人美版七年級美術下冊《色彩的對比》教案

課題 色彩的對比 序號

備課

時間

主備 人 授課班級 七年一、二

課標 培養他們熱愛生活和富有情趣的生活態度,能運用所學知識主動美

要求 化生活、表達情感。

4.4 4.11

授課時間

6

知識與技能：

1、通過教學,使學生掌握色彩視覺規律,引導學生感受色彩對比

的形式美感。

2、分析生活和藝術作品中的色彩對比現象,培養學生的感知美

的能力,提高學生的審美素養。

教 學

過程與方法：

目 標

通過實例分析掌握知識，并嘗試用色彩對比的知識和

方法進行簡單色彩設計練習

情感態度價值觀：

培養學生的感知美的能力,提高學生的審美素養。

教學

重點

教學

難點

課型 生成課

教學

色彩對比的基礎知識和方法

如何在色彩地對比與協調中把握合適的度

教材圖片、PPT課件

準備

教師活動 學生活動 設計意圖

一、創設情境

1、(觀看大自然的圖片)這些

出現在大自然中反差比較大

的現象我們稱它們為什么現

象？剛才你們的反應很快,現

在老師考考你們的眼力：這有

兩張圖片,我每張圖片只放2

秒鐘。看看誰能看出圖片中是

什么?

二、參與實踐

請同學們閱讀課本

什么是色彩對比？

欣賞《牛場》

出示PPT展示

介紹色彩對比的類型：

1、補色對比

補色在色相環中處于什

么位置呢？

欣賞《牛場》圖片，思考出

現了哪些補色？有什么效

果？

2、色相對比

以農民畫、年畫、民間工藝品

為例聯系生活實際分析色相

對比

3、明度對比

4、純度對比

5、冷暖對比

出示課件展示作品讓學生分

析綜合情況下的色彩對比

再次分析《牛場》

色彩練習：用補色表現圖案

學生回答：對比 互動激趣,創

設情境

學生識記圖片

進一步了解

色彩的對比

回答

閱讀教材

三、評價反饋

展評與講評 小組優秀作品進行展示，互評 提高綜合實

踐能力

小結

用學過色彩對比的知識，為自

四、遷移創新 己的居室設計一幅裝飾畫

課后反思：