2024年4月2日發(作者：有春的詩句)漢語拼音知識點整理 一、 音節 1. 漢語的一個漢字的讀音就是一個音節。 例題：“我愛爸爸媽媽?！边@句話有幾個音節？ 答：“wǒ ài bà ba mā ma”六個音節。 2. 音節由聲母、韻母和聲調組成。 3. 有些音節開頭沒有聲母，如en、ou、er，這些音節的聲母是零，因此就叫做“零聲母”。 二、 聲母 1. 23個聲母： b p m f

2024年4月2日發(作者：幼兒園園長工作總結)人教版小學語文總復習資料－－漢語拼音部分 漢 語 拼 音 一、復習要點。 1、正確認讀聲母、韻母，記住16個整體認讀音節。 2、熟記《漢語拼音字母表》，記住26個大、小寫字母的寫法。 3、熟練、準確地拼讀音節，借助漢語拼音識字、正音、閱讀和學習普通話。 4、掌握漢語拼音拼寫規則。 5、讀準聲調，按漢語拼寫規則給音節標聲調。 二、知識平臺。 1、掌握漢

2024年3月27日發(作者：推陳出新)漢語拼音變音規則 漢語拼音變音規則 漢語拼音是中華人民共和國官方頒布的漢字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革時被現國家語言文字工作委員會漢語拼音方案委員會研究制定。小編為你整理了漢語拼音變音規則，希望對你有所參考幫助。 一、書寫字母要規范： 1、 一律用印刷體小寫字母，不可摻雜手寫體。 2、 要安在四線三格上書寫字母的規定寫字母。 3、

2024年3月26日發(作者：關于狗的介紹) 第一章 漢語拼音 漢語拼音是小學語文教學的一個重要組成部分，是幫助學生識字、閱讀、學好普通話的工具。漢語拼音教學歷來是小學語文教學中的重點，也是難點。《課程標準》對拼音教學提出的要求是：學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

2024年3月26日發(作者：目標責任制) .. 第二部分：拼讀訓練 聲調歌：單韻母，四頂帽，一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。 兩拼歌：兩音相拼要直呼，韻母緊跟聲母發，前音輕短后音重，兩音相連碰一碰。 1、 單韻母a（張大嘴巴：aaa）： 書寫訓練：拼音格，四條線，字母寶寶住里邊，住上格，不頂線，住下格，寫一半，中格頂邊要寫滿。 先

2024年3月23日發(作者：郭進堯)小學一年級拼音教案大全 拼音，是拼讀音節的過程，就是按照普通話音節的構成規律，把聲母、介母、韻母急速連續拼合并加上聲調而成為一個音節。下面小編為大家整理分享的是關于小學一年級拼音教案大全，接下來就讓我們一起來學習一下吧，希望可以幫助到有需要的你們。 小學語文教案篇一 課前準備 1.關于本課的多媒體課件。(教師) 、ch、sh、r和zhi、chi、shi、ri的

2024年3月16日發(作者：贍養老人)九鍵拼音打字方法教程 口訣 （原創實用版3篇） 編制人員:_______________ 審核人員:_______________ 審批人員:_______________ 編制單位:_______________ 編制時間:____年___月___日 序 言 下面是本店鋪為大家精心編寫的3篇《九鍵拼音打字方法教程 口訣》，供大家借鑒與參考。下載后

2024年3月16日發(作者：天地正氣)九鍵拼音打字方法教程 九鍵拼音打字方法教程 隨著信息化時代的快速發展，電腦的普及程度越來越高，鍵盤輸入成為了我們日常生活中不可或缺的一部分。在鍵盤輸入中，九鍵拼音打字方法是最為常用和普及的一種方式。它以少數幾個按鍵來輸入漢字，效率高、方便快捷，因而備受廣大用戶的青睞。下面，我將為大家詳細介紹九鍵拼音打字的方法。 九鍵拼音打字方法是根據漢字的音節，通過

