幼兒園小班健康活動《幼兒園里真快樂》教案及反思

2024年3月29日發(作者：11月有什么節)

幼兒園小班健康活動《幼兒園里真快樂》教案

及反思

【活動目標】

1、熟悉并熟識幼兒園的環境，培育幼兒寵愛幼兒園的情感。

2、培育幼兒喜愛教師的情感，并情愿和其他小朋友友好相處。

3、培育幼兒活潑開朗，樂觀樂觀的性格。

4、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

5、學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

教學重點、難點

1. 初步感知幼兒園的環境，引發喜愛幼兒園的情感：

2.能以開心的情感參加活動，體驗幼兒園生活的歡樂

活動預備

1， 有關《幼兒園真歡樂》的視頻

2， 好吃的餅干，好玩的各種玩具和好看的圖書

3， 《幼兒園像我家》的音樂碟片

活動過程

1．先讓幼兒觀看《幼兒園真歡樂.》的視頻，里面有教師和小朋友一

起唱歌做嬉戲的畫面，還有和小朋友玩各種玩具的畫面，讓幼兒感受幼兒

園的歡樂！

2.通過“開火車”的嬉戲，組織幼兒參觀園內的主要場所。

（1）教師當司機，請幼兒坐上小火車。教師帶著幼兒一起念兒歌；

“小汽車，笛笛笛，跑到東，跑到西，跑到各個地方玩玩去”

（2）帶著幼兒開著火車，參觀園內活動室、舞蹈室、閱覽室、戶外

操場等。

a.到活動室玩一玩好玩的玩具。

b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學跳舞蹈。

c.到閱覽室看看書。

d.到操場上玩玩大型玩具

通過一系列的活動，讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個很好玩的地方，

在幼兒園生活很開心！

3.“我來念念，你來唱唱”—體驗活動的樂趣。

（1）師：今日我們參觀了我們的幼兒園，你喜愛幼兒園嗎？為什么？

（2）個別幼兒敘述自己喜愛的理由，也可以用各種形式表現。

（3）師生一起念兒歌：幼兒園朋友多，有姐姐，有哥哥。玩玩具，

做嬉戲，大家一起真歡樂！

4.延長活動：

（1）.表演歌曲《幼兒園像我家》

讓幼兒跟著教師學跳舞，激發幼兒寵愛幼兒園的情感。

（2）.給幼兒發點小餅干，讓幼兒體會到幼兒園也有家的感覺，讓他

們淡忘對親人的惦念。

教學反思

1. 每逢小班新生入園，就會有個別幼兒哭鬧，哭著要回家，而其他

幼兒受其影響，也會悶悶不樂。針對這一狀況，教師采納嬉戲的形式，讓

幼兒參觀熟識幼兒園的環境，親口嘗一嘗可口的餅干，親自玩一玩好玩的

玩具，親身感受一下哥哥姐姐對自己的關懷和愛惜。這一系列好玩的活動，

吸引了幼兒的留意，使他們臨時忘掉了對家人的惦念：在教師和大班哥哥

姐姐的帶著下，他們開頭參加活動，并體驗到集體活動的樂趣。此時，他

們由于離開家庭而產生的分別焦慮就得到了緩解。

2. 多開展對幼兒有吸引力的活動，活動要豐富多彩，要讓幼兒寵愛

幼兒園，并主動情愿來園上課。

3. 教師要喜愛每個幼兒，關懷每個幼兒，如個別幼兒不聽勸說，也

不跟著教師學動作，仍舊哭鬧，教師要有急躁，不能對幼兒發脾氣，要漸

漸引導，要讓幼兒覺得教師是最親的人。

4 .幼兒太小，有時不會掌握自己的心情，遇到一點不如意就用哭聲

來表達，教師要學會調整幼兒的心情，要讓幼兒體驗歡樂，漸漸培育幼兒

活潑開朗的性格。