超級記憶法,記憶的秘訣究竟又是什么呢?就拿語文數學來舉個例

超級記憶法，記憶的秘訣究竟又是什么呢？就拿語文數學來舉

個例

一、語文常識記憶

語文常識是考試必考，也是考生經常容易丟分的地方。很多同學

在背誦文學常識的時候經常容易遺漏，記得不夠牢固，今天就為大家

介紹一種諧音記憶法，學會這種方法，能夠讓你記憶更加深刻，永久

不忘。

以唐宋八大家為例：

第一步：熟讀3～5遍。

“要記就全記，要忘就全忘。”有時候有的人名怎么也想不起來，

但是只要別人提醒一個字，我們就能回憶起來了。這就是關鍵字的重

要性，它是我們回憶的路線。

第二步：如上圖所示提取關鍵字。八個人提出八個關鍵字，通過

這個字要能想到這個人。

第三步：對提出來的八個關鍵字進行串聯聯想與諧音處理，如上

圖所示。把這八個關鍵字轉化成一句有趣的話，然后在心中再次熟悉

一遍這句話。

第四步：通過“三叔曾經養魚種石榴”這句話還原唐宋八大家，

這里運用的就是諧音記憶法了，是不是感覺這樣背誦文學常識更加簡

單容易呢?

其實這種方法適用于很多學科知識點的記憶，包括數學數字、化

學元素、地理知識等等。

二、數學學習=90%的理解+10%的記憶

就因為這只占到10%的記憶，高分學生牢記基礎知識，到了考場

上不用猶豫就能迅速應用，不僅準確率高，而且節省下大量時間用來

檢查試卷，低分學生卻總是慌慌張張、滿心不安地走出考場。

但是數學記憶無非包括了：概念、原理、公式、定理、數字……非

常枯燥且難記，僅僅靠死記硬背只能落得兩種結果：

記得慢，忘得快 記得快，忘得快

難道數學記憶就沒有什么技巧嗎？并非如此！

以初中數學的“平方根和立方根”為例（小學同學沒學到相關知

識的也沒關系，不管哪個階段，記憶的方法都是相通的），

如果只靠死記硬背，記住一個容易，全部記住且不混淆就非常難，

需要重復很多遍。下面我們來對它們逐個進行處理。

根號3，可以諧音為“山根下”；

“1”就像一只鉛筆，“.”像一顆蛋，合起來可做“鉛彈”；

“73”可以諧音并形象化成“旗桿”；

“21”的諧音是“阿姨”。

接下來就可以進行串聯聯想（例如）：山根下（山底下）有一只

鉛彈正在飛，飛行的鉛彈撞到了旗桿上，被撞倒的旗桿正好掉在了阿

姨的手里。

編碼+串聯聯想，初次使用這種方法時可能會感覺有些難度，但是

使用幾次熟練之后，就會發現其中的趣味而且記住了就很難遺忘。

再來一例

根號5，諧音為“給我”；

數字“2”形如“小鴨子”，“.”還是蛋，“2.”=“鴨蛋”；

“23”也就是“兩三”，可以諧音為“梁山”；

“61”是一個節日——兒童節，所以作“兒童”。

發揮想象，串聯成一句話：給我一個鴨蛋，我去攻打梁山，梁山

的好漢都變成了兒童。

想象這個有趣的場景，很明顯，變成圖像化記憶之后很容易記住。

據統計，死記硬背要念到100——150遍，而圖像化處理最多只需要

重復2-3次就會記得非常牢固，甚至一輩子都不會忘。

根號6=6個；鴨蛋（2.）；柿子（44）；皇帝（95=九五之尊）

串聯：用6個鴨蛋炒柿子，呈給皇帝吃。

上面幾個都是平方根的例子，下面來舉一個立方根的例子：

串聯：山下的下鴨子發出鉛彈打到了二胡上，二胡是舅舅的，他

心疼壞了。

看到一個等式，想象到的畫面越荒誕、越搞笑就越容易記憶，于

是，記數學記憶就變成了玩游戲。

最后來進行一個練習