大班繪畫燈籠美術教案

2024年3月11日發(fā)(作者：數學讀本手抄報)

大班繪畫燈籠美術教案

【篇一：大班 紅燈籠】

大班美術活動：美麗紅燈籠

活動時間：

2013年12月5日

活動地點：

大一班教室

活動目標：

1.充分感受親子合作的快樂，動手制作的喜悅。

2.學看折紙圖示，明白虛線實線箭頭的含意。

3.能夠在折紙圖示的指引下和家長一起制作美麗的紅燈籠。 活動準

備：

紅色正方形蠟光紙若干、折紙圖示、紅色絲帶、雙面膠若干卷、籃

子8個

活動過程：

1.老師向幼兒展示燈籠范例，激發(fā)幼兒的折紙興趣。

2.談話活動：什么時候要掛燈籠呢？

3.提出要求：希望家長和孩子一起制作美麗的紅燈籠，裝扮我們的

教室，迎接新年的到來。

二、請幼兒看圖示學折法。

出示折紙圖示：請幼兒嘗試看圖示說折法，老師講解示范說做法。

三、爭當折紙小老師，邀請家長做燈籠。

1.請幼兒邀請家長和自己一起折美麗的紅燈籠。

2.請幼兒和家長把兩個折好的燈籠粘在一起，并用紅絲帶連起來。

四、請幼兒和家長一起將美麗的紅燈籠懸掛起來，讓我們的教室更

加漂亮。

【篇二：大班教案制作花燈】

【活動目的】

1、學習在一定范圍內大膽地進行作畫，并正確使用剪刀，制作簡單

的燈籠。

2、喜歡參與手工活動，初步體驗制作燈籠的快樂。

【活動準備】

1．教師自制的小燈籠。

2．蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、紙杯、飲料瓶、抹布等?！净?/p>

動過程】

導入：孩子們你們知道正月十五是什么節(jié)日？（元宵節(jié)）在這個節(jié)

日里你們吃過什么？（湯圓）玩過什么？（燈籠、煙花……）

1、教師出示自制的燈籠

提問：你們覺的這幾個燈籠漂亮么？（好漂亮）和你們元宵節(jié)買的

燈籠有什么區(qū)別？（我們買的燈籠是用電池，還帶音樂，這個是用

蠟燭的；圖案也不一樣顏色也不一樣……）你能看出這幾個燈籠用

什么材料制作的？（紙杯、飲料瓶、彩紙）那你們知道什么時候人

們會掛上燈籠？（國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）

2、觀察操作材料，了解制作燈籠的方法

(1)觀察材料，了解其用途

今天老師為你們準備了各種材料，現在你可以和你的好朋友商量一

下用什么材料也制作一個漂亮的燈籠呢？（幼兒互相討論制作燈籠

所需的材料）

(2)教師講解示范制作燈籠的方法

先選定材料——用鉛筆畫圖案再用剪刀剪下——在材料的對稱邊穿

上毛線——毛線上綁上小木棍——最后把蠟燭固定在燈籠中間。

(3)教師交代要求，幼兒操作。

教師巡回指導，幫助個別能力差的幼兒。

3、展示作品

手提燈籠，相互欣賞、相互交流。

【活動延伸】

開展《正月十五打燈籠》的民間游戲。

【活動反思】

新《綱要》中指出：活動要來源與幼兒的生活，開展幼兒感興趣的

事情。這不孩子們對今天的活動表現得非常好，尤其是在討論選用

材料時他們的奇思妙想讓我震驚。還有在制作過程中他們敢于嘗試

利用自己

的方法及材料進行制作，極大的發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力、想象力。還

有在作品展示時，孩子們大膽的講述自己的燈籠。在這自然的環(huán)境

中為孩子們營造愿意表達的氛圍，使他們輕松的表達自己的心聲。

從而收到了良好的教育效果。

【篇三：幼兒園-美術活動：美麗的花燈】

**中心幼兒園__小一__班第__2__周半日活動計劃

執(zhí)教者： 李** 2016年 3 月 3 日 星期四