣

說到自我分析，我首先就想到了自己的興趣。我最大的興趣便是電影和書

籍。電影就像一泓清泉，時時讓我從現實的迷茫之中清醒。它是我的夢，或許

是覺得現實世界的不如意，我總能從電影中找到感情上的共鳴。電影的世界是

充滿想象的，但我更喜歡紀實一類的電影，它讓我看到一個又一個的生命，一

次又一次的人生，仿佛自己也在其中經歷了一次又一次，生活中的不愉悅隨之

變淡了，也變得睿智了。

而對于書籍，我一直認為是必不可少的，看書是我自小養成的習慣，在書

籍中讓我懂得了許多，譬如世間冷暖，譬如做人之道。當自己在一本書上學到

東西時，會讓我產生極大的愉悅和滿足感。

二、性格

1、樂群但愛獨處：我是一個外向、熱情的人，喜歡和同學一起娛樂，一起

交流，因為自小一直當班干部，所以在同學之中總是飽有微笑和自信，并且有

很強的集體榮譽感;并且，我一直以為，在我們的成長過程中，最值得珍惜的還

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是朋友、同學們，所以我總能在最短的時間和同學們打到一起。但同時，我也

喜歡獨處，我并不覺得這和樂群有沖突，一個人生活的時間總是更多的，當獨

處時，我似乎變得更為冷靜，但同時也變得感性了，在不斷地思考中也會不斷

產生對生活的靈感，這種感覺是非常美妙的，對我而言，也是一種心靈上的享

受。

2、敏感：這點我是在大學后才感受到的。不喜歡開玩笑，尤其是別人開自

己的玩笑。并且，明知是玩笑卻還是會一直放在心里。同時，缺乏安全感，對

周圍的一切都保持一種緊張感。這也是我總是失眠的原因。最重要的一點是，

害怕被拒絕，有些事情還沒做就失去勇氣。這一點我是極力想改變的，有時我

總在想，為什么會這樣?

