第一單元 梭倫改革
(一)時間地點：公元前六世紀初，雅典
(二)歷史背景（或原因）：1、貴族政治的實施使貴族與平民的矛盾尖銳，阻礙了生產力的發展，需要緩和。2、雅典的地理環境和奴隸制經濟的繁榮為梭倫改革提供了條件。3、梭倫通過自身的努力，在雅典樹立了較高的威望，成為首席執政官。 (三)主要內容：①頒布“解負令”，釋放債務奴隸，并歸還其抵押的土地。②頒布了一系列促進經濟發展的法令，鼓勵發展工商業，壯大了雅典城邦的實力。③確立財產等級制度，按照財產多少劃分政治權利。④設立四百人會議作為公民大會常設機構，打破貴族對國家權力的壟斷。 ⑤司法方面，設立公民陪審法庭作為最高司法機關。
(四)歷史作用（或含有局限性）：①改革為雅典城邦的振興與富強開辟了道路。②動搖了貴族專制統治，為雅典城邦民主政治的建立奠定了基礎。 ③沒有完全解決平民與貴族的矛盾。
第二單元 商鞅變法
(一)時間：公元前四世紀中期。（前356年——前338年）。或秦孝公在位期間。
(二)歷史背景（或原因）：①春秋戰國之際，鐵制農具和牛耕逐漸推廣促進了生產力的極大提高。 ②社會階級關系變化，出現了新興地主階級，他們要求進行社會變革。 春秋戰國之際，思想文化領域出現了百家爭鳴的局面，法家學說主張變革，受到各國統治者的重視。
（四）主要內容：A政治上：實行什伍，連坐制度；推行郡縣制。
B經濟上：通過廢除井田制，承認土地私有；獎勵耕織，統一度量衡，改變舊的生產關系。
C軍事上：通過獎勵軍功，按軍功授予田宅。
D社會習俗：禁止請客行賄，父子及兄弟同居等移風易俗的政策。
（五）歷史作用：①經濟上，從根本上確立了土地私有制度，促進了秦國的強大。②政治上，中央集權制度開始建立。 ③軍事上，極大地提高了秦國的戰斗力，秦國在對外兼并戰
爭中取得主動權。 ④變法為秦國的富強和秦后來統一全國奠定了基礎。對于中國以后的發展有重要作用。
第三單元 北魏孝文帝改革
(一)時間：公元五世紀末 北魏（420年——589年）
(二)歷史背景（或原因）：①北魏政權的殘酷壓榨，導致廣大農民負擔繁重階級矛盾尖銳。 ④北魏實行的民族歧視和民族壓迫政策使民族矛盾尖銳，各地不斷發生人民起義。 ⑤馮太后積極推動北魏政權學習漢族先進文化，進行改革。
(三)主要內容：①制定官吏俸祿制，整頓吏治。 ②推行均田制，使無地農民獲得了耕地。 ③495年，遷都洛陽移風易俗，措施有：穿漢服、改漢姓、講漢話、通婚姻、改籍貫等。
(四)歷史作用：①改革促進了中國北方經濟的恢復、發展和繁榮，推動了鮮卑族的游牧經濟向農耕經濟的轉變。②鮮卑族積極學習漢族的先進文化，促進了漢族文化的發展和繁榮，
促進了北魏政權的封建化。 ③改革促進了中國北方的民族大融合，為隋唐時期國家的統一奠定了基礎。
第四單元 王安石變法
(一)時間：公元十一世紀中后期，北宋（約1069——1075年）
(二)歷史背景（或原因）：三冗①北宋加強中央集權的措施，導致官員數量增加，造成冗官②北宋大量增加禁軍，軍隊數量增加，造成冗兵。③北宋面臨巨大的財政支出，造成冗費。
兩積①北宋在對外戰爭中多次失敗，造成國家積弱②北宋財政連年入不敷出，造成積貧。
(三)主要內容：A促進經濟發展方面：推行青苗法、募役法、方田均稅法、農田水利法和市易法、均輸法。 B加強軍事實力方面：實行保甲法、保馬法、將兵法，并設置軍器監提高武器質量C改進選用官制度方面：改革科舉制，注重經義策論；整頓太學，培養專門人才。
