積極心態心得體會范文通用

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積極心態心得體會范文 篇1

在暑假的培訓中，我有幸聆聽了一位老師的“陽光心態，幸福人生”講

座，聽后聯想自己以前的不愉快，讓我感到自己的無聊甚至無知，回

想老師在講座中扣人心弦的話語，使我豁然開朗，得到了很大的啟發，

那就是：對于生活，無論出現什么問題，都要積極的去面對，才能使

自己真正的邁向成功的道路，在此過程中，一定要控制自己的情緒，

擺正自己的心態，不要樂極生悲，也不要過于悲傷，應該學會“懂得選

擇、學會放棄”，我們應該帶著好心情去生活、去工作、去學習

在日常生活中，總是能隨處聽到有些人由于遇到各種麻煩和困擾而抱

怨：工作環境不稱心，事情處理不公平，經濟條件不寬裕，沒有能力

自己購買住房，長期野外工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未

得好報，先進評比沒有份，自己工作最辛苦沒有得到領導的認可，受

冤枉挨批評等等。對這類事情，如能持積極心態，心里就會想得開，

心胸也就會豁達，就能妥善對待、處理好這些事情，工作順利，心情

舒暢。如果總是想不開，越想越氣，自控能力減退，情緒失去控制，

言行也就出現反?，F象。甚至為了一點小事，大鬧一場，出言不遜，

開口傷人，使你的人品大為降格，人際關系受損。更有甚者，干脆連

可想而知是心態出了問題。在這個“物欲橫流”的社會。一些人對物質

的追求很高，總想跟別人比，總想開轎車，住洋房，穿名牌，買一件

衣服不上個千，總覺得心里別扭。但說實話，真正得到了這些，人就

能快樂了嗎?!不管多富有，一次也不能吃兩三餐，一晚也不能同時睡幾

張床啊!若是心態出了問題，那就得調整好心態，要明白好心情才能欣

賞好風光。你內心如果是一團火，就能釋放出光和熱;你內心如果是一

塊冰，就是融化了也還是零度。要想溫暖別人，你內心要有熱;要想照

亮別人，請先照亮自己;要想照亮自己，首先要照亮自己的內心。怎樣

照亮內心?點亮一盞心燈，塑造陽光心態。良好的心態能夠很好地影響

個人、家庭、團隊、組織，最后影響社會。

那什么是陽光心態呢?在我認為，知足、感恩、樂觀開朗的心態，就是

一種陽光心態?？傊?，陽光心態是一種健康的心態，只要具備了陽光

心態就可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，對于

我們日常生活中，經常遇到各種麻煩和困擾，若能持陽光心態，心里

就會想得開，心胸也就會豁達，就能妥善對待、處理好這些事情，從

而工作順利，心情舒暢。如果不能持陽光心態，只會越想越氣，情緒

失去控制，言行也就出現反?，F象。甚至為了一點小事，大鬧一場，

出言不遜，開口傷人，進而使自己的人品大為降格，人際關系受損。

但事后冷靜下來想想，為一點小事，到頭來受傷害的還是自己，根本

不值得。這時，我們就要調整好心態，建立積極的心態，這樣就能從

正面看問題，樂觀地對待人生。

總之，每個人的人生旅途不可能是一帆風順的，盡管“人生不如意十有

八九”，但我們應用陽光心態去享受生活，發現生活中的美。其實生活

中并不缺少美，缺少的是發現美。同時要學會欣賞每個瞬間，要熱愛

生命，相信未來一定會更美好。再者，我們應用陽光心態去享受生活，

學會放下。學會諒解、寬容。時刻提醒自己：不原諒別人，等于給了

別人持續傷害自己的機會。要學會放下，忘記該忘記的，記住該記住

的。

只要擁有“陽光心態”，我相信我們一定能超然、灑脫地生活，對生活

中的萬事萬物雖有缺陷，但總能發現它的長處和美麗，正如人們常說

的：“尺有所短，寸有所長”、“人無完人”、“麻雀雖小，五臟俱全”;若

能這樣，就會帶有好的心情去享受人生，過上陽光般燦爛的生活，從

而擁有陽光般的笑容和陽光般的人生!若人人都能擁有陽光心態，我堅

信世界將變成美好的人間。

積極心態心得體會范文 篇2

昨天我們公司全體員工參加了“創造性領導力”系統培訓的第一課——

積極的心態課程的學習。通過學習也使得我有了很多的感受。

培訓從多方面闡述了一個積極良好的心態對人一生的深遠影響，講課

中和老師多次提到凡事應該往好的方向去想，也用了很多生活活潑的

例子證明這一道理。結合我個人的實際情況，樂觀的處事心態我并不

缺乏，但是也正是這種態度卻又會使我在很多時候抱著一種僥幸的心

理，使得本身是好的樂觀精神卻變成了不好的被動心態。也正因為如

此，我給自己制定的目標就是做一個積極主動的人。

何為積極主動的人呢？比爾·蓋茨說：“一個好員工，應該是一個積極主

動去做事，積極主動去提高自身技能的人。這樣的員工，不必依靠管

理手段去觸發他的主觀能動性。”

