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             首頁 > TAG信息列表 > 量角器
            • 人教版四年級上冊數學《角的度量》教學反思(精選13篇)
              2024年4月1日發(作者:小倩動畫)四年級上冊數學《角的度量》教學反思 人教版四年級上冊數學《角的度量》教學反思(精選13篇) 在辦理事務和工作生活中,課堂教學是重要的工作之一,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那么你有了解過反思嗎?以下是小編精心整理的人教版四年級上冊數學《角的度量》教學反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 四年級上冊數學《角的度量》
              時間:2024-04-01  熱度:10℃
            • 四年級上冊數學《角的度量》教學反思(通用6篇)
              2024年4月1日發(作者:羅衣欲換更添香) 四年級上冊數學《角的度量》教學反思(通用6篇) 四年級上冊數學《角的度量》教學反思(通用6篇) 身為一位優秀的老師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那么優秀的教學反思是什么樣的呢?以下是小編收集整理的四年級上冊數學《角的度量》教學反思(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。 四年級上冊數學《角的度量》教學反思1 本
              時間:2024-04-01  熱度:9℃
            • 四年級數學角的度量教學反思(精選7篇)
              2024年4月1日發(作者:行政執法) 四年級數學角的度量教學反思(精選7篇) 四年級數學角的度量教學反思(精選7篇) 作為一名優秀的人民教師,我們要有一流的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編為大家收集的四年級數學角的度量教學反思(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。 四年級數學角的度量教學反思 篇1 “角的度量”是在認識了角的基
              時間:2024-04-01  熱度:6℃
            • 《角的度量》教學反思3篇
              2024年4月1日發(作者:四川黃龍) 《角的度量》教學反思3篇 教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段,教育上有成就的大家一直非常重視之。以下是給大家的《角的度量》教學反思3篇,喜歡的過來一起分享吧。 “角的度量”是在認識了角的根底上教學的,學生用量角器度量角的角的大小。因為這部分內容數學概念多,知識點多,比較繁瑣,在以前的學習中出現的較少,操作的要求比較高。其中量角器的中心與
              時間:2024-04-01  熱度:65℃
            • 四年級上冊數學《角的度量》教學反思(通用6篇)
              2024年4月1日發(作者:麻雞叫聲)四年級上冊數學《角的度量》教學反思 四年級上冊數學《角的度量》教學反思(通用6篇) 身為一位優秀的老師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那么優秀的教學反思是什么樣的呢?以下是小編收集整理的四年級上冊數學《角的度量》教學反思(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。 四年級上冊數學《角的度量》教學反思1 本單元包括“直線、射線
              時間:2024-04-01  熱度:6℃
            • 《角的度量》教學反思(精選10篇)
              2024年4月1日發(作者:奢侈英文)《角的度量》教學反思 《角的度量》教學反思(精選10篇) 身為一位到崗不久的教師,我們要有一流的課堂教學能力,借助教學反思可以快速提升我們的教學能力,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的《角的度量》教學反思(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。 《角的度量》教學反思1 “角的度量”是在認識了角的基礎上教學的,學生用量角器度量角的角的大小。因為這
              時間:2024-04-01  熱度:8℃
            • 角的度量教學反思(精選18篇)
              2024年4月1日發(作者:以人為本安全第一)角的度量教學反思(精選18篇) 角的度量教學反思 篇1 角的度量,一直是許多教師感到頭痛的一個知識點。數學概念多,(如中心點、零刻度線、內刻度線、外刻度線都是一些抽象的純數學語言)知識盲點多,幾乎沒有舊知識作鋪墊,操作程序復雜,尤其是對于動作不夠協調的四年級學生來說,是一次關于手與腦的挑戰。跟以前相比,課中盡管使用了多媒體演示量角過程,并示范量角,量角
              時間:2024-04-01  熱度:7℃