3、好幻想：這是我獨處時想的最多的。我覺得通過聯想，在不好的東西也

會變美。因此，在生活中，我總是會細心觀察身邊的事物，并將其中的優點放

大，這有一種浪漫主義的感覺，但同時又有一種欺騙自己的成分。我本身對世

界是一種悲觀的情緒，但我知道這樣不好，我會盡力讓自己處于一種積極的氛

圍中。

4、追求個性：翹首期待新鮮感，不斷追求新鮮、刺激和驚險，隨時臣服于

外在的誘惑和內心的呼喊。一直認為沒有個性的人生就像生活少了色彩。所以

會堅持自己的一些原則，有種隨心所欲的感覺。想做就做，不想做就不做。我

不知道那樣好不好，但我覺得這是屬于我的鋒芒，所以我現在依然這樣。這不

是一種嬌溺，而是我追求的心靈的自由。

5、充滿矛盾：我覺得自己尤其是上大學以來，對人生充滿疑問和不解，因

此內心不免會在理想和現實之間百轉千回。這點我不得不講，仿佛講出來也會

好受一些。對一件事情，經常會雙方向考慮，但這又會讓我處于一種矛盾之

中。這也是自己不夠果敢的原因吧。

三、心理

我現在的心理狀態?應該是良好的。時時刻刻告誡自己要向前看，向好的方

面看，樂觀、積極，努力學習、培養興趣。雖然之前我是習慣沉湎于過去、習

慣消沉，不過好像經歷愈多，能克制住得就越多，現在我總是會讓現在的所有

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填滿我的思想，讓我勇往直前向未來，而不是過去。

雖然有時也會感覺到內心的壓抑，感覺到莫名的孤獨感，但弗洛姆也認

為，人是有孤獨感的。我現在把這種感覺當做一種饋贈，不再為之唏噓，因為

我的感覺是，當我感到孤獨的時候，我變成“透明”的，那時的我才是真實的

我，那時我才能看到我真實的內在。我會鼓起勇氣審視最真實的自己，我不逃

避，我會為自己的不足而改變，因為我知道人無完人，只有向你想要達到的地

方不斷趨近。并且，我知道人是不可能避免孤獨的，我反而習慣享受它。我喜

歡王家衛的電影，迷離、陰郁，當我孤獨時，我會覺得我是藝術的，我仿佛置

身于那樣的氛圍之中，我會覺得孤獨是一種藝術而不是一種痛苦，那時我是滿

足的。

在我的內心深處，一直都為著“真善美”留著位置。我一直信仰著它，且

深深感受到它的存在。盡管我深切地知道，現實是丑陋的，現實并不是想象中

的那樣，但現在的我對于現實只是漠視，我不陷進去，但我也不排斥，因為我

也是物質社會的一員。我只是會在自己感到迷茫的時候讓自己感受到真善美的

存在，世界無論如何，依舊不變，變的只是自己的感受。我亦不是麻木，我知

道再怎樣也不能讓自己麻木，我有無奈，有悲傷，但我也有希望，有激情，有

這一切我的人生才是完整的，而真善美是擱淺在我心底的那份堅持。

四、影響因素

人格的定義是，個體在先天生物遺傳素質的基礎上通過與后天社會環境的

相互作用而形成的相對穩定而獨特的心理行為模式。所以，遺傳因素對人格的

發展也大有影響。

雖然我是獨立于父母外全新的一個個體，但我也承認，有些性格是遺傳自

父母的。我父親做事很耐心，也很細心，為人誠懇，但總是對自己缺乏自信。

我母親卻很要強，為人善良，善于交流，但對于一件事情總是太過憂心，把自

己人生中的每一步都看得太重。

我繼承了我父親的細心，不過正是因為父親，我才深深懂得自信的重要

性，因此我隨時都保持著自信。同時，我也繼承了母親的為人和善于交流，并

且，有時候我對自己也太過憂心忡忡了，總是希望把事情做到最好，卻把自己

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弄得心力交瘁。

五、形成過程

這便是關于我的成長了。童年時，父母很少在身邊，因此和同學的時光是

更多的，但我童年時非常內向，又老實，經常受同學欺負。童年有時讓我覺得

是一紙空白，沒有太多可以回憶的。但我覺得那時我的狀態是近于“真善美”

的，沒有欲求，沒有其它想法，有的只是好好學習，做家長老師要求我做的。

少年時，漸漸變開朗了，因為成績的優異又深受同學的喜愛。但因為家里

父母之間經常有爭執，我又太懵懂，便把自己的感情重心轉向同學，因此直到

現在，我對家的概念還是特別薄弱。但我并不覺得這是什么缺憾，我沒有不開

心，我只是覺得每個人人生的軌跡都不一樣，凡事不能太強求。

步入青年，彼時的單純與懵懂也隨之消散，接觸的東西多了，認識的世界

大了，所思所想也變得不一樣。高中的我徹底改變了，從安靜變得活潑，從完

全快樂到深深感受了悲傷感，腦袋里也開始充斥了各種各樣的思想和觀念。那

時的我還不是成熟的，雖然現在也不是，但至少現在更有理智，那時的自己感

覺一片混亂，有一種隨波逐流、沒有方向的感覺。再加上家庭因素，導致我不

斷在憤世嫉俗與懷疑自我中徘徊。

而到了現在，我是理性的，也是感性的，我有了自己的方向，有了自己對

于生活的許多看法，我不斷學習著，不再感到混亂。我有了許多不同的感覺，

通過逐漸地成長，我會冷靜地看待身邊的問題，無論是對感情，還是學習。我

甚至產生一種宿命的思想，我不知道這是好是壞，但這種思想讓我心愈加平

靜，順其自然，我很快樂。

個人自我鑒定4

我叫某某，畢業于。我于某某年6月畢業后正式進入公司實習，根據公司

的需要，目前擔任某某項目辦公文員一職，負責某某項目部辦公事務。

三個月多月來，我在公司領導的指導、項目負責人的引導及同事們的熱心

幫助和配合下，較好地完成了各項工作任務。下面我將近幾個月來自己的工

作、學習等方面的情況做簡要匯報。

一、嚴于律己，誠以待人

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嚴于律己，我認真工作，自到公司上班以來，每天按時上下班，嚴格按照

公司制度要求自己。同時且具有較強的責任心和積極心，勤勉不懈，熱情工作;

性格開朗，樂于與他人溝通。執行力強，盡全力確實完成領導交付的工作，和

公司同事之間能夠通力合作，關系相完成各處融洽而和睦，配合項目負責人成

功地項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，平時利用下班時間

自學，來提高自己的綜合素質，以期將來能學以致用，同公司共同發展、進

步。

二、從工作中總結經驗教訓

一)接待業主進場裝修，收取各種裝修管理費用，合同事一起進行裝修管

理。在這期間我才意識到：

1、現實生活中的業主，并不像書本上所述的那樣通情達理，只用法律、規

定的條條框框是沒有用的，更多的是要懂得人際交往的知識，將所學知識融入

到生活的語言中才能事半功倍，有事做出必要的讓步，才能化干戈為玉帛。

2、對于業主的違規行為，物業公司有時候真會很無奈。這種情況下，公司

首先要做的就是免責工作即免除自己的責任，掌握證據為自己解除后顧之憂。

二)接待業主領取入住的相關物品，收取各種車輛管理費用。這項工作的工

作重點就是留存物品簽收清單，防止粗心大意的人對相關事宜矢口否認。

三)在業主入住后最大的工作就是收取各種物業代收費用。我感受到了世界

上最難的事情就是收錢。對于那種不自覺的人我們穩妥的做法也許只有“電話

吹，家家跑，戶戶敲” !

