幼兒園親子讀書家庭教育主題活動方案

2024年3月12日發(作者：臘八的習俗)

幼兒園親子讀書家庭教育主題活動方

案

活動產生的背景：當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，

大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學

家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養的關鍵期。結合我園很多家

長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科

學知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱

讀主題活動。

一、活動目的

培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家

庭”的環境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃

的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他

們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共

同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

二、活動主題：打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家 庭

生根、發芽、開花!

三、活動口號： “我與孩子同讀書、共成長”

四、活動時間：2016 年 3 月——2016 年 4 月

五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;“流動小書

包”：小書包、經典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。

七、活動內容及安排：

（一）、宣傳發動階段：3 月上旬

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

3、各年級初步確定推薦書目。

2、宣傳發動，營造氛圍

(1) 創設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

(2) 利用班級博客等宣傳讀書活動內容

(3) 發放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本

年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。

(二) 、實施操作階段：4月中下旬

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動。

(1) 豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同

伴一起分享。

(2) 引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統一閱讀時間：

(1) 自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

(2) 經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

(3) 經典誦讀：《三字經》《弟子規》《千字文》等

3、各班級在走廊墻壁創設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親

子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流動小書包”活動。

(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備 5 個“流動小書包”，每個書

包里放有一本精彩圖書，導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄

表(記錄下閱讀時的收獲、感悟)，并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書

目”。

(2)5 個“流動小書包”在班級的5 個組同時開始流動，流動到哪個小朋

友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱

讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，

小書包在本組繼續流動。

(3) 本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其

他班交換。