            • 角的度量教學反思(8篇)
              2024年4月1日發(作者:紅樓皆浮云)角的度量教學反思(8篇) 角的度量教學反思 篇一 《畫角》是在學生學習了《角的度量》之后進行教學的。學生已經知道了量角的方法,對于反過來探究角的畫法興趣非常濃厚。 在我所所教的班級中,學生的動手能力比較差,對圖形的空間理解能力不是很強,所以在上這節課,我是這樣處理的: 1、自己嘗試,動手操作,變被動為主動,通過讓學生自己自學,初
              時間:2024-04-01  熱度:6℃
            • 角的度量教學反思(精選15篇)
              2024年4月1日發(作者:月是故鄉圓)角的度量教學反思 角的度量教學反思(精選15篇) 身為一位優秀的老師,教學是我們的工作之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思我們應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的角的度量教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。 角的度量教學反思1 本節課從學生的掌握情況來看,教學情況不太理想,有學生沒有能夠掌握正確使用量角器測量角的度數的方法和技能,經過反思,
              時間:2024-04-01  熱度:7℃
            • 角的度量教學反思【最新6篇】
              2024年4月1日發(作者:京劇樂器)角的度量教學反思【最新6篇】 (實用版) 編制人:__________________ 審核人:__________________ 審批人:__________________ 編制單位:__________________ 編制時間:____年____月____日 序言 下載提示:該文檔是本店鋪精心編制而成的,希望大家下載后,能夠幫助大家解決實
              時間:2024-04-01  熱度:7℃
            • 度量教學反思
              2024年4月1日發(作者:我心中的秋天)度量教學反思 第一篇:度量教學反思 篇一:《角的度量》教學反思 《角的度量》教學反思 “角的度量”這節課歷來是小學數學教學的難點。學生學習這個知識常見的問題有二個:一是量角器的擺放,二是利用內外圈的刻度正確讀出角的度數。針對學生中暴露出來的問題,我們教師常常抱著習以為常的心態,要求在熟記量角“點重合、邊重合、讀刻度”的三大步驟的前提下,組織學生進行大量的技
              時間:2024-04-01  熱度:10℃
            • 2023年角的度量教學反思(合集15篇)
              2024年4月1日發(作者:錢塘江大潮的資料)2023年角的度量教學反思(合集15篇) 角的度量教學反思1 “角的度量”這節課是在學生認識角的基礎之上,學習用量角器度量角的大小。因為這部分內容數學概念多,知識點多,比較繁瑣,在以前的學習中也幾乎沒有接觸,操作的時候也比較復雜,其中還有頂點和中心點重合,零刻度線和角的一邊重合,包括讀數時注意到內圈外圈刻度的選擇都是重難點。 本節課主要包括
              時間:2024-04-01  熱度:2℃
            • 《角的度量》教學反思
              2024年4月1日發(作者:課余時間)《角的度量》教學反思 《角的度量》教學反思1 角的度量,一直是許多教師感到頭痛的一個知識點。數學概念多,(如中心點、零刻度線、內刻度線、外刻度線都是一些抽象的純數學語言)知識盲點多,幾乎沒有舊知識作鋪墊,操作程序復雜,尤其是對于動作不夠協調的四年級學生來說,是一次關于手與腦的挑戰。跟以前相比,課中盡管使用了多媒體演示量角過程,并示范量角,量角過程也用歌
              時間:2024-04-01  熱度:3℃
            • 《角的度量》教學反思
              2024年4月1日發(作者:摩羯座的男生)《角的度量》教學反思 《角的度量》教學反思 1 “角的度量”這節課是在學生認識角的基礎之上,學習用量角器度量角的大小。因為這部分內容數學概念多,知識點多,比較繁瑣,在以前的學習中也幾乎沒有接觸,操作的時候也比較復雜,其中還有頂點和中心點重合,零刻度線和角的一邊重合,包括讀數時注意到內圈外圈刻度的選擇都是重難點。 本節課主要包括以下知識點:1、讓
              時間:2024-04-01  熱度:5℃
            • 四年級數學《角的度量》教學反思
              2024年4月1日發(作者:邦普)四年級數學《角的度量》教學反思 四年級數學《角的度量》教學反思 角的度量這一課,要求學生能達到會用量角器正確量出角的度數的目標。下面給大家分享《角的度量》教學反思,一起來看看吧! 《角的度量》教學反思1 在《角的度量》課程實施的過程中,我們越來越發現:要上好一堂課,了解學生的學習起點非常重要。布魯納說過:影響學生學習的最重要原因是學生已經知道了什么。因此我認為在數
              時間:2024-04-01  熱度:7℃
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