四)我工作中重要的部分還是資料打印、遞送和日?，嵤?。在工作中我終于

明白老師說的那句話“好的物管員就得是萬精油，什么都得懂一點，什么都得

會一點”是什么意思。所以，在工作中我不斷像同事學習各種技能，希望我能

做一個真正的萬精油，做一個好的物業從業人員。

經過3個月的實習，雖然我工作沒出什么大的問題，但我也發現了自己還

有人際交往能力差，缺乏必要的技巧;工作主動性發揮的不夠，對工作的預見性

和創造性不夠;做事急躁大意等缺點和不足。

金無足赤、人無完人，有缺點不可怕，可怕的是不能改正缺點、補全不

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足。在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向領導、同事學

習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，補全自

己的不足，爭取在各方面取得更大的進步。

根據公司規章制度，試用人員在試用期滿三個月合格后，即可被錄用成為

公司正式員工，又逢公司增資擴股、資質升級、培養新人的大好機遇。

俗話說機不可失失不再來，因此，我特向公司申請：希望公司能根據我的

工作能力、態度及表現給出合格評價，使我按期轉為正式員工，并能享受相應

的薪金福利。這樣我就能抓住機遇為公司也為自己創造更好的明天。

作為一名音樂教師，我在鋼琴教學方面還是有著很大的特長的，鋼琴教學

是我最擅長的，在不斷的教學中，我對鋼琴教學有了自己比較客觀的認識，我

在總結自己的鋼琴教學后，有如下心得體會：

一、講解作品背景及作者的生平使學生對樂曲的把握更具表現力

在教學的過程中，盡可能多的介紹一些作者的生平，比如作者出生的年

代，在什么情況下創作了該作品，其音樂表現的動機是什么，抒發一種什么樣

的感情，通過這樣生動的描述使學生對該曲目產生一定的興趣，另外，對把握

樂曲的性質有很重要的作用。

二、樂感培養是基礎和關鍵

鋼琴的演奏是聽覺的專注、敏感，十個手指各自獨立前提下的積極活動;這

種雙手不同動作及全身多種器官的配合運用，必須遵循有規律的、科學的、恒

久性的訓練，努力地去理解音樂、表現音樂，才能掌握鋼琴的演奏技藝。

首先，樂感對于學習鋼琴的學生來說是很重要的。那么，怎樣培養和發展

孩子的樂感?

在練習樂曲、音階和練習曲的時候可以加入適當的表情。如音階，用有力

的斷奏來表達一種威嚴、憤怒;用較慢的連奏來表示一種憂傷;用快速輕巧的指

頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等。這些都是訓練孩子帶著表情進行彈

奏，展示自己表現才能的好辦法;對練習曲和樂曲中的表情記號或力度記號做夸

張性的彈奏和練習。正如李昕老師所講的，比如說教授湯譜森《火車》一課，

可以很形象的先告知孩子火車跑的聲音，引起他的興趣后，告訴他全音符、二

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分音符、四分音符的長短，然后火車是怎樣由慢到快跑起來的，加入形象的說

