北師大版小學數學五年級下冊單元備課

2024年1月4日發(作者：作文寫作技巧)

北師大版五年級下冊數學單元備課

第一單元 分數乘法

單元分析：本單元教材注意利用學生已有知識引導學生探索新知識，并設計了大量的活動，幫助學生理解分數乘法的意義。

單元教學目標：

1、結合具體情境，在操作活動中，探索并理解分數乘法的意義。

2、探索并掌握分數乘法的計算方法，并能正確計算。

3、能解決簡單的分數乘法的實際問題，體會數學與生活的密切聯系。

單元教學重難點：

重點：

（1）探索并理解分數方法的意義。

（2）掌握分數乘法的計算方法。

難點：

解決簡單的分數乘法的實際問題。

課時分配：分數乘法（一）、（二）-------3課時

分數乘法（三）、練習一-----4課時

機動------1課時

第二單元 長方體（一）

單元分析：通過四年多的數學學習，學生已經在第一學段直觀的認識了長方體、正方體，并已經學習了長方體、正方體等平面圖形以及它們周長和面積的計算，本單元在此基礎上進一步學習長方體、正方體。為接下來第四單元學習長方體、正方體的體積、容積做一定的學習準備。

單元教學目標：

1、通過觀察、操作等活動，認識長方體、正方體的基本特點及其展開圖。

2、結合具體情境，探索并掌握長方體、正方體表面積的計算方法，并能解決生活中一些簡單的問題。

3、逐步培養學生數學空間想象能力。

單元教學重難點：

重點：

認識長方體、正方體的基本特點。

難點：

掌握長方體、正方體表面積的計算方法。

課時分配：長方體的認識-------1課時

展開與折疊---------1課時

長方體的表面積、露在外面的面------3課時

整理復習-------1課時

第三單元 分數除法

單元分析：學生在第一學段已經初步認識了分數，在上冊的學習中進一步學習了分數的加減及應用，在第一單元學習了分數的乘法。本單元學習的重要內容有：倒數的認識，分數除以整數，一個數除以分數，解決有關的簡單實際問題。教材主要通過一系列的觀察、操作活動來達到教學目的。

單元教學目標：

1、通過觀察和操作，探索并理解分數除法的意義。

2、探索分數除法的計算方法，并能正確計算。

3、了解倒數的含義，會求一個數的倒數。

4、能利用方程解決有關分數除法的實際問題，體會數學與生活的密切聯系。

單元教學重難點：

重點：

分數的除法及其應用。

難點：

利用方程解決一些簡單的實際問題。

課時分配：倒數-------1課時 分數除法（一）---------1課時

分數除法（二）------2課時 分數除法（三）------2課時

練習三、整理復習-------3課時

粉刷圍墻------1課時

第四單元 長方體（二）

單元分析：本單元是在學生直觀認識長方體、正方體的特點，認識長方體、正方體以及它們的展開圖，理解長方體、正方體的表面積的含義及其計算方法的基礎上來開展學習的。

單元教學目標：

1、通過操作活動，理解體積，容積的含義。

2、認識體積，容積的計量單位，會進行單位之間的換算。

3、探索并掌握長方體、正方體體積的計算方法，并能解決簡單的實際問題。

4、探索某些不規則物體體積的測量方法。

5、在觀察、操作等活動中，發展動手操作能力和空間觀念。

單元教學重難點：

重點：長方體、正方體體積的計算。

難點：解決簡單的體積實際問題。

課時分配：體積與容積、體積單位-------3課時

長方體體積、體積單位的換算------3課時

練習四--------2課時

有趣的測量------1課時

第五單元 分數混合運算

單元分析：分數混合運算的學習是在學生已經掌握整數、小數混合運算和分數四則運算的基礎上進行的。

單元教學目標：

1、掌握分數混合運算的運算順序，并能夠正確計算。

2、能結合具體情境，解決簡單分數混合運算的實際問題，體會分數混合運算在現實生活中的應用。

3、通過觀察、比較，體會整數的運算律在分數運算中同樣適用。

4、結合具體情境，能利用方程解決有關的分數混合運算的實際問題。

單元教學重難點：

重點：利用方程解決有關的分數混合運算的實際問題。

難點：利用方程解決有關的分數混合運算的實際問題。

課時分配：分數混合運算（一）-------2課時

分數混合運算（二）-------2課時

分數混合運算（三）-------2課時

練習五------2課時

第六單元 百分數

單元分析：百分數是在學生學習過整數、小數特別是分數的意義和應用的基礎上進行的。本單元的學習內容主要包括百分數的意義和讀寫，百分數和分數、小數的互化，百分數的應用，利用方程解決簡單的百分數問題等。

單元教學目標：

1、經歷從實際情境中抽象出百分數的過程，體會引入百分數的必要性。

2、理解百分數的意義，會正確的讀、寫百分數，能運用百分數表示事物。

3、在解決實際問題的過程中，探索并能進行百分數與小數、分數之間的互化。

4、在數學學習中體會數學學習的樂趣。

單元教學重難點：

重點：百分數的認識、讀寫。

難點：百分數與小數、分數的互化。

課時分配：百分數的認識-------2課時

合格率--------2課時

蛋白質含量------2課時

這月我當家------2課時

練習六------3課時

第七單元 統計

單元分析：學生在第一學段已經學習了簡單的統計表，認識了1格表示一個單位的條形統計圖，認識了簡單的平均數。四年級又學習了1格表示多個單位的條形統計圖和簡單的折線統計圖。本單元在此基礎上進一步學習描述數據的知識。

單元教學目標：

1、經歷搜集、整理、分析數據的過程，體會統計的作用，發展統計觀念。

2、通過實例，了解扇形統計圖的特點和作用；能根據需要，選擇合適的統計圖，直觀有效的表示數據。

3、感受到數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。

單元教學重難點：

中位數、眾數的認識及其在統計表中的應用。

課時分配：扇形統計圖-------1課時

奧運會--------1課時

中位數和眾數 --------1課時

練習七------1課時

了解同學------1課時