2024年3月12日發(作者：臥薪嘗膽造句)漢語史、音韻學重點 名詞解釋 假二等與假四等： 齒音一欄中的精組聲母可以和一三四等韻相拼，莊組聲母可以和二三等韻相拼，章組聲母只和三等韻相拼。這三組聲母有一個共同點即都可以與三等韻相拼，而三等格只有一個，安排不下。處理的方法是： 規定章組與三等韻所拼的音節居于三等格；莊組與三等韻相拼的音節居于 第二格，這叫做“假二等〞。例如“內轉第六開中的脂韻欄第

2024年3月11日發(作者：父親走了)聲母h教案 教學目標: 1.學會h，認清形,發音準確,能正確書寫. 2.繼續學習拼讀音節的方法,熟練掌握聲母h與單韻母相拼組成的音節及四聲. 3.培養觀察圖畫，說清圖意的能力 4.培養準確拼讀音節和聽寫音節的能力 教學重難點: 讀準聲母h的音, 熟練掌握聲母h與單韻母相拼組成的音節及四聲. 教具準備:ppt課件 娃哈哈AD鈣奶 詞語卡片 教學過程： 一

2024年3月11日發(作者：有關學習的諺語) 聲母教學反思 老四平小學 孫萍 所有的23個聲母學完，孩子們對聲母的順序基本能夠掌握。大多數都能背出來，就是不知道寫起來會是什么情況。在這一個月的拼音教學中，我發現zh、ch、sh、z、c、s是學生易混的，平翹舌不分，有些學生整體認讀音節會連拼四聲，但挑出來就不會了，甚至有個別學生四聲調還分不清，學生的個別差異比較大。如，我們班的盧子慧教讀了一下午，

2024年3月11日發(作者：成功男人的標準)拼音教案聲母教案 教案標題：拼音教學之聲母教學 教學目標： 1. 了解拼音聲母的發音規則和發音特點。 2. 掌握常見的聲母發音，并能準確地拼讀和書寫相應的拼音字母。 3. 能夠辨認和拼讀一些常見的音節組合。 教學準備： 1. 教學材料：拼音教材、拼音卡片、拼音字母表、練習冊等。 2. 多媒體設備：投影儀、電腦等。 3. 學生用品：鉛筆、橡皮擦、練習紙等

2024年3月11日發(作者：小學數學)拼音聲母t教案 教案標題：拼音聲母t教案 教案目標： 1. 學生能夠正確發音和識別拼音聲母t的音素。 2. 學生能夠熟練運用拼音聲母t進行拼讀和拼寫。 教學重點： 1. 發音準確性。 2. 拼音聲母t的識別和運用。 教學準備： 1. 教師準備：黑板、白板、拼音聲母t的拼音卡片、圖片或實物卡片。 2. 學生準備：練習冊、鉛筆、橡皮擦。 教學步驟： Step 1

2024年3月11日發(作者：猶豫不決的意思) 2 i u ü y w 本課有四部分內容。 第一部分是3個單韻母、2個聲母和3個整體認讀音節，配有一幅鄉村生活情境圖。兩根細細的竹竿間，系著一根晾衣繩，上面有一件晾曬著的衣服。其中“衣服”的“衣”提示i、y、yi的音，衣服的前襟和前襟頂上的紐扣構成的圖形提示i的形，晾衣繩左邊的樹的樹杈、衣服袖子和衣身之間的皺痕提示y的形。一個小男孩正趴在河邊觀察

2024年3月10日發(作者：正能量作文素材) 根據今音辨識中古音方法說略 辨識中古音，對于掌握中古的聲韻調，了解古今音的差異、演變規律以及從事古體詩 詞的研究和創作來說都具有重要的意義。由于中古音到今音的變化較大，一種中古音往往會 演變成幾種不同的今音，或一種今音往往會來自于幾種不同的中古音，并且有些變化 規律性很差或無規律可尋，所以根據今音所能確定的中古音只是一部分(且往往只能知其部 分特點或