生活中的小數完整版

2023年12月4日發(作者：小學教學設計)

生活中的小數

HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

生活中的小數

——小數的讀寫

教學目標：

1、舉出生活中使用小數的例子。

2、能正確讀小數。

3、能正確寫小數。

4、知道帶有單位的小數所表示的意義。

教學重點及難點

1、小數的讀與寫。

2、“0”在不同數位上的讀法。

教學用具準備

教學平臺、自制課件

教學過程設計

一、情景引入

1、多媒體出示主題中的各種小數例子。

草莓的標價是每千克5. 70元。

小丁丁的身高是1. 42米。

這棵花菜重0. 617千克。

馬拉松比賽全長42. 195千米。

[小數在日常生活中有著非常廣泛的應用，為了讓學生感受小數與日常生活的這種聯系，通過主題圖中呈現了四個不同情境中的小數，讓學生說出一些生活中的小數，感受小數在生活中的應用。同時，結合具體情境中小數的具體含義，加深學生對小數意義的理解。]

二、探究新知

（一）生活中的小數

1、生活中還有許多小數。你還能舉些例子嗎？

（1）小組交流生活中的小數的例子，并解釋它們的含義。

（2）全班交流

2、多媒體出示生活中常用到的小數的3個例子。

（1）2004年雅典奧運會男子110m欄決賽，劉翔奪冠的成績是12. 91秒。

（2）今天的最高氣溫達到38. 3攝氏度。

（3）這盒牛奶的容量是0. 98L。

①學生解釋這三個小數的含義。

3、體驗小數的產生：

我們在日常生活中進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數。

（二）小數的讀法

1、學生試讀這些小數。（學生邊讀邊出示讀作）

2、說說你是怎么讀小數的？

①小組交流②學生匯報

3、小結讀法：整數部分按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分要依次讀出每個數字，小數部分有幾個0就要讀出幾個零。

4、你知道這些小數分別表示什么？

5、讀出下列各個小數。

這罐飲料的容量是0. 355L；

美國海岸紅杉高達112. 7m；

這包瓜子凈重0. 308kg，價格為6. 05元；

①學生在卡紙上寫出讀作后核對。

②同桌互說各個小數表示的意義。

（三）小數的寫法

1、把主題圖上的內容進行錄音播放讓學生把聽到的小數寫下來。

①學生在卡紙上寫出寫作后核對。

2、說說你是怎么寫小數的？

①小組交流②學生匯報

3、小結寫法：先寫整數部分，點上小數點后再寫小數部分，小數部分依次寫出每個數字。

4、你們會讀小數、會寫小數，那么這些價格、重量、長度你能用小數表示嗎?

選一選

46元零5分寫成小數是( )

① 元 ② 元 ③ 元

9角4分寫成小數是( )

① 元 ② 元 ③ 元

1m80cm寫成小數是（ ）

① ② ③

67g寫成小數是（ ）

① ㎏ ② ㎏ ③ ㎏

[讓學生利用“元角分——用小數表示”中的讀數經驗自己讀一讀，進一步明確小數的讀法：整數部分按整數的讀法讀，小數部分要依次讀出每個數。教學時，要注意強調：①整數部分是0的小數，整數部分就讀“零”；②小數部分有幾個0就讀出幾個0。由錄音機播出四個小數，引出寫小數的方法。教學時，也要注意強調：①在寫小數時，小數部分完全按照小數的讀法，寫出每個數字，不能有遺漏；②在寫小數時，小數點的位置要寫正確，強調小數點要寫在個位的右下角，不能寫在個位和十位之間。小數點要寫成圓點，不要寫成頓號。同時練習的設計也加深了學生對小數意義的理解。]

三、鞏固練習

1、練一練，讀出下面各小數。

0. 108 34. 009

99. 99 0. 023

2、試一試，寫出下面各數。

七百三十二點七八

九十點一二三

五十八點九零零

三千點八零九

零點零零三

二點零

[課堂上要留出一定的時間讓學生獨立作業、獨立思考，這樣才能體現課堂教學的有效性。]

四、課堂小結