就我的個人理解來說就是，在生活、學習、事業等各種方面，無論遇

到什么事情都時刻保持著一顆積極主動解決問題、承擔責任的心，凡

事都把問題考慮全面并且早做準備，做什么事情都趕早不趕晚，當天

能做好的事情絕對不能拖到第二天。不要再只是被動地等待別人告訴

你應該做什么，而是應該主動地去了解自己要做什么，并且規劃它們，

然后全力以赴地去完成。想想在今天世界上最成功的那些人，有幾個

是唯唯諾諾、等人吩咐的人？對待工作，你需要以一個母親對孩子般

那樣的責任心和愛心全力投入，不斷努力。果真如此，便沒有什么目

標是不能達到的。

現在市場的競爭，也就是人才的競爭，大浪淘沙，自己不努力只有被

摒棄，任何企業、任何老板都希望用積極主動的員工。任何老板，都

需要那些主動尋找任務、主動完成任務、主動創造財富的員工。所謂

的主動，指的是隨時準備把握機會，展現超乎他們要求的工作表現，

積極心態心得體會范文 篇3

做為班主任管理學生，不可避免地帶有個人感情色彩。當心情好時，

往往看到的是他們的優點，而當心情不好時，往往看到的是他們的缺

點。這樣的處理學生時可能有失偏頗。做為一個優秀的班主任。則應

把握好以下幾個尺度。

新課程重視人的個性發展，強調教育過程中的情感投入，反對只用一

把尺子衡量所有的學生。班主任在對待學生成長問題上，不能以成績

作為唯一的標準將一些暫時落伍的學生定性為“差生”。我們應該辯證

地看待問題，以一分為二的眼光看待學生。學習落后的學生其實也有

閃光點。比如有些同學，在綠茵場上生龍活虎，在活動中積極踴躍，

經常為班級爭光，但學習成績卻一般。這樣的學生還真不少，我們就

必須認真分析他們的原因，或許是基礎的問題，或許是興趣的問題，

或許是精力的問題，或許是家庭環境的問題，也可能是任課老師的問

題等等。我們只有做了深入的調查研究，將其閃光點與弱點對比分析

之后，才能得出有價值的結論，才能更有利于學生的成長與發展。正

是因為“事物都是變化發展的，矛盾的雙方依據一定的條件各向其相反

方向轉化”，對于學生來說，“優秀”與“后進”只是相對的和暫時的。只

要我們班主任在教育過程中，始終堅持辯證的思想，及時捕捉學生的

閃光點，多一些賞識，少一些責備；多一些信任，少一些懷疑，就一

定會有更多的學生加入“優秀”的行列。

“發展就是硬道理”。一切的教育最終的目的都是使學生得到進步和發

展。學生作為一個社會的人，其發展的內容是多元的，發展的目標也

是多維的。班主任在管理學生時，不僅要尊重學生的個性，還要注重

發展學生的特長，關注學生的健全人格和健康體格，重視塑造學生的

高尚品德。

以發展的眼光看待學生，我認為還要讓學生“人盡其才”。因為每個人

自身的特點不一樣，能力也不盡相同，所以，在班級事務中，要讓更

多的學生參與進來，不同的人分擔不同的事務，不同的人承擔不同的

責任，這樣就能為不同的人創造發展的機會，拓展發展的空間，延展

發展的層面。這種以發展眼光看待學生，以學生的個性發展帶動班級

整體發展，以班級發展促進個人發展的“連環套”，是班主任工作的良

好方式。如果我們每一位班主任都能做到“以發展的眼光看待每一位學

生”，我們的學生就能真正得以發展，成長為真正意義上的創造性人才。

俗語云理解萬歲。理解是建立在民主、平等的基礎之上的。多年的班

主任經驗告訴我，平等、民主是架起班主任與學生之間互信的雙軌，

缺一不可。班主任工作能否順利進行，很大程度上取決于學生對你的

信任與支持。

要具有相當強的兼容性。我們有了“海納百川”的胸懷，有了“包羅萬象”

