高效課堂教學(xué)反思
2024年4月1日發(fā)(作者:自畫像作文) 高效課堂教學(xué)反思 高效課堂教學(xué)反思 高效課堂教學(xué)反思(1): 高效課堂教學(xué)反思 經(jīng)過三年來的高效課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實踐,我對高效課堂教學(xué)工作從入門到此刻對教學(xué)流程和教學(xué)環(huán)節(jié)都有了一個系統(tǒng)和認(rèn)識。在地理課堂教學(xué)中,為了讓課堂更加高效,我們要從傳統(tǒng)的教學(xué)方式向高效的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,那么轉(zhuǎn)變的根本就是教師的教學(xué)理念以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。那么,怎樣才能讓師生的
時間:2024-04-01 熱度:4℃