明孩子會對這一課很感興趣，接下來就是如何彈奏了。

一般來說，再簡單的樂曲或者練習曲，都有可能進行對比，至于對比是力

度上，還是在音色或者情緒上，可以請教老師來進行要求;多聽、多看、不放過

任何表演的機會。要鼓勵孩子在適當的場合進行表演，這樣可以使孩子得到更

好的鍛煉，自信心會得到一定的提高。如教師示范、觀摩音樂會、聽音響資料

等方式。通過音樂撥動學生的心弦，豐富學生的審美感知，得到美的享受，豐

富自身情感。通過各種音響和“通感”作用引發學生的情感，使學生全身心地

融于音樂作品中，直接強化學生的鋼琴學習行為，從而達到良好的教學效果。

三、科學的方法提高學習的效率

1、正誤比較法。教師在正確示范的同時，還可以適時地選擇典型的錯誤彈

奏進行演示，目的在于讓學生通過眼看、耳聽、心想、腦記，對正確的彈奏與

錯誤的彈奏進行比較，以提高學生的鑒別力和感知力。

2、銜接法。是遵循節奏的韻律，將幾個局部的彈奏技巧連接起來，形成一

條整體的、有機的、連貫的最佳彈奏狀態。銜接法主要解決音與音、句與句、

段與段之間的相互連接。把前一小節最后一個音與后一小節第一個音按拍子連

續彈奏、反復練習，是提高整條曲子彈奏質量的有效方法。不少學生彈奏由各

自反復的兩段組成的樂曲時，都處理的太隨意，不是銜接過緊，顯得倉促，就

是停頓過大，失去整體感。所以銜接法的正確運用可以避免彈奏中一些不該出

現的錯誤發生。

3、音樂練習法。在第二階段，切不可忽視音樂練習的方法。通過聽所學曲

子的旋律，有助于培養學生的節奏感和音樂感，還能激發學生內在情感的發

現。教學過程首先要求學生聽幾編所學樂曲，使學生心中有歌，然后采用相應

的觸鍵方法，結合彈奏練習，也就是把如歌的旋律從心中轉移到手指上。

以上是我自己這些年來對鋼琴教學的一些淺談。對于鋼琴教學來講，我還

需要在日后的工作和學習中不斷的提高。選擇鋼琴教學是我一生的追求，希望

通過“專業的、快樂的教學方法”使每個孩子的音樂路越走越遠。鋼琴教學并

不困難，但是要教好自己的學生，這是需要我長時間不斷的努力的，我堅信在

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以后的道路上，我可以做的更好，我相信以后我可以取得更大的成功!

個人自我鑒定5

我熱愛運動，喜歡旅游，性格開朗樂觀，熱情友好，能吃苦耐勞，學習能

力強。三年的校園學習生活經歷使我積累了較強的組織、協調溝通能力和團隊

合作精神，具有較強的責任心。面對校外的實習機會我會努力認真的工作，積

累更多的相關工作經驗，能夠在實習期間在處理問題時能夠取得重大的提升，

使自己更成熟。對事物有敏銳的洞察力，多次的社會實踐經歷及在學生會工作

期間鍛煉了我與人溝通合作的能力以及獨立能力，做事認真負責。

熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良

好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創新！兩年的會計經歷

鍛煉了我細心的準則，以及冷靜解決困難的能力。不過參加實踐活動有限，社

會經驗相對缺乏，我相信通過立足于社會能不斷提升發展自己。

本人熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能

力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、細心、靈活，具有一定的

社會交往能力。所以我需要找一份與自身知識結構相關的工作來展示自己的能

力，在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當的實踐操作能力。很

強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

具備較高專業素養，性格開朗學習勤奮，態度認真，善于交流，具有較強

的集體主義精神和團隊合作精神。有足夠的自學能力和應變能力，同時能熟練

運用各類專業軟件能力。大學期間在建筑施工現場兼職過，對其有一定了解，

也經常參加廣聯達，斯維爾的培訓，善于聽取他人意見，認真執行上級安排，

實習期間多次受領導表揚。

本人有扎實的應用電子專業知識基礎，對專業知識有較深入的了解；有較

強的學習能力、上進心強，處事態度細心謹慎、認真負責；富有團隊合作精

神，善于與他人溝通交流，尤其是技術方面的知識，虛心請教他人，共同學

習，共同進步；有良好的生活習慣，與他人相處融洽，善于與人交際。

我是一個樂觀開朗的人，善于與人相處，具有親和力，對待生活充滿激

情，工作認真負責，有耐心，能夠吃苦耐勞；大學里我系統的學習了物業管理

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方面的知識，熟悉物業管理相關的工作，熟悉物業管理法律法規，熟悉基本辦