(四)歷史作用：①變法開墾了大量耕地，并修建了許多水利工程，促進了農業的發展②市易法、均輸法促進了商業的發展，增加了政府收入，一定程度上改變了北宋“積貧”的局面。③保甲法、軍器監、保馬法的實行減少了冗兵，增強了軍隊的戰斗力，一定程度上改變了“積弱”的局面。變法緩和了階級矛盾，鞏固了北宋的統治。
(五)成敗原因分析：（王安石變法最終失敗）①變法觸犯了地主、官僚的利益，導致他們阻撓和破壞變法，這是失敗的主要原因。 ②宋神宗意志不堅定，在變法后期動搖罷免王安石。③變法過程中用人不當，一些地方官員不按規定推行變法，出現了新法危害百姓的現象。
第五單元 歐洲的宗教改革
(一)時間：16世紀前期，主要發生在德國
(二)地域：以德意志馬丁·路德改革為開端，瑞士加爾文改革為高潮。英國亨利八世的改革最有特色。
(三)歷史背景（或原因）：①16世紀的天主教對于歐洲進行著嚴密的控制，對民眾進行殘酷的經濟剝削，與封建王權矛盾深刻，阻礙了資本主義的發展。 ②隨著資產階級力量的壯大，他們不滿教會的盤剝，要求建立強有力的國家以維護其利益。 ③一些封建君主也希望擺脫教會控制，加強中央集權，實現富國強兵。④文藝復興運動對于人文思想的宣傳促進了人們思想的解放，對天主教統治形成巨大沖擊。
(四)主要內容：A以馬丁·路德改革的內容為基本內容
①“因信稱義”，信徒通過內心虔誠的信仰就能夠與上帝溝通，并得到拯救。②減少教堂、修道院、簡化宗教儀式，并提出神職人員可以結婚生子。③《圣經》是人們信仰的唯一神圣權威，每個人都能夠直接閱讀和理解《圣經》。④國家權力為神所授，世俗權力高于教權并支配教權。 ⑤德意志應停止向教皇納貢，并建立本民族教會。
B瑞士加爾文改革思想的核心是“先定論”，認為人不能知道和改變上帝的選擇。鼓勵人們發財致富，并強調選民應當具備忍耐、誠實、簡樸、講信用、謙遜等高尚的美德。
C1529年英國國王亨利八是領導的宗教改革主要是同羅馬教廷爭奪權力，建立英國國教。
(五)歷史作用：①打擊了歐洲天主教的神權統治②為確立宗教信仰自由的原則奠定了基礎③新教登上歷史舞臺④增強了歐洲民族意識，促進了歐洲民族國家的發展⑤促進了人民的思想解放，為資本主義發展提供了思想武器。
第六單元 穆罕默德·阿里改革
(一)時間：19世紀前期（約1809年——1838年）埃及
(二)歷史背景（或原因）：①18世紀末的埃及名義上由奧斯曼帝國統治，實際上處于馬木魯克統治之下。埃及連年戰亂、經濟凋敝、民不聊生。②1789年拿破侖對于埃及的占領奴役了埃及人民，法軍退出埃及后，英軍入侵并利用馬木路克勢力進行統治。③埃及人民英勇反抗英法殖民侵略者。開羅人民進行了三次起義，斗爭中形成了獨立的民族意識。④穆罕默德·阿里在第三次開羅人民起義時站在人民一邊，得到支持，掌握了埃及的統治權。
(三)主要內容：A經濟改革：①改革土地制度，沒收馬木路克土地和違規宗教地產，廢除包稅制，實行土地稅。②大力發展官辦工廠，重點發展軍事工業，對手工業生產進行嚴格管理，產品由政府調配使用。促進商業發展。
B政治改革：①設立國務會議和咨議會，加強中央集權。②設立省、縣、鄉、村行政機構保障中央對地方的有效管理，結束埃及分裂的局面。
C文化教育方面：創辦各類學校，聘請外國專家并向歐洲派遣留學生。
D軍事方面： ①建立軍事工業，生產先進軍事裝備。 ②創辦埃及軍官學校，聘請外國教官，培養軍官。 ③實行征兵制，按照西方國家模式，組織訓練新式軍隊。 ④大力發展海軍。
