院評建辦：
按照學(xué)院迎接教學(xué)工作水平評估的工作部署，我處根據(jù)學(xué)院的《人才培養(yǎng)評估指標(biāo)分部門任務(wù)分解表》的相關(guān)要求和學(xué)院部門工作職責(zé)進(jìn)行自查。學(xué)生處成立了以徐馳處長為組長，其他工作人員為成員的迎評促建工作小組，明確評建工作目標(biāo)與工作任務(wù),責(zé)任到人,有計(jì)劃、分步驟地完成評建任務(wù)。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)生處簡介及相關(guān)工作人員
（1）學(xué)生處是學(xué)院黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)下專門負(fù)責(zé)學(xué)生教育和管理的職能部門。其主要工作內(nèi)容包括：全院學(xué)生工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實(shí)施；學(xué)生思想政治教育和日常行為管理；學(xué)生獎懲與服務(wù)；國家助學(xué)貸款的管理和學(xué)生助學(xué)體系的建設(shè)；大學(xué)生心理健康教育和咨詢等學(xué)生服務(wù)工作。
（2）目前學(xué)生處組織架構(gòu)基本分為大學(xué)生資助管理中心，學(xué)生教育管理科，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心，大學(xué)生心理健康咨詢中心，學(xué)生綜合服務(wù)科，其人員共八人，人員采取一人
雙崗的工作模式，分工明確，細(xì)化目標(biāo)，這也為迎評促建的相關(guān)材料收集和整理并落實(shí)到人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、貫徹落實(shí)學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想，明確學(xué)院學(xué)生管理工作新理念，積極構(gòu)建合理的學(xué)生管理隊(duì)伍，打造好學(xué)生綜合服務(wù)工作
學(xué)院歷來重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，逐漸形成了一支學(xué)歷、學(xué)位、年齡、職稱結(jié)構(gòu)趨于合理、作風(fēng)過硬的教師隊(duì)伍。截止2011年4月，學(xué)院配備輔導(dǎo)員總數(shù)33人，其中專職輔導(dǎo)員20人（一線專職輔導(dǎo)員10人），兼職輔導(dǎo)員13人， 男輔導(dǎo)員18人，女輔導(dǎo)員15人；中共黨員11人，共青團(tuán)員22人；年齡在30歲以下的33人；本科學(xué)歷33人；初級及以下職稱32人，中級職稱1人。專職輔導(dǎo)員大部分由各系部的學(xué)工部正副主任、團(tuán)總支書記等擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育工作。
根據(jù)學(xué)院的文件規(guī)定，輔導(dǎo)員選拔工作在學(xué)院黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求嚴(yán)格選拔。采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的選配程序進(jìn)行，學(xué)院學(xué)生工作部門、組織人事和系部等單位按輔導(dǎo)員任職條件及筆試、面試考核等相關(guān)程序具體負(fù)責(zé)選拔，在學(xué)校紀(jì)檢部門的監(jiān)督下進(jìn)行，完全確保了公開、公平、擇優(yōu)選拔符合
條件的輔導(dǎo)員。基本按照《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》要求的師生比不低于1：200的比例進(jìn)行配備。
三、規(guī)章制度健全，制定了學(xué)生管理制度和工作措施，完善學(xué)生教育管理工作
學(xué)校規(guī)章制度健全，制定一系列學(xué)生管理制度和工作措施。2003年以來，學(xué)校相繼制定并下發(fā)了《合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院違紀(jì)處分條例》、《合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院素質(zhì)綜合測評試行辦法》、《合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生評優(yōu)辦法》、《合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院申訴處理辦法》、《合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考評辦法》等文件，并采取有力措施加強(qiáng)督促檢查，使得學(xué)生管理工作不斷規(guī)范和發(fā)展。
四、圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，開展健康高雅、豐富多彩的校園文化活動，有效提升大學(xué)生文化素質(zhì)，大力推進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)
為了引導(dǎo)、幫助學(xué)生盡快完成從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，在新的人生起點(diǎn)上確立新的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)生處以活動為載體，促進(jìn)濃厚學(xué)風(fēng)的形成。目前本院有在冊學(xué)生社團(tuán)31個，學(xué)生會構(gòu)架為兩級模式，大院學(xué)生會以及各二級學(xué)院學(xué)生會，一起有500多人，為學(xué)生日常行
為管理創(chuàng)造了豐富的土壤，而且在原有的基礎(chǔ)上還積極成立了大學(xué)生自律管理委員會，方便管理的同時也為現(xiàn)代大學(xué)生提供了一個實(shí)踐的平臺；在日常管理采取了輔導(dǎo)講座、專題報(bào)告、座談討論、演講辯論、主題征文等多種形式進(jìn)行，充實(shí)和豐富學(xué)生課余生活，潛移默化地教育和引導(dǎo)學(xué)生形成積極、向上、健康的課余生活方式，在校園里營造出了良好學(xué)習(xí)氛圍。由此將適應(yīng)性教育、理想信念教育、成才道路教育聯(lián)系起來構(gòu)成了一個有機(jī)的整體，并分階段、分步驟實(shí)施，使我院傳統(tǒng)的學(xué)生教育活動得到了深化，為學(xué)風(fēng)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、全力投入，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，同時加大對于學(xué)生各方面的資助工作
進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育和咨詢工作，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，我處堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，全方位開展大學(xué)生心理健康宣傳教育與咨詢，普及心理健康知識，激發(fā)心理潛能，提高心理素質(zhì)。
1、 理順新格局下的心理健康教育與咨詢工作機(jī)制。為更加有效地整合我院心理健康教育的工作資源，我處進(jìn)行了全體學(xué)生輔導(dǎo)員心理健康培訓(xùn)，構(gòu)建了新的心理健康教育工作格局。建立了一系列的規(guī)章，諸如《合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案》等，進(jìn)一步明確
各個部分的職責(zé)。