公軟件；同時我還利用時間去物業公司實習，做過保安；曾經在大學里參加了

許多的社團，興趣愛好廣泛。希望在物業這個行業有所發展。

本人活潑開朗，對自己要求嚴格，自我控制能力較強，要強并有強烈的責

任感，是一個很理性的女孩。做事嚴謹認真，從不拖拉，有些完美主義，所以

做事比較注重細節并一定要漂亮的完成，這種完美主義也使我的抗壓能力比較

強。

我的執行能力也比較強，在擔任理學院綜合辦公室綜合行政助管期間，高

效率的完成各項工作，收到老師廣泛好評。

學習中我喜歡規劃好時間和任務并會在預定時間內完成，出游時我一定會

規劃好消費上限并嚴格實施，絕不會沖動消費，總之我的生活有規律，有條

理，我不喜歡打無準備之仗，戰前一定會做好充足準備。

具有兩年銀行從業經驗，熟悉銀行業務，善于客戶營銷，已經考取AFP資

格認證。心態開放，善于自我調節，視野開闊，易接受新知識，認識新事物

快，擁有較強的學習能力，能快速適應各種工作環境，興趣愛好廣泛，積極參

與各類活動，獨立生活能力強，同時富于團隊精神，富有責任感，做事仔細認

真。擁有豐富的金融和保險業知識，善于與各類人群交際，有豐富的營銷經

驗。

我是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說的都是事實，

沒有夸張。我具有較強的專業能力，專業知識非常的牢固，年年獲得大連醫科

大學優良學分先進個人稱號，并在三甲醫院實習一年，實習期間獲得了老師的

一致好評。有很強的英語能力，能進行一般的口語交流。

具有較強的組織能力，在校期間多次組織班里的集體活動，都得到了同學

的好評。

本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主

動，能吃苦刻苦；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。

本人性格開朗，為人誠實大方，積極向上，勤奮好學，能夠吃苦耐勞。作

為初學者，我有較強的學習能力，能虛心請教。作為參與者，我誠實可信，富

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有團隊合作精神，有良好的協作能力。我做事認真負責，有抗壓能力和強烈的

責任和上進心，優點是耐心及細心。

熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良

好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創新！提高自己，適應

工作的需要。

本人是一個有較強獨立工作能力的人。做事細心，不急躁，具有強烈的敬

業精神和責任感，喜歡在工作中不斷學習和探索，對新環境的適應能力強。

本人性格開朗，對工作認真負責，積極好學，工作中愿不恥下問，本人需

要一個能展示自我價值的舞臺，同時也能夠不斷的提高自己，挑戰自已，若貴

公司能給予機會，我會在今后的工作當中更加努力以回報公司，同時也希望能

有幸與貴公司共創雙贏。

交際能力強，有較好的口才和表達能力，能協調處理好人際關系；注重協

作精神，有較強的組織能力和協調能力；對問題能深刻地分析并迅速地做出判

斷決策。有強烈的上進心，能沉著冷靜地面對挑戰，戰勝困難。

做人真誠熱情，樂觀向上，工作態度認真負責、謙虛，有較好的時間觀念

和適應能力強，積極參加各種社會實踐來充實自己，發揮自己的才能，挖掘自

身的潛力。富有團隊協作精神，集體觀念強。

本人誠實守信，樂觀開朗，溝通能力強，肯學習，學習和動手能力強，吃

苦耐勞，積極向上，穩重踏實，責任心強，有主見，組織管理能力好，團體意

識強，能協助他人并自己獨立處理問題，態度認真，富于創新精神，能運用自

己所學的基礎知識和工作中的不斷探索和學習，鍛煉自己的能力。

熱情、性格活潑開朗的我，心理素質好，樂觀向上、為人真誠、坦率，能

吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學能力，對待工作謹慎認真富有責任感，有

良好的職業道德，容易接受新事物。

忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅

持有始有終，從不半途而廢；肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習；

自信但不自負，不以自我為中心；愿意以謙虛態度贊揚接納優越者，者；會用

100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。

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為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較

強的團隊精神，工作積極進取，態度認真。

本人自中學開始就養成凡事應該從基層做起，并且不能把自己的能力定位

過高的性格習慣，所以我在校期間無論從事什么工作都是從基層做起，盡量把

工作約束在自己的能力之內，腳踏實地的工作。但只要有機會，我一樣會進行

更高的嘗試，讓自己的能力繼續升級。

本人熱心、自信、上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與

較好的個人親和力；舉止優雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感

強；具有優秀的思維、溝通和學習能力，熱愛團隊工作。對于網絡文化有著濃

厚興趣，善于與人溝通，能夠感受前衛文化、科技潮流帶來的樂趣。同時對創

意有著自我的分析和見解，愿意和大家一起分享思維的感受。

有充滿激情的工作態度，能夠在沒有監督的情況下按質按量主動完成工作

任務、團隊協同作戰能力強、一定的組織能力和協調能力、擅于發現問題、執

行力強、思維縝密、保密性好、承擔責任，能夠接受加班和出差。

本人對工作認真負責、愛崗敬業、品行端正、勤奮及樂觀的精神，具有良

好的團隊精神，誠服接受上級安排工作任務，不計個人的利益以盡自已能力做

好工作職責！希望能成為貴公司的一員，為公司效力！

性格開朗，待人熱情、誠懇，辦事積極認真，吃苦耐勞，富有團隊精神，

勤奮好學，富有愛心，要求上進，敢于不斷地挑戰自我。

性格溫和，開朗大方，樂于助人.吃苦耐勞，能承受較大壓力。能積極團結

同事，具有積極的團隊合作精神。

具有很強的與客戶，供應商及兄弟部門進行溝通協調能力，具有豐富的小

家電產品結構設計經驗，具有豐富的想象力和創造力，具有廣闊的專業知識，

能解決項目設計，生產及認證中出現的疑難雜癥。

個人自我鑒定6

歲月流轉，時光飛逝，的日歷已悄然翻過，伴隨著時代前進的步伐，回首

自我兩個月來的工作經歷，我作出如下個人工作總結：

（一）自我反省，正視不足。自我反省，正視不足。

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“認認真真工作、踏踏實實做人”，一向是我的座右銘。盡管我們在工作