的胸襟，才能包容所有的學生，才能學會寬容。在實際的教育教學中，

我們經常會遇到一些與自己立場不一致的學生，在我們設法改變其立

場之前，必須寬容在前，措施在后，最終采取一種雙方均能接受的“和

平”方式，達成意見上的一致，思想上的統一，實施上的同步。

積極心態心得體會范文 篇4

積極的心態是知足、感恩、樂觀的一種心靈狀態。而且心態可以體現

態度，態度可以改變人生。這次課程中王老師應用到了他現實工作和

生活中的大量案例，并且分享了有關陽光心態的主要思想。就說說

（過馬路開車紅綠燈）這雖然是個很簡單的一件事，但是我們沒有換

個角度去想，身邊也不多一些積極的人，而結果往往相差很多。這次

培訓使我感觸很深，因為我是做業務的，在工作中經常會出現很多問

題，與客戶之間的關系和工作中的市場管理，以前有時候感覺自己做

了而得不到客戶或領導的贊同覺得心里很不爽，很壓抑。但是這次培

訓使我的心態煥然一新；無論何時都要向積極靠攏，向健康看齊，具

備陽光心態。這樣可以使自己深刻而不浮躁，編織內心的和諧，做到

身心平衡。

總之，在以后的工作，生活，學習，成長中都要保持良好的心態。與

企業一起成長，塑造自己美好的明天。

4月16日公司對服務處管理人員進行了一次培訓。培訓的.主要內容是

“擁有積極的心態”和“禮儀”兩方面。在這里，我談一下對前者的認識。

一個人能成功取決于3方面，一態度占80%，二技能占13%，其它占

7%，態度是最重要的。根據abc情緒理論，事物的本身不影響人，人

們只受對事物看法的影響。

拿破侖·希爾說："人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往

往造成巨大的差異，很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極

的，巨大的差異就是成功與失敗。"所謂心態是心理態度的簡稱，包括

諸種心理品質的修養和能力。表現在人的意識、觀念、動機、情感、

氣質、興趣等心理狀態的活動中，是人的心理對各種信息刺激做出的

反應趨向。人的這種心理反應趨向不論是認識性的、感情性的，還是

行為性的、評價性的，都對人的思維、選擇、言談和行為具有導向和

支配作用。因此，人生的成敗，人生的快樂和幸福源于許多因素的影

響，但起決定作用的卻是心態。

人的心態是隨著環境的變化，自然地形成積極的和消極的兩種。積極

的心態與消極的心態一樣，它們都能對人產生作用力。不過兩種作用

力的方向相反，作用點相同，這一作用點就是人的本身。積極的心態，

能夠激發我們自身的所有聰明才智；而消極的心態，只能束縛我們才

華的光輝。

人生中最有價值的東西，為了獲得生活的幸福和事業的成功，我們必

須最大限度地發揮積極心態的力量，抵制消極心態的反作用力。

積極心態心得體會范文 篇5

關于心態這個話題，我曾經參加過幾次培訓，但是感覺于這次不同與

以往。這次培訓趙老師很實際并富有幽默的言語給我們上了一次課，

使我受益匪淺，從而讓我意識到“幸福和快樂”取決于自己的心態。談