(四)歷史作用：①確立了埃及中央集權的國家體制，奠定了埃及民族國家的基礎。②推動了埃及生產力的發展，推進了埃及的歷史進程。③客觀上促進了資本主義的發展，文化的繁榮，也增強了經濟和軍事實力，讓埃及在較長的時間里保持獨立。④使埃及實際上擺脫了奧斯曼帝國的統治，推遲了歐洲列強侵占埃及的進程。
第七單元 1861年俄國農奴制改革
(一)時間：十九世紀中后期。
(二)歷史背景（或原因）：①十九世紀中葉農奴制的存在激化了俄國的階級矛盾，農奴反抗、農民暴動不斷威脅著沙皇的統治。 ②封建農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義經濟的發展，俄國經濟遠落后于西歐。 ③克里米亞戰爭失敗，統治者認識到必須進行改革。
(三)主要內容：①農奴獲得人身自由，并且享有公民權。 ②規定土地仍歸地主所有，但是農民可以贖買一塊份地，繳納大量贖金。 ③利用村社制度加強對農民的控制。
(四)歷史作用：①經濟上為資本主義發展提供了必要的勞動力、市場和資金。②政治上沙皇專制政權逐漸轉變為地主階級與資產階級聯合專政。③改革使廣大農奴獲得人身自由，提高了農民生產的積極性，促進了俄國農業和工業革命的開展。
(五)特點：由俄國沙皇領導的資產階級性質的的改革，保留了大量的封建殘余，目的還是要維護其封建統治。
(六)
明治維新
(一)時間：十九世紀后半期（1871年開始的一系列改革）
(二)歷史背景（或原因）：①資本主義萌芽有所發展，出現新興資產階級。②幕府統治腐朽，遭到資產階級、下層武士和民眾的反對。③列強對日本的侵略沖擊了其封建的自然經濟，促進了其資本主義經濟經濟的發展。④西南強藩領導了倒幕運動，幕府統治被推翻，明治政府掌握了實權。
(三)主要內容：①政治方面：廢藩置縣，廢除封建等級制度，宣布四民平等。②經濟方面：殖產興業，進行土地改革，允許土地買賣；在政府主導之下發展資本主義近代工業；積極開拓海外市場。③文化方面：文明開化，派遣留學生，學習西方；建立近代教育體制，提高國民素質。④軍事方面：富國強兵，實行義務兵役制，建立了一支常備軍，用新式武器裝備軍隊；設立軍事學校，培養軍事人才。
(四)歷史作用：①政治上，頒布了《日本1889年憲法》，地主資產階級聯合專政的近代天皇制建立起來。②經濟上，初步實現了工業化，崛起為東方經濟強國。③文化上，日本全面向西方學習，促進了日本思想文化的近代化。④對外關系上，20世紀初完全廢除了與列強簽訂的不平等條約，獲得了國家主權的獨立和完整。⑤（局限性）改革的不徹底性使日本走上了對外侵略和擴張的道路，給東亞其他國家帶來了巨大的災難。
第九單元 戊戌變法
(一)時間：約1895——1898年（高潮“百日維新” 和結局“戊戌政變” 都在1898年）
(二)歷史背景（或原因）：①甲午戰爭之后列強掀起瓜分中國的狂潮，中國面臨亡國的危
險。②中國民族資本主義初步發展。③早期維新思想出現，及康有為、梁啟超對維新變法的宣傳。維新派得到光緒皇帝的支持，維新運動進入政治實踐階段。
(三)主要內容：①政治上，力行新政，鼓勵官民上書言事，裁減冗員，舉薦新政人才。②經濟上，鼓勵發展農工商業，提倡個人開辦工廠等。③文化上，改革科舉，在各地設立學堂，設立京師大學堂，選派學生留學海外等。 ④軍事上，建立新軍隊，裝備新武器，按新法練兵，添造兵艦等。
