墨子《公輸》原文賞析及譯文

2024年2月19日發(作者：讀書交流會發言稿)

墨子《公輸》原文賞析及譯文

墨子《公輸》原文賞析及譯文

作者簡介

墨子，是春秋戰國時期偉大而著名的思想家，教育家，科學家，軍事家，也是墨家學派的創始人，他的出生并不富裕，因此從小就學會了手工藝業并且也很善于制造發明，起初他鉆研儒學，后來還是放棄了儒學，并且自立門派墨家學派。

墨子像

墨子思想認為：為人君臣，應當為民著想。以民眾之利為基準，戰爭，不管是哪國贏遭殃的始終都是無辜的老百姓而已。所謂兼愛，包含平等與博愛的意思。墨子要求君臣、父子、兄弟都要在平等的基礎上相互友愛，“愛人若愛其身”,并認為社會上出現貧賤，地位不平等，是因天下人不相愛所致。他反對戰爭，要求和平。也可見墨子的思想覺悟確實很高也看出他為民眾著想，有勇有謀，雖是兩千年前的古人，但他若是放到今日也必定是個柱梁之棟。墨子思想對歷史也具有相當大的影響力，后來儒墨平立。

墨子言多不辯的根本原因

墨子出生春秋時期，是我國歷史上的偉大思想家，政治家，軍事家，創立了墨家學，還寫下了《墨子》一書。

墨子言論很多，但都很少加以修飾，墨子的言論都是簡單直接，沒有太多華麗詞句，這就是所謂的言多而不辯。

墨子這樣做的用意，不過是想要人記住他言論的用途，而不是他華麗的文采，詞句直接明了，聽著難聽，話看著也不吸人眼球，但話意深重，認真看下去，就會深領會話中之意，不作修飾，不加華麗詞句，就不會因為華麗詞句，而忽略了話的本意，讓人只記住了那些優美詞句。

就如同賣東西的，一味包裝門面，但卻忘了要賣的東西本質，讓人只顧得觀賞店面，卻忘了來這里的真正用意，嫁女兒的，太過于裝扮伴娘，寫書人，太多描述了配角，也可以喻為太過于注重文筆，而忽略要表達的劇情，優美的文字和場景，就如同一個肥皂劇，讓人只能記住那些美麗的面孔，和漂亮的場景，卻忘了劇中表達了些什么。

一味的顧著修飾表面，華麗了配角，就會讓人將眼神投注于那些配物之上，而忽略了主角，和原本表達的意思，墨子的言論就注重避過了這個缺點，沒讓華麗的詞句，讓人忽視了話的本意。

這樣的言論雖然看著不順眼，但卻可以讓人很容易記住話的本意，而不是那些優美的詞句，這樣雖是話語太過枯燥，但不會失了表達者要表達的原意。

墨子說魯陽文君譯文

而且墨子敢于冒著生命危險進入敵國，只是為了說服公輸盤和楚王，也表現墨子為了阻止一場戰爭,不怕犧牲的勇敢精神。

當然，他之所以敢這么做，是因為他有著自己的考慮，并不只是一味的逞強，最后他能說服他們，也是因為他事先就有所籌謀，從中也可以看出，墨子是個有勇有謀的人。

墨子喻巫馬子啟示是什么

墨子是春秋戰國時期魯國人，是我國古代著名的教育家、思想家。他的思想不僅在當世即使是在現在也有一定的影響，是很多考古學家專注研究的對象。而墨子喻巫馬子是一個比較有趣的故事。

巫馬子是《墨子怒耕柱子》中的一個辯論人物。

巫馬子對墨子說：“您兼愛天下，并沒有什么好處；我不愛天下人，也沒有什么害處。既然都沒有什么效果，您為什么就覺得我是錯的呢？”墨子說：“現在有一個地方著火，其中有一個人端著水想要澆滅火；而另一個人卻舉著火把，想要將火燒個更旺盛。都還沒有產生什么效果，您更贊同哪一個呢？”巫馬子說：“我同意端

水之人想法，而不同意那個舉火的想法。”墨子先生說：“我也覺得我是對的，不認為你是對的。”

雖然是很簡單的幾句對話但墨子用很淺顯的道理達到了自己想要的效果，不隨便和別人爭論，只是用一個簡單的比喻讓對方知道自己的想法并且認同自己的想法。

上面的辯論體現了墨子的“兼愛”思想，墨子之所以認為巫馬子是錯的，就是因為他的思想是利己主義，而不是本質上的錯誤，墨子認為利己主義不應該得到提倡。墨子最常用的就是這樣的舉例論證，用現在的概念來說就是，巫馬子邏輯上時自相矛盾的。這種問答方式，也是墨子特有的邏輯方式，讓對方在不知不覺中按照自己的意思走，從而達到自己的目標。

有游于子墨子之門者是什么意思

“有游于子墨子之門者”，出自《墨子·公孟》一書，是墨子的傳世名言之一。意思是有一位游歷到墨子門下的人。這句名言以一位游歷到墨子門下的人的兩個小故事為主線，向世人講述了“有游于子墨子之門者”其中一些深刻的含義及道理。直至今日，仍為后人所津津樂道。

故事二，有一位游歷到墨子門下的人，墨子問他為何不學習以增進自己的見識呢？此人回答：因為我家中無人學習。墨子便以“美”和“富貴”為例，告訴此人這樣一個道理，“美”和“富貴”如果是自己所追求與向往的東西，又何必因為他人不追求而放棄呢。同樣的，學習是天下最寶貴的東西，能增進自己的見識，明白更多的道理，是不需要因他人的做法而左右自己不去學習。

“有游于子墨子之門者”這兩個小故事都體現了墨子勸人學習的刻苦用心，希望有更多的人能學習道理以達到改變自身的目的。從中體現了墨子愛才、惜才的觀點，也向世人道明了“學無條件”，“學不為他人”的深刻之理。

墨子怒耕柱子譯文

墨子為春秋末戰國初魯國人，是墨家學派的創始人，他一生著過大量書，收過許多門徒，耕柱子就是其一。

一日，墨子正在授課，窗外柳樹上停了一只鳥兒，鳥兒羽毛油亮，毛色鮮艷，叫聲婉轉動聽，弟子們紛紛被吸引了注意力，情不自禁地向外看去。耕柱子見其他人的視線停留在外面，出于好奇，也隨之向窗外看了一眼。

墨子看見了，課后將耕柱子一人留下，狠狠責罵了他。耕柱子不知墨子為何只責罵他一人，感到十分委屈，于是抱怨道：“我犯的錯誤根本沒有他人多，老師卻這樣責罵我。”

墨子聽了，沒有發怒，只是心平氣和地問他：“假如要你駕馭馬和牛上太行山，你會選擇鞭打哪一個？”

耕柱子道：“我當然會選擇鞭打馬。”說完，他感到十分茫然，不理解墨子這話的用意。

墨子不動聲色，接著又問：“你為何會選擇鞭打馬？”

耕柱子立刻回答：“既然是要上太行山，那么馬比牛要跑得快，馬具有長時間奔跑的能力，而牛卻沒有，所有會選擇鞭打馬。”

墨子淡淡一笑：“你選擇鞭打馬是因為馬比牛有更大的能力，而我批評你也正是因為你像馬一樣，有更多的才能。”

耕柱子聽了，恍然大悟，為墨子的用意感到十分感動。夜里，他又想起墨子所告誡他的話，暗暗下定了決心。

從此以后，他課上十分專注，課下刻苦用功，經過長時間的磨練，最終也成為了一代偉人。