中兢兢業業，

但完美離我們總有一步之遙，經過兩個月來的努力，工作沒大的起色，也

沒大的失誤，平庸的業績使我更清醒地看到了自身存在的問題：一是對施工規

范還不是異常熟悉。二是沒有現場工作經驗。

（二）工作體會

雖然我剛出校門進入鼎瀚集團藍天部門才兩個月，但我的感受頗深：“僅

有學才明白”我剛來到項目上的時候，劉工讓我計算工程量，對于我來說是第

一次，我感覺有點緊張也有點驚喜。

經過我不斷的請教最終完成了我第一份答卷，此后在鋼結構施工過程中我

分別計算了鋼結構構件防火涂料面積，鋼結構混凝土用量，鋼結構墻面面積及

屋面壓型鋼板面積等。經過計算這些工程量大大提高我對圖紙的閱讀本事，也

加強了我對建筑規范的理解?！安唤洑v風雨，怎樣見彩虹”鍛造自我是每個人

必經的路。

經過反思問題，我深刻意識到一個人最難戰勝的其實就是自我，我們的行

動有時就在閃念之間，向左向右就在于心態，選擇進取上進還是選擇散漫停滯

都在于自我。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風發；選擇后者，勢必死氣沉

沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會喪失斗志，人就沒有動力前進，甚至與

機遇擦肩而過，因為機遇只會留給有準備的人。

(三）工作打算，以期完美。工作打算，以期完美。

總結過去是為了更好地應對未來。對今后的工作，我給自我提出如下打

算：

一是由于工作經驗缺乏，我平時注意自我加壓，利用好時間多看建筑行業

知識書籍，多向有經驗的同事請教。我相信“世上無難事，只怕有心人”。僅

有付出了，才會有收獲。

二是今日能做完的事，絕不拖到明天。正如姚總說的：“日事日畢，日清

日高”。

三是調整心態，創新求變。心態決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自

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我調適，時刻以飽滿的熱情迎接每一天的工作和挑戰。

僅有不斷在思維上求創新，工作才能出亮點。歲月無聲，步履永恒。只要

認認真真踏踏實實的工作，我想我的明天定將更完美。

個人自我鑒定7

從一開始，我就告訴自己“在學里，每個人都是我的'老師，每個地方都是

我的課堂，每個時間都是我的學期，學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質

的地方。無論我的學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘！”以下是

我的`三學年自我鑒定。

學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀學生，除了有個性有特

長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第

一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到

不早退不曠課，才對得住自己的學生涯！在做作業上，我每次都是自己的作業

就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，

希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館

資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思

考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習

慣。

還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數據庫的應

用，前一門課程屬于經濟方面的內容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬

的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經濟實力奠定了基礎。我想這對

我以后出來工作是有一定助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是

很必要的，會計對于各個行業都是有用的。即使我以后不從事這個行業，我相

信我都可以從這里得到一定的啟發。其次就是數據庫，這次的學習也是我比較

早的了解了數據庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現在社會

計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很的。

在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前

對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始

養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不

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懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這

里。不懂就要問，這對我以后的學習也是有很助的！

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互互愛，自己

的事情自己做，形成立自理自立的良好品德。宿舍是一個集體，八個人生活在

同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要家互相理解和遷就，

只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。學就

相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的

東西。

同時學里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許

多不同的東西，我還積極參加學校里各個組織的競選活動。在工作上，我還積

極完成年級學生會里交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部

為文藝部寫的小品稿。通過在年級學生會里工作，也是我學會了怎樣處理各個

方面的關系，提高了素質。

我感謝學里相對這么寬松的自由學習環境，給了我這么多的自由伸展的空

間。我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且

也能掌握好我的命運，我的學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！

個人自我鑒定8

回首四年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功

也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下

堅實的基礎。通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自

己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。

在思想上，有上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值

觀。具有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，并以

務實求真的精神參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上，嚴格要求自己，努力學好專業知識，多次獲得校級獎學金和國

家助學金。還利用課余時間學習專業以外的知識，能輕松操作各種網絡和辦公

軟件，并且相信在以后理論與實際結合當中能有更大提高。

在生活上，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，具有良好的組織交際能

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力，能與同學們和睦相處;勇于挑戰自我，積極參加各項課外活動，從而不斷的

