公開課《母雞叫咯咯》教案新部編本

2024年4月2日發(fā)(作者：含反義詞的四字成語(yǔ))

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教師學(xué)科教案

[ 20 – 20 學(xué)年度 第__學(xué)期 ]

任教學(xué)科：_____________

任教年級(jí)：_____________

任教老師：_____________

xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰

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（人教版二上） 第4課：咯咯噠

第一課時(shí)

浙江省桐鄉(xiāng)市啟新學(xué)校陳永勤

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、欣賞管弦樂(lè)《公雞母雞》 2、學(xué)唱歌曲《母雞叫咯咯》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、聆聽樂(lè)曲《公雞母雞》，聽辨樂(lè)曲中模仿的公雞、母雞的叫聲。

2、學(xué)會(huì)歌曲《母雞叫咯咯》，并理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后向人們報(bào)喜的情形。

3、通過(guò)聆聽、表演，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。

三、教學(xué)重點(diǎn)：用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《母雞叫咯咯》。

四、教學(xué)難點(diǎn)：“脖子伸伸兩翼?yè)鋼洹边@一句的演唱，以及一個(gè)3度音準(zhǔn)的

把握。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情景

1、師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在帶大家去養(yǎng)雞場(chǎng)看看。你們看到了怎樣的情景？

2、初聽樂(lè)曲《公雞母雞》

3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)后，模仿公雞、母雞的叫聲與動(dòng)作。

×× × ｜× 0 ｜（公雞） ×× ×× ｜ ×× × ｜（母雞）

喔喔 喔。 咯咯 咯咯 咯咯 噠

4、師：有同學(xué)說(shuō)還有小雞呢？誰(shuí)來(lái)模仿一下。

×× × ｜ ×× × ｜

嘰嘰 嘰 嘰嘰 嘰

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5、初聽樂(lè)曲《公雞母雞》

6、師：還記得一年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的一首關(guān)于“小雞、小鴨”的歌曲嗎？

7、邊唱邊律動(dòng)《動(dòng)物說(shuō)話》

8、師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于“母雞”的歌。

（二）揭題《母雞叫咯咯》

（三）新課教學(xué)

1、初聽歌曲

2、分別用“啦、哩、魯”對(duì)歌曲進(jìn)行模唱

3、聽琴聲視唱歌譜

4、歌曲演唱（第二遍邊唱邊做動(dòng)作）

5、思考：① 學(xué)了這首歌你想說(shuō)些什么呢？

② 我們應(yīng)該怎樣對(duì)待媽媽？怎樣讓媽媽開心？

6、鞏固與拓展（改編歌曲并唱一唱）

① 3 3 3 3 ｜ 3 5 5 ｜ 2 4 4 ｜ 3 5 5 ｜

媽媽 媽媽 笑哈 哈， 笑哈 哈， 笑哈哈，

3 3 3 3 ｜ 3 5 5 ｜ 4 4 2 2 ｜ 1 — ｜

媽媽 媽媽 笑哈 哈， 寶貝 最聽 話！

2 4 4 4 ｜ 3 6 5 3 ｜2 4 4 4 ｜ 3 6 5 ｜

好好 學(xué)習(xí)， 天天 向上，團(tuán)結(jié) 友愛 人人 夸，

3 3 3 3 ｜ 3 5 5 ｜ 4 4 2 2 ｜ 1 — ||

媽媽 媽媽 笑哈 哈， 寶貝 最聽 話！

② 師:學(xué)校里誰(shuí)最愛我們呢？

育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰

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3 3 3 3 ｜ 3 5 5 ｜ 2 4 4 ｜ 3 5 5 ｜

二0 四班 姚老 師、 陸老 師、 王老師，

3 3 3 3 ｜ 3 5 5 ｜ 4 4 2 2 ｜ 1 — ｜

每個(gè) 老師 像媽 媽， 像呀 像媽 媽。

2 4 4 4 ｜ 3 6 5 3 ｜2 4 4 4 ｜ 3 6 5 ｜

為了 我們 學(xué)會(huì) 本領(lǐng)，為了 我們 快長(zhǎng)大，

3 3 3 3 ｜ 3 5 5 ｜ 4 4 2 2 ｜ 1 — ||

老師 老師 很辛 苦， 我們都愛 她。

（四）課堂實(shí)踐

1、學(xué)生用口風(fēng)琴嘗試吹奏歌曲《母雞叫咯咯》

2、指名學(xué)生演奏

3、集體演奏

4、分組演奏、演唱（一組演奏，另幾組演唱，交換吹與唱）

（五）課堂小結(jié)

育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