起心態，就會想到平時工作當中處理顧客糾紛時的一些感受，對待這

些事件我們應本著一個平常心站在顧客立場上幫助顧客，我想任何事

情都會迎刃而解，如同趙老師講的“用心對人，用心做事”。

我有仇人嗎？放下過去坦然的面對未來，把過去的記憶珍藏放到角落

永遠不要打開。

在我們服務性行業當中，每天要接觸到行行色色的顧客，如果在顧客

發生糾紛時，我們應當主動、合理的給予解釋，雖然顧客不是上帝，

但是我們的衣食父母如果遇到委屈時，我們應很快的調整好自己的心

態，去繼續工作，而不是帶著怨恨去工作，這樣僅影響自己也會影響

到門店。因此我們在此事件中要問自己，是什么樣原因讓顧客生氣，

自己哪里做的好或是不好，應該怎么對待此事件。

人，然后以她們認為最好的方式對待她們而不是我們以為的方式，這

一點還意味著要善于花時間去了解，白金定律中說到：“別人希望你怎

樣對待她們，你就怎樣對待她們。”

“每個人來到世上，不能選擇生命的長度，但可以選擇生命的寬度。”

當聽到趙教師給我們講解這句話時，我感到生命對人類是多么的珍貴。

在汶川大地震中遇難的同胞們，他們是多么希望生存呀，但是一瞬間

就消失了，所以在我們有限時間里選擇生命的寬度，讓他多姿多彩，

放射光芒，用微小的力量去服務于社會。

在16號的培訓當中，趙老師給我們講了十三條職業心態，每一條都深

深地印在我的腦海當中，在以后的工作中我要根據實際情況，靈活的

運用。在這當中，還講到一個學習的方法“小紙條”學習法，把每天遇

到的事情記錄下來，到空閑時拿出來分享一下，會對自己在工作當中

有所提升。

懂得感恩是獲得幸福的源泉，懂得你會發現原來周圍的一切都那樣美

好，讓我們用一顆感恩的心去追求自己的理想目標。我相信成功的步

伐會越走越近。

真誠對人，真誠做事，堅持不懈，絕不放棄。

積極心態心得體會范文 篇6

8月29日聯校誠邀晉城人力資源部經理趙老師為我們100多名教師做

了一上午的講座，是關于積極心態、幸福生活方面的。趙老師那精彩

的演講，生動貼切的案例讓我們倍受鼓舞。

我聽了以后感受頗深。在我看來，心態決定一切，擁有積極的心態就

能把握成功的人生。人與人之間其實只有很小的差異，但這種很小的

差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態是積極的

還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。

積極的心態能夠幫助我們自身獲取更多的資源，激發我們對工作對生

活的熱情度，也能增強我們的創造力，在工作生活上迸發出更大潛力;

積極的心態能在工作中幫我們更快的運轉自身的思維和發揮出更大的

作用，讓企業和單位在競爭中脫穎而出，贏得勝利;積極的心態能讓我

喜歡并享受自己的工作，使自己在忙碌中感受到更多快樂，那么，積

極的心態，會讓我們感到自己的存在;積極的心態，會讓我們感到自己

所做的一切都是那么的理所當然。

作為一名教師來說，我們的一言一行對孩子來說影響都是很大的，所

以我們要用積極的心態對待每一天!