豐富自己的閱歷，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

在社會實踐中，工作塌實，任勞任怨，責任心強。我從大一開始加入校園

廣播站，積極參加學校各種文體活動，被評為校團委十佳欄目。

作為一名即將畢業的應屆計算機專業的大學生，我所擁有的是年輕和知

識，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰。但年輕也

意味著閱歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學的一小步，

社會才是一所真正的大學。

回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望，有追求，有成功

也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下

堅實的基礎。

在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向

黨組織靠攏。參加了市直和中央，省屬駐梅單位20某某年度入黨積極分子培訓

班的培訓。本人遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，并以務實求真的

精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上，我熱愛自己的專業還，還利用課余時間專修計算機專業知識，

使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動

都獲得好面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉

獵了大量網絡編程，網絡管理與維護，網頁設計等知識。并且相信在以后理論

與實際結合當中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀

念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以

來與人相處甚是融洽，連續擔任了分院的乒協的秘書長一職。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能

力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家

的一致好評。

有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面。于20某某年

十月份開始完成第一個中型網站的設計，20某某年十二月底完成了大型綜合網

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站的策劃與修改工作，20某某年三月份開始了第三個網站的設計工作。(全部

都是我一個人獨立完成)身為學生的我在修好學業的同時也注重于社會實踐。本

著學以致用，實踐結合理論發揮。20某某年，20某某年暑假期間我均到廣東某

某市自然網吧等大型網吧里工作，管理經驗與軟硬件維護得到了極大的積累。

三年的大學生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一

個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍

待發，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新

的高峰。

個人自我鑒定9

本人近一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方

針政策。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明

確，態度端正，鉆研業務。勤奮刻苦，成績優良；班委工作認真負責，關心同

學，熱愛集體。有一定奉獻精神。

不足是學習成績需進一步提高。今后我一定發揚成績，克服不足，爭取更

大進步。

個人自我鑒定10

本人是一名某某學校中專生，非常榮幸的到某某公司為期兩個月的實習，

下面是我的實習工作自我鑒定。

在學習方面，我對自己有嚴格的要求，在工作當中，我嚴格遵守公司的規

章制度，尊敬領導，和同事友好相處。腳踏實地的工作，努力做到，工作始終

以“熱心、細心”為準則。遇到不懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫助

下，問題很快就解決了。

在領導的悉心培訓下，學到了很多書本上沒有的知識，也領悟到了社會的

現實，很多事情并沒有想象中的容易，都是要去經歷了才會知道。工作必須要

積極主動，服從領導的指揮。在這實習期間，我曾有迷茫，也有煩惱，也曾悲

傷。有時會很不理智的想要放棄這個實習的機會，但認真思考的時候會覺得，

這是上天給我的一個考驗。反省過來之后，就會清楚自己應該做的是什么，在

挫折面前我們應該鼓勵自己不要輕易放棄。在挫折中我們也正在逐漸變得成

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熟，穩重，這是我們都必須要經歷的一個階段，坦然面對之后也就不會覺得這

是很困難的一件事。

這簡短的實習生活，雖然緊張，收獲也很多。面對將來，迎來的是更多的

挑戰，克服更多的困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會有精彩的一幕。我

一定把這次實習所學習到的東西運用到我以后的學習工作中，相輔相成，不斷

的提高、強化自己。

個人自我鑒定11

本人具備邏輯思維判斷能力和團隊協作能力，做事認真負責，熱愛生活，

能幫助別人，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作

戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努

力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰一些困難。

通過對馬克思主義哲學的學習，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界

觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是

一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。

其次，作為一個大學生，我們的天職就是學習，最 主要的任務和根本目的

就是學習，新學期正式上課后，老師都對我們將如何學習做出規劃，幫助我們

調整學習方法。

也讓我對大學的學習生活有了更深刻的了解。在教師的引導下，我們更注

重了學習方法和思維的調整，用一種開放的思維去思索。我做到課前預習、課

上認真聽講，記筆記、課后系統復習，獨立完成作業。自己已經不是一顆青澀

的蘋果，能夠充分利用自己的課余時間，在加上有老師的教導，我對未來有了

信心。在這個班集體中，其實我不是將軍也不是矮子，大家都一樣，努力的，

充分利用時間的就是將軍，不努力的虛度光陰的永遠都只是弱者。讓我知道了

我最 應該做的就是充分利用時間，不驕不躁，腳踏實地的去學習知識，為以后

的人生打下堅實的基礎。

個人自我鑒定12

在村鎮銀行工作的這兩年多的時間以來，我始終保持著良好的工作態度，

以一名合格的銀行員工的標準來嚴格要求自己。我也立足于自己的本職工作，

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認真的上演自己的業務技能，讓自己在平凡的崗位上奉獻自己的青春。剛開始

