世界水日活動策劃方案(5篇)

2024年4月2日發(作者：營銷策略)

世界水日活動策劃方案(5篇)

世界水日活動策劃方案（篇1）

一、指導思想

20_年3月22日是第二十一屆世界水日,3月22—28日是第

二十六屆中國水周.通過節水進校園主題活動，宣傳我國水資源現

狀及節約知識，培養師生珍惜水、節約水、保護水的意識，并通

過小手拉大手的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節約和

保護水資源的行列中來，讓節約用水成為人們的生活習慣。

二、節水宣傳組織機構

1、節水宣傳領導小組

組長：徐__

副組長：劉__

成員：各年紀教研組組長

領導小組職責：負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導

和協調，對學幼兒園節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。

2節水宣傳活動相關部門工作重點

保健室、辦公室：準備相關節水宣傳材料

會議室：準備節水宣傳專題片，安排定時播放，拍攝活動圖

片，上傳活動新聞

檔案室：資料回收、整理

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三、活動對象：

全園師生

四、活動時間：

20_年3月19日至30日

五、活動主題：

節約用水 從我做起

六、活動安排及負責人：

1、營造節水宣傳氛圍：

(1)利用園內宣傳欄張貼節水宣傳海報。負責部門：保健室

(2)利用電子顯示屏播放節水 。負責部門：電教室

(3)利用班級家長園地張貼節水。負責部門：文印室

(4)3月22日，第二十屆世界水日當天，在入園時段舉行面

向家長的節水宣傳現場活動。活動期間，通過文明小衛士向家長

發放節水宣傳資料(含節水倡議書，節水小技巧等)，以增強家長

的節水意識和技能。

2、開展節水教育活動：

(1)各班在3月22日安排一次節水專題晨間談話。負責人：

各班老師

(2)下載節水專題動畫宣傳片，3月22日、25日下午2:30播

放，各班組織收看、討論。負責部門：各班老師

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(3)開展節水歌謠征集活動。每個年級組搜集或創編1首適合

本年齡階段的節水兒歌。負責人：年級教研組組長

(4)每班幼兒學會一首節水歌謠. 負責人：各班老師

(5)大班組織一次以節約用水為主題的全體幼兒參加的繪畫

比賽。在班級評選的基礎上，每班交一幅作品。負責人：各班老

師

世界水日活動策劃方案（篇2）

為認真組織好宣傳紀念活動，結合我校德育宣傳教育工作實

際情況，現制定以下實施方案：

一、以我校德育工作領導小組為本次活動領導小組，加強領

導，展開相應的活動。要求在活動中分工負責，各司其職，組織

嚴密、周到。

二、統一思想，加強組織領導

各相關人員要高度重視，配合領導小組周密安排，精心組織，

積極有效地配合開展水法宣傳、水污染防治、水利工程管理等宣

傳紀念活動。通過在全校開展廣泛的宣傳活動，營造良好的水法

制氛圍。

三、教育活動安排

1、學習宣傳《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪

法》、《中華人民共和國水土保持法》、《中華人民共和國河道管理

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條例》等水利法規，增強廣大師生的水法規意識和節水意識。

2、宣傳本屆“世界水日”“中國水周”主題，增強全體師生

的缺水危機感，引起他們的重視、關心、支持水利工作，促進和

諧社會建設。

3、針對水資源開發、利用、節約、保護的實際，加強學校水

資源管理、水污染防治等有關知識的宣傳教育，我校確定本次活

動主題為：“節約每一滴水”宣傳教育。

4、活動時間：即日開始-3月28日全校教育活動

5、活動目的：通過此項活動的開展，使學生真正感受到世界

水資源的缺乏，從而懂得保護水資源、珍惜水資源，節約用水從

點滴開始。

6、活動安排：

(一)自我教育階段：

本階段任務分年級段進行：一、二年級主要任務是布置學生

搜集有關水資源嚴重缺乏的相關文字、數據、資料教師進行教育

學習宣傳;三、四年級主要任務是布置學生設計節水公益廣告語、

節水金點子(可以是文字、圖畫、小制作等);五年級六年級主要任

務是布置學生以“假如世界沒有了水”為題進行想象作文與繪畫、

攝影等。

(二)參觀再感受階段：

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各班將學生完成的資料及作品分類，每班到教導處領“珍惜

每一滴水”為主題的實踐作業，學生進行精心的作業，教育學生

用心去做，真正起到對學生的教育作用。作業收起后于23日上交

教導處。

3月24日下午以級部為單位組織學生自由參觀感受。

(三)節水行動階段：

向每位學生發放《節水進行式》宣傳倡議書。倡議書主要有

兩部分內容：一是向家長和孩子宣傳節水的重要意義;二是以表格

的形式對孩子在生活中的節水表現進行反饋。

世界水日活動策劃方案（篇3）

一、活動簡介

通過此次活動使我們的學生了解世界水資源的分布狀況和現

狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注

意節約用水。

二、活動目的

深入宣傳水法規，全面推進可持續發展水利，以水資源的可

持續利用保障經濟社會的可持續發展，促進社會主義和諧社會建

設。鍛煉學生動手動腦、調查分析思考能力，從中切實認識到節

約用水的必要性，并且能夠從自身做起。

三、活動過程

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1、少先隊大隊部向全體師生發出《節約用水人人有責》倡議

書，喚起全體學生對水的危機意識，讓全體學生珍惜水，節約水，

保護水資源，并讓學生發動身邊的每一個人共同關愛水資源。

2、各班利用班會課，向學生介紹3月22日世界水日的來歷，

地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現狀，讓學生認識到

我們水資源是短缺的。通過學習認真思考如何有效的節約用水，

并談談自己的想法。

3、通過學習請學生搜集生活節水小知識制作成小資料卡。

4、美術老師結合“世界水日”開展以《珍惜我們身邊每一滴

水》為題，辦兒童畫和手抄報展。(各班挑選5幅優秀作品上交)。

5、征集有關水的兒歌童謠若干，開展“節水小標兵”知識卡

片展。

6、綜合實踐和生活教育課的老師布置學生做一次“我家月用

水量”調查。進行觀察記錄，完成調查表。

四、活動安排

3月16日全校紅領巾廣播宣傳世界水日的由來;

