2024年3月17日發(fā)(作者:普通日記300字)
新鄭二中分校高三語文組
作文出題材料精選(40個(gè))
一、標(biāo)題作文(10個(gè))
1.請(qǐng)以“你聽,多美”為題,寫一篇不少于800字的文章,文體不限。
【構(gòu)思點(diǎn)撥】
①審題的關(guān)鍵詞是“聽”和“美”二字,“聽”引入文章要表達(dá)的對(duì)象,“聽”也是一
個(gè)感受的過程;而“美”是文章要表達(dá)的中心,需要突出的主旨。“美”可以是自然的美,
可以是社會(huì)的關(guān),也可以是生活美的或藝術(shù)的美等等。文章重在表達(dá)審美享受的過程:即
為什么美,美在何處。“你”顯示了文章所要使用的人稱,可以具體有所指,也可以泛指,
表示了一種共享。整篇文章應(yīng)表達(dá)對(duì)所聽對(duì)象的由衷贊美之情。
②因?yàn)槭恰奥牎倍皇恰翱础保鶎懹行┦芟蕖N恼驴梢詫?shí)寫,比如可寫由聽到某人的
話、某書聲、某故事、某教誨、某音樂等帶來的審美感受;也可以虛寫,比如將藝術(shù)作品(一
幅畫、一首詩等)中的某些圖景幻化為聽覺感受,從而進(jìn)入審美境界。
③對(duì)美的感受應(yīng)該是深刻的,美的感受是有感染力的,震撼力的;表現(xiàn)的“美”不應(yīng)
該是低俗的、不健康的。
2.請(qǐng)以《在飄雪的季節(jié)守候花開》為題,寫一篇不少于800字的文章。
【構(gòu)思點(diǎn)撥】
此文題有三個(gè)關(guān)鍵詞:飄雪的季節(jié)、守候、花開。這里“飄雪的季節(jié)”可以是實(shí)指,
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新鄭二中分校高三語文組
以此為觀照可寫雪花是春的使者,雪花來了,明年的花期就近了。也可以是虛指,“飄雪的
季節(jié)”指的是惡劣的環(huán)境,人生所遇到的困難、挫折等一切逆境,而“花開”則與此相反,
指人生的順境,美好的生活。以此為觀照,文章要表現(xiàn)人的樂觀、豁達(dá)、不屈、積極向上
等心態(tài)。當(dāng)然,寫作時(shí),也可虛實(shí)并舉,以實(shí)襯虛,化實(shí)為虛,使文章更雅致,更含蓄。
3.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
某世家之子很善于寫文章,初赴童試,某父以為必首選無疑。及發(fā)榜,竟名落孫山。
經(jīng)查卷,見其用墨如淡薄霧,乍有乍無,不可辨識(shí)。責(zé)問孩子,方知因考場(chǎng)中沒有書童磨
墨,自己又不會(huì)磨,只用硯內(nèi)殘墨,所以字越寫越淡,后來就看不見了。
請(qǐng)以《這位世家子弟的父親查卷后的心理活動(dòng)》為題作文。
【構(gòu)思點(diǎn)撥】
這是一道單項(xiàng)能力訓(xùn)練的作文,只能描寫心理活動(dòng),且只能描寫其父親查卷后的心理
活動(dòng)。
應(yīng)當(dāng)閱讀材料,深入理解其父在教育孩子問題上的偏頗作法:只重知識(shí)、重讀書作文,
不培養(yǎng)孩子料理日常事務(wù)的生活能力。
在此基礎(chǔ)上,想象、推測(cè)出其父面對(duì)孩子落選的現(xiàn)實(shí),可能出現(xiàn)的心理活動(dòng):
或?qū)^去的教育思想反思,重新認(rèn)識(shí);
或仍執(zhí)迷不悟,無端地抱怨考場(chǎng)沒有書童磨墨;
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