的時候，我重視理論學習，自覺加強金融相關政策以及法律法規的學習，牢固

了自己的理論知識結構，不斷提升自己的綜合素質水平能力。首先，作為一名

綜合業務人員，我知道作為一名業務人員，如果沒有過硬的業務理論支撐的

話，就無法為客戶提供完善便捷的服務。

為了能夠全面提升自己的綜合素質，我自覺利用業余時間系統性的學習了

相關業務知識，讓自己對本行的知識規章制度都有了一個較為全面的認知。同

時對于日常柜臺上的客戶業務咨詢也能夠給予正確的反饋和答復。除此以外，

為了適應新時期的金融工作開展的需要，分享自己整體業務學習的系統性和連

續性，我也秉承著謙虛謹慎的學習態度，多渠道的認真學習各項知識，積極參

加銀行協會的相關資格考試?，F在的我通過日常工作的開展，能夠不斷積累自

己的工作經驗，在各個方面都有了很大程度的提高。

但是我個人方面也有許多的不足地方，比如說創新意識和進取意識不足，

在自覺主動學習這一方面不能夠有效地結合自己的專業特長和崗位實際進行業

務創新。在工作比較累的時候有過思想松懈的想法，這就要是因為自己的政治

素質不高，也是自己世界觀，人生觀，價值觀解決不好的一個方面的體現。對

于業務技能水平和風險把控還是不夠嫻熟，這一方面需要繼續加強自己的工作

能力。針對自己出現的不足的地方，我再以后會加強理論學習，進一步提高自

己的自身綜合素質，也會增強自己的大局觀念，努力克服自己偶爾出現了消極

情緒，提高工作質量和效率。

個人自我鑒定13

在專業學習方面，在學好理論的同時，注重與實踐相結合，在三年的學習

中，我在聲樂方面有所提高，在鋼琴方面也掌握了很多，總之在這三年當中讓

我學到了很多知識。

思想能力方面，我積極遞交入黨申請書，懷著極大的熱情向黨靠攏，學習

黨的思想，樹立正確的價值觀人生觀。同時積極配合班級活動，配合老師班干

的工作。

大學三年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道

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德素質，使自己成為德，智，體諸方面全面發展，適應21世紀發展要求的復合

型人才，做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設者和接班

人。

大學三年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要

認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化，

發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的

發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。

個人自我鑒定14

三年的學生活是我人生的一轉折點.三年的校園生涯和社會實踐生活,使我

不斷的挑戰自我,充實自我,為實現人生價值打下了堅實的基礎。且我相信：用

心就一定能贏得精彩。

這段學生活，給了我一次重新塑造自我，完善自我的機會。在思想上：本

人有良好的道德修養，遵紀守法、愛護公共財產、團結同學，樂于助人。在學

習上：我十分熱愛自己的專業，為了自己能在模具這方面有更的發展，我認真

學習專業知識，始終以“學而知不足”

為學習和工作的動力，除了學習課程專業軟件：AutoCAD、 MasterCAM、

Pro/E、UG之外，我還堅持買了相關的書自學，在學習之余，我還不忘堅持參

加各種體育活動與社會活動，的提高了自己的社交能力。而且在歷次考試中取

得了優異的成績。在生活上：我崇尚質樸的生活，養成良好的生活習慣和正派

的作風。此外，對時間觀念性十分重視，由于平易近人，待人友好，所以一直

以來與人相處甚是融洽。在這三年里的每個假期我都拿電腦回家，自學專業知

識和專業軟件再加上在校三年的車間實習和老師們的淳淳教導，使我已掌握了

模具制造工藝和數控編程，操作等技能。使我對專業知識的了解得到進一步的

提高。其中在三期間，以我堅實的基礎，老師完成了一套手機模的設計與部件

的加工，得到了老師和同學的一致好評。在最后一個學期又做了一個畢業設

計，通過這個設計，使我真正的認識到模具設計與制造的整個流程。

我最的特點：誠實守信熱心待人勇于挑戰自我，為人處世上，我堅持嚴于

律己寬以待人。若要人敬己，先要己敬人，良好的`人際關系，正是建立在理解

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與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的２０某某年應屆機械專業的學

生，我不會因為自己的專文憑而失去自信，而我會更加迫切要求自己，充實自

己，完善自我未來目標，我今天的求職，也正是希望貴單位領導能夠給我一個

發展的空間去實現我的人生價值。

個人自我鑒定15

自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，

各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀

律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修

養，養成良好的生活作風，樂于助人。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆

研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確

的學習目標，曾獲得“三好學生”榮譽得到了老師及同學們的肯定，樹立了良

好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極

參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，

參加了校文學社豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

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