創(chuàng)意美術燈籠畫教案中班

2024年3月11日發(fā)(作者：預備黨員轉正匯報)

創(chuàng)意美術燈籠畫教案中班

教案標題：創(chuàng)意美術燈籠畫教案（中班）

教案目標：

1. 讓中班學生了解燈籠的歷史和文化意義。

2. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。

3. 發(fā)展學生的繪畫技巧和手眼協調能力。

4. 提升學生的團隊合作和交流能力。

教學準備：

1. 多種顏色的紙張（建議使用藝術紙或包裝紙）。

2. 鉛筆和彩色鉛筆。

3. 剪刀和膠水。

4. 講解素材：關于燈籠的圖片和視頻。

5. 展示素材：一些已經完成的創(chuàng)意美術燈籠畫作品。

教學流程：

引入（5分鐘）：

1. 師生互動：問學生他們是否見過或了解過燈籠。

2. 講解：給學生展示燈籠的圖片或視頻，解釋燈籠的傳統(tǒng)和文化意

義。

發(fā)展（15分鐘）：

1. 制定計劃：讓學生圍繞燈籠的主題進行討論，激發(fā)他們的創(chuàng)意和

想象力。

2. 設計燈籠：給學生提供各種顏色的紙張，鉛筆和彩色鉛筆，讓他

們設計自己的燈籠圖案，并使用彩色鉛筆給圖案上色。

3. 剪裁和粘貼：學生根據自己的設計，用剪刀剪出相應的形狀，并

使用膠水將它們粘貼在燈籠紙張上。

展示和分享（10分鐘）：

1. 學生分享：請學生互相展示和分享他們創(chuàng)作的燈籠畫作品，讓他

們解釋自己的設計理念和所表達的意義。

2. 學生反饋：老師可以提出一些問題，鼓勵學生對同伴的作品給予

肯定和建議。

鞏固（15分鐘）：

1. 合作創(chuàng)作：將學生分成小組，鼓勵他們合作創(chuàng)作大型燈籠畫作品。

每個小組可以選擇一個主題，并在紙張上進行設計和繪畫。

2. 展示與解釋：每個小組完成后，讓他們展示和解釋他們的合作作

品。老師可以幫助學生理解彼此的設計思路和合作經驗。

3. 班級展覽：挑選一段時間，將所有燈籠畫作品展示在教室或學校

的展覽區(qū)，讓更多的人欣賞學生的創(chuàng)意和努力。

結束（5分鐘）：

1. 總結：回顧學生在本節(jié)課中所學到的知識和技能，強調燈籠畫的

創(chuàng)意和藝術價值。

2. 鞠躬道謝：對學生的參與和努力給予表揚，并感謝他們的合作。

教學延伸：

1. 鼓勵學生在家和家人一起制作燈籠，加深對燈籠文化的理解和感

受。

2. 制定小組賽或校內展覽活動，進一步激發(fā)學生的創(chuàng)造力和比賽參

與性。

教學評估：

1. 觀察學生對燈籠歷史和文化意義的理解程度。

2. 評估學生在設計和繪畫過程中的創(chuàng)意和想象力。

3. 評估學生是否能正確使用剪刀和膠水，完成燈籠畫作品。

注意事項：

1. 確保使用安全的繪畫工具和材料，指導學生正確使用剪刀和膠水。

2. 鼓勵學生尊重小組成員的想法和創(chuàng)意，營造積極的合作氛圍。

3. 為學生提供足夠的時間來完成他們的作品，幫助他們掌握藝術的

自由表達和創(chuàng)作過程。