3月18日針對學生開展水資源小調查;

3月21日升旗儀式節水總動員;

3月23日發放節約水資源的宣傳單

3月24—28日全校范圍內征集節水知識卡片;

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3月31日節水小標兵表彰。

世界水日活動策劃方案（篇4）

20__年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22-28日

是第二十七屆“中國水周”。為在全校營造人人關心水，人人愛

護水的良好氛圍。根據上級有關通知精神，結合我校實際，現將

有關宣傳活動安排如下：

一、指導思想

認真貫徹《中共中央國務院關于加強水利改革發展的決定》

和中央水利工作會議精神，積極踐行可持續發展治水思路，著力

做好宣傳民生水利工作。堅持依法治理，為推進水利現代化、實

現水利跨越式發展營造良好的法治環境。

二、宣傳主題

20__年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“大

力加強農田水利，保障國家糧食安全”。

三、領導機構

學校成立紀念“世界水日”和“中國水周”活動領導小組，

組長由黨支部書記、校長潘偉擔任，學校辦公室主任、中層

負責人和各班班主任為成員。由政教處牽頭組織，各有關科室和

單位負責實施。

四、活動安排

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為確保此次活動的扎實開展，將組織開展以下活動：

(一)舉行啟動儀式

1.時間：20_年3月22日早間晨會。

2.地點：各班教室。

3.宣傳用品：懸掛條幅

(二)舉辦節水知識講座

1.時間：20_年3月22日---3月28日的早間晨會

2.地點：各班教室

(三)分散宣傳

1.在轄區主要社區、街道，懸掛橫，組織“學生志愿者進社

區”開展分發節水宣傳材料，進行宣傳。

2.各班出一期節水宣傳板報。

(四)活動要求

1.加強領導，提高思想認識。各部門要高度重視紀念“世界

水日”“中國水周”和開展“水法宣傳月”活動，切實加強領導，

提高思想認識，精心組織開展此次宣傳活動。

2.突出重點，確保宣傳實效。各單位要明確重點宣傳內容、

重點宣傳對象、重點宣傳形式，把水法律法規宣傳活動與貫徹中

央和省委1號文件精神結合起來，與落實最嚴格水資源管理制度

結合起來，努力提高宣傳效果，進一步增強全社會的水患意識。

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3.創新手段，營造良好氛圍。各單位應充分利用各種宣傳形

式和宣傳媒介，努力加大宣傳力度，在內容上要豐富多彩，在形

式上力求有所創新，并對宣傳活動在組織、領導、人員、經費上

予以充分保障，確保紀念“世界水日”、“中國水周”和開展“水

法宣傳月”活動的良好氛圍與社會影響力。

20__3-22

世界水日活動策劃方案（篇5）

水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之

際，我園開展有關 “水”的主題活動，于3月20日起，開展“節

約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動。

活動時間：20__年_月_日

活動地點：多功能廳

活動對象：全體在園老師及幼兒

活動負責人員及安排：

主持： 王 麗

活動方案： 孫 凡

世界水日PPT制作： 徐 慧

道具準備與制作： 趙紅倩 張咪

視頻播放或音樂： 范雅靜

活動目的 ：

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1.通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初

步了解世界水日的宗旨是呼吁每個人都愛護水、珍惜水、節約用

水。

2.讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中，進一步體會水與自然

界的關系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。

3.通過參與繪畫“水”的標志等宣傳活動，帶動每個幼兒及

家庭積極行動，一起節約用水。

活動內容及形式 ：

1.通過校訊通和家園欄張貼“節水倡議書”。發動家長和每

一位幼兒以及呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環境，珍

愛我們共有的家園;

2.班級內開展組織家長與幼兒一起收集有關節約水的圖片和

文字資料;

3.在多功能廳組織幼兒進行繪畫節水標志活動，通過活動對

孩子宣傳愛護水、珍惜水、節約用水的重要性，讓所有的孩子們

對水資源現狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要

關系。

活動過程

1.教師通過日常活動圍繞“幼兒園、家里是怎樣用水的?用過

的.洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來做什么?”“ 怎樣節約用水”

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等問題引發幼兒討論;(許多幼兒想出了很有趣的金點子，如用淘

過米、洗過菜的水來澆花，既營養又節約;又如在家用洗衣服的水

可以沖洗馬桶，拖地板 ，洗手時水龍頭要開小、發現水龍頭漏水

要趕緊叫大人修理等等。)

2.通過“今天，你節水了嗎?”節水行動。在教師的倡導下，

全班幼兒開始節水行動;

3.播放珍惜水的動畫視頻;

4.組織中大班幼兒參與水標志的繪畫行動并簽字;

5.各班老師組織幼兒有序地退離多功能廳。

保障措施

1.做好資料的收集、整理和環境的創設。

2.做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。

預期效果

“環境保護，教育為本”，通過班級的“節約用水、從我做

起”的世界水日宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭、以一

家庭帶動一個社區的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家

庭牢固樹立節水意識，并在日常生活中做到合理用水，節約水資

源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻 。

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