大班優秀音樂教案《不怕輸的小火車》

2023年12月31日發(作者：設計調研)

大班優秀音樂教案《不怕輸的小火車》

大班優秀音樂教案《不怕輸的小火車》

作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？以下是WTT幫大家整理的大班優秀音樂教案《不怕輸的小火車》，歡送大家借鑒與參考，有所幫助。

活動目的：

1.感受歌曲流暢，歡快的風格，學習歌曲中漸強的演唱方法，并初步學會演唱。

2.體驗歌曲中蘊涵的克制困難，不服輸的精神，知道面對困難要樹立信心，勇于克制。

活動準備：

掛圖、鋼琴、坡道道具、音樂磁帶、課件等。

活動過程：

一、開火車進活動室?激發幼兒興趣

1.老師播放《不認輸的小火車》伴奏帶?帶幼兒進活動室。

老師：孩子們你們想到旅游去嗎?坐上火車出發吧。

2.組織教學、發聲練習。

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用模擬火車聲音的方式進展發聲練習，重點練習火車叫聲的漸強。

3.導入：提問：你們在哪里見過火車?你們坐過火車嗎?

4.今天老師給小朋友們帶來了一個小火車的故事你們想不想看一看?(想)

二、播放課件，引出歌曲

1.老師播放課件《不認輸的小火車》第一段。

師：你看到的故事里發生了一件什么事情說說小火車遇到了什么困難?

那么小火車的心情會怎么樣啊?那我們一起來學學小火車著急的樣子好嗎?小結出示第一段歌曲內容：哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕。

2.播放課件《不認輸的小火車》。

用提問的形式呈現歌詞并總結出示第二段歌曲內容。

師：看小火車這么英勇，不怕困難，那請小朋友幫助一起喊“加油”好嗎?(嗨呦，加油努力)那么小火車對自己會怎么說的呢?(我想我能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能。)經過了小火車的努力，和小朋友的幫助，小火車終于克制了困難，開過了山坡。你們覺得這是一輛怎樣的小火車?(英勇、不認輸)

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3.小朋友們，我們大家一起幫助給這輛小火車給它起一個名字好嗎?

4.完好朗讀歌詞一遍。

5.老師把這個故事編成了一首好聽的歌你們來聽一聽。播放錄音歌曲。

6.老師范唱歌曲。老師注意語速和表情、動作。

重點范唱第三、四句，引導幼兒傾聽旋律的連接、流暢、歡快的風格。感受小火車不認輸的信心。

三、分析^p 歌詞，學唱歌曲

1.師：在歌曲里你聽到了什么?你最喜歡哪一句?為什么?

2.這首歌曲有幾段呢?我們再來仔細聽一聽。

3.老師將幼兒的答復進展小結。

4.分句教唱一遍再老師領唱幼兒插入式的“嗚嗚”。

5.多種形式學唱。

(1)接唱游戲?師前半句?幼后半句。伴唱嗚嗚。

(2)大聲小聲。

(3)拍手、拍腿唱。

(4)老師播放音樂?幼兒嘗試跟著音樂節奏的快慢學唱歌曲。

(5)老師做山洞幼兒邊鉆山洞邊反復練習此歌曲。

6.分析^p 歌曲情緒情感。

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師：當小火車遇到困難的'時候我們應該用怎么樣的速度來唱?

師：小火車努力戰勝困難的時候又該用怎么樣的速度來演唱呢?最后一句表達小火車怎樣的心情?我們應該怎樣唱?

四、分聲部演唱

1.老師將幼兒分成兩局部分聲部跟著音樂帶演唱。唱第一段時老師出示遇到困難時的小火車(要唱出小火車著急的心情)。

2.唱第二段時，老師出示戰勝困難的小火車。重點指導幼兒感受歌曲演唱時的快慢。

3.歌表演：全體幼兒表演。

五、完畢局部

老師小結：小朋友喜歡小火車嗎?為什么?老師也很喜歡它，因為小火車不怕困難、英勇，不認輸不放棄。所以請小朋友和老師一起向小火車學習，讓我們也能成為不怕困難的小勇士好嗎?

六、延伸活動

請小勇士們和老師一起搭小火車去過山洞好嗎?隨音樂分開活動室。

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